哲学9-1.doc

吕叔湘中学集体备课教学案（高二政治）执教者 薛 /黄/袁/姜 起草人 薛晓峰 授课日期 2010/10/ 编号 15 教学内容第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力课程标准测试要求了解 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。理解 矛盾的含义及其基本属性。矛盾的普遍性及其指导意义。矛盾的特殊性。矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义。教学重点与难点矛盾的普遍性和特殊性矛盾的同一性和斗争性教学课型与方法新授自主探究、小组讨论、讲解与启发电教手段多媒体教 学 过 程补充与调整（）知识梳理一、矛盾的同一性和斗争性1、矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部 和 关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是 。2、矛盾的 和 是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 （1）矛盾的同一性：是矛盾双方 、 的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方 ，一方的存在以另一方的存在为 ，双方共处于一个 中；二是矛盾双方 ，即 、 ，在一定条件下可以 。 （2）矛盾的斗争性：是指矛盾双方 、 的属性。它体现着对立双方 的倾向和趋势。 （3）矛盾同一性和斗争性的关系： 同一以差别和对立为 ，没有 ，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展； 斗争性 同一性之中，并为 所制约，没有 ，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。二、矛盾的普遍性和特殊性1、矛盾的普遍性（1）矛盾的普遍性的含义：矛盾存在于一切事物中，即 ；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即 。（2）矛盾的普遍性的方法论要求承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的 。在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾、 矛盾，勇于 矛盾，积极寻找正确的方法 矛盾。2、矛盾的特殊性（1）矛盾的特殊性的含义：矛盾的 及其每一个 各有其特点。（2）矛盾的特殊性的表现一是不同 有不同的矛盾；这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的 。二是同一事物在发展的不同 和不同 上有不同的矛盾；这些不同的矛盾形成了事物发展的 和 。三是同一事物中的 、同一矛盾的 也各有其特殊性。3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的 和 、 和 的关系。矛盾的普遍性和特殊性相互联结一方面，普遍性寓于 之中，并通过 表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开 ，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化在一定场合为普遍性的东西，另一场合则是 。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是 。4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论意义矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题 ，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相合的 。（）归纳概括 矛盾的同一性和斗争性 矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾的普遍性和特殊性 （）巩固训练一、 单项选择题1.下列包含矛盾观点的有（ ）失败是成功之母 金无足赤，人无完人 刻舟求剑 居安思危 固步自封，夜郎自大A.B. C.D.2.下列对矛盾双方转化的理解，正确的是（ ）A.转化是现实的，有条件的 B.转化是具体的，无条件的C.转化意味着事物向前发展 D.转化有时需要条件，有时不需要条件3.下列关于矛盾同一性和斗争性关系的表述错误的是（ ）A.同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提易错易混点1.任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点（矛盾是既对立又统一两个方面，不单纯是好与坏）2.矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法（包括所有矛盾观的方法论）3.矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中（普遍性寓于特殊性中，特殊性包含普遍性）4.普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系（共性和个性，并非整体和部分）B.斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中C.对立是统一中的对立，统一是对立面的统一D.同一性寓于斗争性之中，没有斗争性就没有同一性4.生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。这说明（ ）A.斗争性寓于同一性之中 B.同一性寓于斗争性之中C.矛盾的双方相互渗透、相互包含 D.矛盾斗争性的具体形式无限多样5.矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，这种联结表现在（ ）普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来 特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来 特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的 没有特殊性就没有普遍性，没有普遍性也没有特殊性A.B. C.D.“世界上没有两片完全相同的树叶”，“世界上也没有两片完全不同的树叶”。据此回答6-7题。6.“世界上没有两片完全相同的树叶”，其哲学依据是（ ）A.矛盾是普遍存在的 B.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点C.矛盾斗争性的形式多种多样 D.世界上一切事物都包含着既对立又统一的两个方面7.“世界上也没有两片完全不同的树叶”，这告诉我们（ ）A.任何事物都具有同类事物的共同特征 B.没有特殊性就没有普遍性C.共性与个性的转化是有条件的 D.特殊性存在于普遍性之中8.矛盾问题的精髓是（ ）A.矛盾统一性和斗争性关系的原理 B.主要矛盾与次要矛盾辩证关系的原理C.矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理 D.整体与部分辩证关系的原理9据专家分析，人类基因用于医学之后，病人到医院就诊，同样的病情医生根据；各人不同的基因可以采用不同的药物和治疗方法。这是因为 ( ) A、事物矛盾的双方各有不同的特点 B、同一事物在不同的发展阶段各有其特点C、不同事物的矛盾没有共同之处 D、不同事物的矛盾具有不同的特点10“白马非马”论的错误在于 ( )A、否认了事物矛盾普遍性和特殊性的联系B、否认了事物矛盾的特殊性C、否认了事物矛盾普遍性和特殊性的区别 D、夸大了事物矛盾的普遍性11毛泽东指出：“没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界。一分为二，这是个普遍现象。”毛泽东上述论断的含义是 ( )在自然界、人类社会和人们的思维中，矛盾都是普遍存在的一切事物都包含着两点，即优点和缺点、成绩和错误复杂的事物包含着许多矛盾，其中有一个矛盾处于支配地位矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展过程的始终A、 B、 C、 D、12.下列说法中，最能体现矛盾同一性的是：（ ） A量体裁衣 B因材施教 C积劳成疾 D居安思危13.丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是A.公说公有理，婆说婆有理 B.尺有所短，寸有所长C.金无足赤，人无完人 D.一叶障目，不见泰山二、简答题14“垃圾是放错了地方的资源。”我国城镇生活垃圾年产量过亿吨，历年的垃圾堆存量达60亿吨；城镇垃圾年产生总量每过八九年就翻一番；全国660多座城市中，有200余座处于垃圾包围之中。其实，垃圾是害也是宝，关键在于如何处置。北京地球村环境文化中心实行“绿袋子工程”，将垃圾分类处理，实现了变废为宝，较好地处理了垃圾污染问题。（1）上述材料体现了唯物辩证法的什么道理？（2）结合上述材料和（1）的结论，从哲学的角度，说明我们如何变废为宝。15背景材料：随着学习、就业竞争等压力的加剧，少数青少年出现了精神负担过重，甚至诱发了一些心理疾病。有关教育专家指出：这种情况的出现，一个重要原因是独生子女生活条件优越、所受挫折太少。辩题：失败是成功之母，挫折越多越有利于成功。第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力参考答案：15 DADAC 610 BACDA 1113 BDB 14（1）上述材料体现了矛盾就是对立统一。矛盾双方相互吸引、相互联结、相互依赖、相互贯通，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中，在一定条件下可以相互转化。（2）唯物辩证法认为，矛盾双方的转化是有条件的。条件不同，转化的结果也不同。因此，我们要使垃圾变废为宝，必须努力创造条件，促进矛盾双方的转化。具体而言，我们既要发挥主观能动性，增强资源节约意识和环境保护意识，又要遵循客观规律，加强科技创新，对垃圾进行科学分类处理，从而实现废物不废、变废为宝。15（1）矛盾就是对立统一。失败和成功是对立统一的，它们相互依赖，并且在一定条件下，失败可以转化为成功。在此意义上，题日中“失败是成功之母”的说法是正确的。（2）在人生道路