奇妙的克隆

1 / 6 奇妙的克隆 文 章来源 m 17 奇妙的克隆 【学习目标】 1、了解有关克隆的科学知识，培养探求科学的兴趣和辩证思考问题的能力。 2、进一步了解说明顺序和说明方法。 3、培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。 【学习重难点】 进一步巩固说明方法知识，利用收集的有关克隆资料展开辩论，培养探求科学的精神和口语交际能力。【学习流程】预习导学 1、资料积累： （ 1）收集有关克隆的资料，做好参加 “ 克隆利弊 ” 为话题的辩论赛的准 备。（ 2）举出我们身边天生具有克隆本领的动植物各三种： 2、阅读课文，完成填空。 说明对象 说明顺序 实验对象 研究成果 时间 说明方法 2 / 6 鱼类 多利羊 学习研讨 3、重点研讨最后一段中 “ 有关 克 隆人 的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和3 / 6 法律以及人类心灵，如克隆人的问题。 ” 这句话的深刻含义。 4、准备辩论（ 1）辩题：克隆技术的应用必将造福人类（正方）；克隆技术的应用必将殃及人类（反方） （ 2）根据老师的分组要求收集整理有关克隆资料，准备辩论。 （ 3）了解辩论的要求： 语言清晰、流畅，声音洪亮； 观点鲜明，论据充足； 小组选派 3 名主辩手，其他成员做好协助准备。驳斥对方观 点时既要有 “ 理 ” ，又要有“ 礼 ” 。 5、质疑问难：阅读课文的过程中，你还有什么疑难要与同学们共同探讨的，请把它写下来。 拓展学习 6、拓展阅读：扔掉可惜齐藤肇（日本） 我的左手因事故彻底毁掉了。本来早已死心塌地就这么着终此一生了，可是有一次身边传来了喜讯。据云：有个医治伤残的最新式医院，可以将身体失掉的某一部分修复如初。于是我便决定试一下。 医院是座洁白而干净的大厦。院长是个有点神经质、面部苍白而消瘦的男子。 “ 只要把左手进行移植手术，就 能修复得完好如初 !不过，这要花费好大一笔费用呢 !”“ 花多少钱都无所谓 !拜托了 可是从哪儿弄到这一只手呢 ?是假肢，还是什么 ?”“ 别担心 !当然是用您自已的手了 ! 克隆 这玩意儿您知道吗 ?” 所谓的“ 克隆 ” ，是通过细胞增殖手段制造 “ 复制人 ” 的技术。在人的基因中因为含有制造人类的信息，所以如将其培养，理4 / 6 论上，是可以制造出同一个人来的 “ 咦 ?这医院就是制造克隆人的 ?那就是说，从我这只手的切除部位可以重新长出一只新手出来 !对吧 ?!”“ 不对。那是不可能的。培养的细胞，需要特殊的条件，并不是把您整个身体都浸到那种培养液中去。 ”“ 那，该怎么做呢 ?”“ 使用克隆技术，重新制造左手，然后把它进行移植。反正是自己的肉体，所以移植大多是成功的。 ” 院长用手术刀采了我身上的细胞。他一边往一只箱子上贴标签，一边说： “ 好了 !制成左手尚需 3个月时间。到时候会通知您的，那时请求您再来。 ”3 个月后，手术进行得很顺利，终于成功了。虽然是只多少有点显得白嫩的手，但手的活动自如同前。 “ 院长，太谢谢你了。不愧是高超的技术啊 !” 可是院长却一脸的心事重重的样子。 “ 怎么，有什么问 题吗 ?也许今后会有什么副作用 ?”“ 不，不是因为这个。 ”“ 这不是蛮好吗 ?这不，左手已经完好如初了嘛 !”“ 不过，这技术的费用过于巨大呀 !照这样下去，不是谁都能负担得起的呀 !”“ 哈，原来是为了这个呀：不过，过不了多久，费用会逐渐降低的，不是吗 ?”“ 是啊，要是能减少浪费的话嘛，多少还总算是 ”院长那苍白的脸上，眉宇之间皱起一个川字。院长的这番话，勾起了我的好奇心，便刨根问底地询问院长。于是院长终于泄露了秘密。 “ 是这么回事儿，根据现在的技术是不可能只培养出您的左手的，想尽了办法还是培养出了一个整个儿的5 / 6 您。 ”“ 那其余 部分呢 ?”“ 全扔掉了，真可惜 !要是把您作了销毁处理就省事多了 !“ 思考回答：为什么说 “ 要是把您作了销毁处理就省事多了 !” ？销毁处理了 “ 我 ” 真的会更省事么？ 7、小练笔： “ 假如我被克隆 ” 。 倘若将来真有那么一天，你被克隆了！请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的感受。一课一得 读完本文，你有什么收获或体会，把它记录下来与同学交流。 17 奇妙的克隆 1、（ 2）地瓜藤、葡萄藤、柳树 蚯蚓、水蛭、壁虎等 2、 说明对象 说明顺序 实验对象 研究成果 时间 说明方法 克 隆 克隆含义 克隆实验和发展（按生物进化，由低到高） 克隆造福人类 鱼类 鲫鱼 1979 6 / 6 下定义 作诠释 举例子 列数字 打比方 鲤鲫鱼 两栖类 爪蟾蜍 1962 黑斑蛙 1978 哺乳类 鼠 多利羊 1996 3、可引导学生从下面几方面理解：（ 1）科学是一把双刃剑，既可能造福人类，也可殃及人类，而且科学造福人尖和殃及人类的程度在同步增长