全国县级教师培训机构现状专题调查问卷.doc

全国县级教师培训机构现状专题调查问卷各县（市、区、旗）教师进修学校（教师研修中心）：教育部2002年关于加强县级教师培训机构建设的指导意见颁布以来，全国各地做了大量工作。为全面掌握全国县级教师培训机构的现实状况，总结各地创造的教师教育新鲜经验，给进一步推动县级培训机构的改革与发展提供工作与决策依据，教育部师范教育司委托全国教师教育学会组织开展“全国县级教师培训机构现状专题调研”工作。请您协助做好此项工作，认真填写“问卷”。 全国教师教育学会专题调研组2008年10月【问卷填写说明】1. 本次调查的县级教师培训机构指的是“由县级人民政府领导、县级教育行政部门主管、以实施本地区中小学教师继续教育工作为主要任务，并具有与教师教育相关的管理、研究、服务和教育信息资源开发与利用等职能，具有独立法人资格的办学实体。” 本问卷由县级教师培训机构负责人填写。2. 填空题请在空白处填上符合您机构情况的内容、数据，若没有符合您机构情况的内容、数据，请在空白处填“0”。3. 选择题请在符合您机构情况的选项前的括号内打“”。除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。4. 所有数字请用半角阿拉伯数字填写。5. 简答题空格不够可另附纸。6. 本问卷中，小学统计以中心校为准。7. 填表时若有问题，请咨询全国教师教育学会项目组赵炳智、温暄烨，电话65389389-224。全国县级教师培训机构现状专题调查问卷 一、填报机构名称 省（自治区、直辖市） 市（区、州、盟） 县（市、区、旗） 机构所在地行政区划代码 二、填报机构所在地基本情况1. 普通中小学学校共 所。其中：农村学校 所。2. 普通中小学正校长共 人。其中：农村学校正校长 人。3. 普通中小学教师共 人。其中：农村教师 人；公办教师 人；特级教师 人；县级以上骨干教师（学科带头人） 人。4. 幼儿园 所，幼儿教师 人。三、资源整合5. 机构具体情况是：（ ）A. 完成了培训、教研、科研、电教、电大几个机构之间的整合；（ ）B. 完成了培训、教研、电教几个机构之间的整合；（ ）C. 完成了培训和教研机构的整合；（ ）D. 未进行机构整合，但经常与其它相关机构合作； （ ）E. 未进行机构整合，也未与其它相关机构合作；6. 机构目前承担的主要工作任务是：（ ）A. 师训； （ ）B. 干训； （ ）C. 党训； （ ）D. 教研；（ ）E. 科研； （ ）F. 电教； （ ）G. 学历教育；（ ）H. 社会培训；（ ）I.其它（请注明）： 四、填报机构基础条件 校舍情况7. 机构占地 亩，建筑面积 平方米。8. 教室配备：普通教室 个，多媒体教室 个，语音教室 个，综合实验室 个，微格教室 个，心理咨询室 个，图书馆 个，普通阅览室 个，电子阅览室 个，计算机教室 个，多功能报告厅 个，其它 个。 资源配置9. 图书阅览室藏书 册，杂志 种，报纸 种，音像资料总量 学时。10. 机构拥有计算机 台。11. 机构配备摄录播设备： 套。 网络建设12. 机构是否有网站：（ ）A. 是；（ ）B. 否。13. 本地区是否实现了“校校通”工程：（ ）A. 是；（ ）B. 否。14. 机构是否与“校校通”相连：（ ）A. 是；（ ）B. 否。15. 机构是否为本地区网络体系提供服务：（ ）A. 是；（ ）B. 否。部门设置16. 机构设置以下哪些部门：（本题为多项选择） （ ）A. 教师培训； （ ）B. 干部培训； （ ）C. 教育科研； （ ）D. 中学教研； （ ）E. 小学教研； （ ）F. 学前教育教研；（ ）G. 德育教研； （ ）H. 心理教研； （ ）I. 信息技术教研；（ ）J. 其它业务部门（请注明） 。17. 机构拥有下列哪些类型的实验基地：（本题为多项选择）（ ）A. 完全由机构主办的附属学校；（ ）B. 机构参与教学与管理工作的基地学校；（ ）C. 机构派教师到学校参与教学、校本研修等活动的实验点；（ ）D. 未设立实验基地。师资配备 18. 机构为以下哪些学科配备了教师（教研员、研修员、师训教师）：（本题为多项选择） 义务教育阶段：（ ）A. 语文； （ ）B. 外语； （ ）C. 数学； （ ）D. 历史； （ ）E. 地理；（ ）F. 科学； （ ）G. 生物； （ ）H. 物理； （ ）I. 化学； （ ）J. 体育；（ ）K. 艺术； （ ）L. 音乐； （ ）M. 美术； （ ）N. 思想品德；（ ）O. 历史与社会； （ ）P. 品德与生活； （ ）Q. 品德与社会；（ ）R. 信息技术； （ ）S.其它： ； 高中阶段:（ ）T. 语文； （ ）U. 外语； （ ）V. 数学； （ ）W. 思想政治；（ ）X. 历史； （ ）Y. 地理； （ ）Z. 物理； （ ）AA. 化学；（ ）BB. 生物； （ ）CC. 信息技术； （ ）DD. 通用技术；（ ）EE. 艺术； （ ）FF. 音乐； （ ）GG. 美术； （ ）HH. 体育与健康；（ ）II. 研究性学习活动； JJ. （ ）社区服务； （ ）KK. 社区实践；（ ）LL. 其它： ； 综合： （ ）MM. 科研；（ ）NN. 电教；（ ）OO. 心理；（ ）PP.德育；（ ）QQ. 学前；（ ）RR. 其它： ；。五、干部、教师队伍情况19. 机构有校级领导 人。其中： 男 人，女 人； 汉族 人，少数民族 人； 56岁及以上 人，46-55岁 人， 36-45岁 人， 35岁及以下 人； 博士研究生 人，硕士研究生 人，大学本科 人，大学专科 人，高中（中专）及以下 人； 高级职称 人，中级职称 人，初级职称 人，无职称 人。20. 机构教职工（校级领导除外）总数 人。其中：专职教师 人，中层干部 人，行政后勤人员 人。21. 专职教师中： 男 人，女 人； 汉族 人，少数民族 人； 56岁及以上 人，46-55岁 人， 36-45岁 人， 35岁及以下 人； 博士研究生 人，硕士研究生 人，大学本科 人，大学专科 人，高中（中专）及以下 人； 高级职称 人，中级职称 人，初级职称 人，无职称 人。 特级教师 人，省级学科带头人 人，县级以上骨干教师 人； 较熟练使用计算机 人； 有中小学教育教学经历16年及以上 人，11-15年 人，6-10年 人, 5年及以下 人； 2007-2008学年度，获得省级以上教育科研奖 人；在省级以上刊物发表科研成果 人。22. 兼职教师中： 来自义务教育阶段学校 人，来自高中阶段学校 人，来自高校或科研部门 人； 特级教师 人，省级学科带头人 人，县级以上骨干教师 人。23. 对本机构教师开展的培训者培训内容有：（本题为多项选择）（ ）A. 教育科研； （ ）B. 新课程； （ ）C. 信息技术；（ ）D. 学科业务知识； （ ）E. 培训技巧； （ ）F. 中外优秀文化知识；（ ）G. 其它（请注明） 。24. 对本机构教师开展培训者培训采用的方式有：（本题为多项选择）（ ）A. 请专家讲课； （ ）B. 下校指导教育教学活动；（ ）C. 组织教师开展课题研究； （ ）D. 组织教师外出学习、考察；（ ）E. 网络研修； （ ）E. 其它（请注明） 。六、整体作用发挥25.“十一五”期间，机构开展的学历培训有：（本题为多项选择）（ ）A. 专科； （ ）B. 本科； （ ） C. 研究生课程班 （ ）D. 未开展学历培训26. 2007-2008学年度，机构开展的非学历培训项目及完成情况：（本题为多项选择） 是否开展中小学校长培训：（ ）A. 是，共培训 人，其中，农村校长 人； （ ）B. 否； 是否开展新教师岗前培训： （ ）C. 是，共培训 人，其中，农村教师 人； （ ）D. 否； 是否开展教师岗位培训： （ ）E. 是，共培训 人，其中，农村教师 人； （ ）F. 否； 是否开展骨干教师培训： （ ）G. 是，共培训 人，其中，农村教师 人； （ ）H. 否； 是否开展新课程培训： （ ）I. 是，共培训 人，其中，农村教师 人； （ ）J. 否； 是否开展全员培训： （ ）K. 是，共培训 人，其中，农村教师 人 （ ）L. 否；(7)农村中小学教师参加集中培训(3天及以上/次)3次及以上 人，次人，次人，从未参加人。(8) 开展其它培训（请注明） 。27、机构开展培训的方式有：（本题为多项选择）（ ）A. 面授辅导；（ ）B. 现场教学；（ ）C. 专题研讨；（ ）D. 情景模拟；（ ）E. 互动体验；（ ）F. 参观考察；（ ）G. 函授辅导；（ ）H. 其它（请注明） 28. 机构采取哪种方式开展远程培训（本题为多项选择）（ ）A. 光盘； （ ）B. 网络； （ ）C. 卫星； （ ）E. 未开展远程培训。39. 2007-2008学年度，授课：（ ）A. 201学时及以上； （ ）B. 101-200学时； （ ）C. 51- 100学时； （ ）D. 不足50学时； （ ）E. 未开展远程授课。机构领导、教师深入学校参与和指导工作情况30. 2007-2008学年度，机构领导下校指导工作不足20天 人，21-30天 人，31-40天 人，41天及以上 人。31. 2007-2008学年度，专职教师下校指导工作51天及以上 人，41-50天 人，31-40天以上 人，不足30天 人。32. 2007-2008学年度，本机构共组织送教下乡（校）： （ ）A. 101次及以上； （ ）B. 51-100次； （ ）C. 31-50次；（ ）D. 30次及以下； （ ）E. 未送教下乡。七、经费情况33. 2007年度，机构用于教师培训的经费共计 万元。其中，县财政预算内拨款 万元，教育附加费拨付 万元，教育行