剑桥少儿预备级试题.doc

Unit 1GreetingsAims and demands学会用英语打招呼，学会文中出现的单词和短语Key words, sentencesGood morning/morning. Say hello to Teddy Bear. Monkey panda dog cat teddy bearSteps 1:1. Say hello to Ss. introduce teachers name to Ss. Tell them they all have an English names.(发名卡给学生时，请同学们一起跟着老师说：Hello *.并让该生重复自己的名字)2. Game：T: Jack 叫JACK的同学立即站起来 并重复自己的名字。3. Game: T: Who is Jack? 请Ss 快速指向JACK，哪 个同学速度最快老师给予奖励。Steps 2:1. 老师和学生互相打招呼，导入：Hi./Good morning/.morning2. T: Hi, Boys and Girls, Look, I have got some pictures.(老师show卡片给学生).learn some new words:monkey 3. T:Lets say hello to Monkey monchey.S:Hello ,Monkey monchey.同样方法导入其他动物单词并且打招呼方式不断更改：hi good morning/morning.4. Game:让学生上来抽动物卡片，抽到一张并和该动物打招 呼。说的好的同学 老师给予奖励Steps 3:1. Learn Part 2有节奏的拍打，用拍手或者跺脚都可以。分组比赛，看哪组说的好节奏也打的好。给予奖励。2. Game:拿出玩偶teddy bear,老师击鼓，学生一个传一个，并说：Hello teddy bear但老师鼓声停止，玩偶在谁的手里，则该学生要完成老师布置的任务：比如背诵今天所学儿歌/读单词卡片/。 游戏中用HI 或者Good morning等代入。3. 全班一起再复习今天所学过的单词 然后导入新内容Part5学完，全班分组比赛说儿歌。Steps 4:复习部分1.Game：快速反应：T： Hello Jack. Jack: Hello, Susan动作快的学生给予奖励。慢的同学得完成老师布置的任务：读单词卡片/背诵儿歌。2.完成课堂宝。3.发作业Unit 2Beginning SoundsAims and demands学习字母ABC，接触英语的语音语调Key words, sentencesAn apple ,please! Some cake? No ,no.Amy ,apple,banana,bamboo,cake,cat,cathy,candy.实物道具：苹果，香蕉若干。（课前在黑板上划好四线）Steps 1（Warm-up）:复习Unit 1内容：与老师/同学之间互相打招呼问候。 认读动物单词卡片。 儿歌复习。 学生英文名复习。Steps 2:1. T（show apple to Ss）:Hello everyone, This is an apple, apple, apple. Its an apple. 引导学生读单词时，注意单词发音的正确性。2. 请同学们拿着apple一个传一个大声朗读。T:Look,I have many red apple.You can come here and say:An apple,please! then I can give you an apple.who wants to come here and try?3. apple banana cake 同样方法学完以后，让同学们听Part 1的录 音，并一起试着背下来Steps 3:1. T：A A A，apple.A is for apple.导入字母A的学习，请同学们跟着老师空划字母。并大声朗读。再拿出Amy的卡片，T：She is Amy.Look ,a a a Amy.follow me to read. 同样方法学习B C 2. CHANT: A is for Amy,A is for apple B is for banana,B is for bamboo,B is for bear. C is for cake,C is for cat, C is for cathy.3.学习Part3前，老师先教一下音素：A A A B B B b b b C C C k k kSteps 4:1.GAME：快速反应：T： A T: B Ss: apple Ss: bear全班分组比赛。2.完成课堂宝。3.发作业Unit 3Dog elephant fish and giraffeAims and demands学习字母DEFG，掌握新的动物单词Keywords, sentencesLook, its a frog. Yes, it is. Welcome! Have fun! I will.Duck ,dog ,eel, elephant ,fish, frog ,girl, giraffeSteps 1（Warm-up）:复习Unit 1 ,2内容：与老师/同学之间互相打招呼问候。 认读动物单词卡片。 儿歌复习。 ABC字母复习听写，字母儿歌。Steps 2:1.新单词引入：T:whats this? Look ,its a duck! Duck!(带领学生一起朗读 注意发音)根据前几节课的字母儿歌 可以引出：d is for duck.音素学习：DDD ddd同样方法引出DFG。2. chant: D is for duck, D is for dog. E is for eel, E is for elephant, F is for fish, F is for frog. G is for girl, G is for giraffe.3.音素：DDD d d d duck , EEE elephant, FFF f f f frog, GGG g g g girl4.GAME: T: D Ss: duck; T: E Ss:eel/elephant 快的同学给予奖励。Steps 3:1. 单词熟练之后，可以导入一小对话T: Look,Its a frog.Ss: Yes,it is.2. Pair work:用其他单词替换进去。先请同学互相找搭档对练。然后上来表演，优秀者给予奖励Steps 4:1.GAME：快速反应：T： A T: B Ss: apple Ss: bear 全班分组比赛。2.完成课堂宝。3.发作业Unit 4Find the hidden lettersAims and demands学习字母H I J K，掌握新的动物单词Keywords, sentencesIts the letter “K”. Look at my kite.House,horse,hen,ice,ice-cream,jacket,kite,tree.Steps 1（Warm-up）:复习以前内容： 认读动物单词卡片。 儿歌复习。 字母复习听写，字母儿歌。Steps 2:1.新单词引入：T: whats this? Look ,its a horse! horse!(带领学生一起朗读 注意发音) 特别强调house horse的发音区别，以及意思根据前几节课的字母儿歌 可以引出：h is for horse.音素学习：HHH hhh 同样方法引出D F G。2. chant: H is for house, h is for horse. H is for hen i is for icel, i is for ice-cream, J is for jacket, k is for kite, 3.音素：HHH hhh house , I I I ice-cream, J J J j j j jacket , KKK k k k kite4.GAME: T: h Ss: house; T: I Ss: ice-cream 快的同学给予奖励。Steps 3:1. 老师拿出K字母，T：Its the letter K. 让同学们跟读。然后拿出风筝：look at my kite2. 将单词：amy cathy cat tree apple cake 以及字母从AK复习一遍。然后导入part 3的学习。跟录音一起，然后老师教动作，让学生们一起边表演边读或者背诵。全班分组比赛，个人比赛都可以。优秀者给予奖励。3. GAME：老师给出字母，学生抢答给出该字母开头的单词，快的同学给予奖励。4. Part5,老师说单词，学生用手快速在书上指出该动物。5. 完成PART6,写出这个图片单词的第一个字母。Steps 4:1.完成课堂宝。2.发作业Unit 6Fun with lettersAims and demands学习字母OPQ，掌握新的动物单词Keywords, sentencesLets make an O. Stand up! Sit down! Come here! go back!run to the window.Hop to the door.Orange,pineapple,queen,ballon,plane,pen,table.Steps 1（Warm-up）:复习以前内容： 认读动物单词卡片。 儿歌复习。 字母复习听写，字母儿歌。Steps 2:1. T: what is it?老师拿出字母O。然后带领学生一起说：its the letter O 再重复该对话。T：OK，lets make an O.带领学生一起组成O。边做边说。同样方法学习P Q。然后可以make a p, make a q.取出橘子 菠萝 皇后的卡片学习新单词。2. chant: O is for orange, p is for pineapple Qis for queen, 3.音素：PPP ppp pineapple QQQ kkk queen3.GAME: T: Q Ss: QUEEN 快的同学给予奖励。Steps 3:1. stand up sit down,come here. Go back.run to the window.hop to the door2. GAME:who wants to be the queen?用指令来完成。可以分组比赛。或者个人 最先的给予奖励3. chant.4. 插入数字的学习：1-10 多多训练Steps 4:1. Game:黑板上写上打乱顺序的大小写字母，请两个同学上来比赛：T：big letter B 同学就指出大写字母B 看谁同桌快2. 龟兔赛跑：两个同学抢答单词，抢对一个往前进一步。最先到达目的地就胜利。3. 完成课堂宝 发作业条Unit 7Animal funAims and demands学习字母RST，掌握新的动物单词Keywords, sentencesWhat are they ? They are rabbits. What are they doing? They are making the letter ”R”. Go forward 1 space. Go back 2 spaces.Rabbit, snake, turtle, ruler, make.Steps 1（Warm-up）:复习以前内容： 认读动物单词卡片。 儿歌复习。 字母复习听写，字母,儿歌。Steps 2:1. T: what are they?老师拿出一些苹果。然后带领学生一起说：they are apples.T: what are they?老师拿出兔子图片。然后带领学生一起说：they are rabbits.2. chant: O is for orange, p is for pineapple Qis for queen, 3.音素：PPP ppp pineapple QQQ kkk queen3.GAME: T: Q Ss: QUEEN 快的同学给予奖励。Steps 3:5. stand up sit down,come here. Go back.run to the window.hop to the door6. GAME:who wants to be the queen?用指令来完成。可以分组比赛。或者个人 最先的给予奖励7. chant.Steps 4:4. Game:黑板上写上打乱顺序的大小写字母，请两个同学上来比赛：T：big letter B 同学就指出大写字母B 看谁同桌快5. 龟兔赛跑：两个同学抢答单词，抢对一个往前进一步。最先到达目的地就胜利。6. 完成课堂宝 发作业条Unit5The falling lettersAims and demands学习字母L M N，掌握新的动物单词Keywords, sentencesThis is the letter L. Please read after me. Look! wow!Lemon,lamp,mango,nose,apple,banana,orange,pineapple,watermelon道具：柠檬，芒果，鼻子（自制） 实物。Steps 1（Warm-up）:复习以前内容： 认读动物单词卡片。 儿歌复习。 字母复习听写，字母儿歌。Steps 2:1.新单词引入：老师在黑板上画一个缺鼻子的小丑，先和大家玩个游戏，贴鼻子。玩几轮以后，拿着鼻子：its a nose.老师点同学们的鼻子，带领一起读单词。N is for nose.取出字母N。导出新字母和新单词N-nose. 可以带着拼：n-o-nose类似方法引出其他相关字母和单词。2. chant: L is for lemon, l is for lamp m is for mango, n is for nose 3.音素：L L L l l l lemon , M M M, m m m mango N N N n n n nose4.GAME: T: L Ss: lemon; T: m Ss: mango 快的同学给予奖励。Steps 3:1. CHANT PART6的学习2. GAME：老师给出字母，学生抢答给出该字母开头的单词，快的同学给予奖励。3. 完成课堂宝，以及课文练习4. 游戏：巩固新旧单词以及字母。Unit 9Write and colour the letterAims and demands学习字母XYZ，掌握单词：fox yo-yo zebraKeywords, sentencesColour it blue. fox yo-yo zebra Pencil brush blue pink green yellow paint pen ruler eraser pen zebraSteps 1（Warm-up）:复习以前内容： 认读单词卡片。 儿歌复习。 字母复习听写，字母,儿歌。Steps 2:1. xyz的学习 新单词的导入2.GAME:传单词。3.音素：Aa is for apple,Bb is for banana .一直说到Z3.颜色的学习：blue green pink 4.让学生找生活中的颜色。 Steps 3:5. GAME：T：A Ss: bcdef6. 完成第3和5部分Steps 4:龟兔赛跑：两个同学抢答单词，抢对一个往前进一步。最先到达目的地就胜利。7. 完成课堂宝 发作业条Unit 10Lets learn the alphabetAims and demands复习所有字母，复习所有儿歌以及单词Steps 1（Warm-up）:复习以前内容： 认读单词卡片。 儿歌复习。 字母复习听写，字母,儿歌。Steps 2:1. 新单词：ant arm animal bike book bus bird cap cow car desk door2.听录音学习第2部分3.操练第5部分的字母组合。3.完成其余练习Steps 3:4.龟兔赛跑：两个同学抢答单词，抢对一个往前进一步。最先到达目的地就胜利。5.完成课堂宝 发作业条Unit 11Meeting new friendsAims and demands复习所有字母，复习所有儿歌以及单词Keywords,