小学语文：三年级下册《女娲补天》第一课时教学设计.doc_第1页
小学语文：三年级下册《女娲补天》第一课时教学设计.doc_第2页
小学语文：三年级下册《女娲补天》第一课时教学设计.doc_第3页
小学语文：三年级下册《女娲补天》第一课时教学设计.doc_第4页
小学语文：三年级下册《女娲补天》第一课时教学设计.doc_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文：三年级下册女娲补天第一课时教学设计二、学习句子，感受快乐。16出示句子：自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。1、请你读一读这句话，你从中感受到了什么？2、交流：人们生活得很开心（欢歌笑语：你仿佛还看到了他们在做什么呢？快乐幸福）。范围很大（到处）。时间很长（自从、一直）。3、女娲让大地变得得热闹起来，充满了快乐，让我们一起来读一读。、（出示：不知过了多少年，一天天夜里，女娲突然）师：读着这一句话你预感到了什么？（好像有灾难要发生了。）师：是啊，那是多么可怕的事啊！出示课题，指名读，齐读。师：读了这个题目，你有什么问题要问吗？板书：（为什么要补天，怎么补的？结果如何。）二、学生自由读课文，学习生字。师：在读课文之前老师还有几个要求：（课件出示）请个同学把要求读一下。三、检查学生自学情况。出示词语带生字拼音。1、学习生字、词语。2、字词读得很棒，老师想看看你们的课文读正确了没有。3、刚才同学们通过自学课文，对于刚才提出的问题，哪些已有了一些了解。4、现在你能不能用简单的话把这几个问题连起来，说一说这个故事主要讲了什么？四、学习第一自然段。20师：今天我们就来细细地研究一下那天晚上发生的那场灾难，请你读一读这一节，划出让你感到特别可怕的句子。（说一句板书一句）、第一句：一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！交流：）声音很大，震耳欲聋，很急（突然、轰隆隆、巨大、震醒了）女娲很着急。（急忙，跑，天哪，太可怕了）有感情地读一读。2、第二句：远远的天空塌下一大块，露出了一个黑黑的大窟窿。交流：1）天塌得很大很可怕。（远远的、一大块，黑黑的、大窟窿）理解大窟窿2）请你仔细看一看图，这个大窟窿还有什么地方让你感到可怕的吗？说说你的理解？）多么可怕的一个黑洞啊，请你有感情地来读一读，指名读，齐读。、第三句：地被震裂了，出现了一道道深沟。交流：1）沟多而深。（一道道：那么多的深沟都会出现在哪些地方？深沟：有多深呢？）。）多么悲惨的情形啊，请你有感情地来读一读，指名读，齐读。、第四句：山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。交流：1）火很大，水很多、深。2）人被火烧着，没有活路，被水淹着，快要死了。（围困、挣扎）理解围困、挣扎。仅他一个人在挣扎吗？会有哪些人？你仿佛听到了什么？）多么悲惨的场面。有感情地读一读，指名读，齐读。5、多么可怕的一场灾难啊，然而灾难中的人们除了被火围困在山上，在水中挣扎，还会有哪些悲惨的景象呢？请你发挥想象来写一写。五、总结。1、这一场灾难，如果请你用词或短句来概括或描述一下，你觉得用什么比较合适？2、看着这样一场大灾难，回想起过去幸福快乐的日子，作为人类的母亲女娲，她是如何想的呢？、小结：是啊，女
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论