小学语文一年级上册aieiui课堂教学实录.doc

i ei ui 课堂教学实录师：上课生：起立！师：同学们好！生：老师好！师：请坐。师：同学们，昨天都观看课微视频了吗？学会的同学请坐好。生：（学生做好）师：我们一起来读单韵母。生：a o e i u 师：大家看，我们把其中的两个单韵母进行一下组合，形成了新的韵母，他叫什么名字？生1: 复韵母 师：你来说生2：复韵母 师：真棒，看来大家认真看了视频。让我们一起叫叫他的名字吧。生齐：复韵母师：（出示卡片ai）谁能给大家读读这个复韵母？生：ai师：你是怎样发这个音的。生：嘴巴张大先发a，然后滑向i。师，很好，看了你通过视频已经掌握了他的发音方法，你带大家读两遍。生：ai ai 师：（出示卡片ei）这一个谁会读？生：ei 师：说说你是怎样读的？生：嘴巴先发e，再滑向i。师：谁再来读。生1：ei 生2 ：ei生3：ei师：（出示卡片ui）找一位小老师到台上来，给大家讲怎样读，领大家朗读。师：下面我们一起做一个游戏：老师张口型，请学生猜猜老师读的是这三个复韵母中的哪一个。师：ui（老师读两遍）你来说说生：ui 师：大家说对不对生：对师：谁能向老师这样到前面来做做这个小游戏。李维嘉来吧。生：（上台）ai 师：请你请一个同学来猜生：王雅涵生：你刚才发的是ai师：对不对生：对师：刚才王雅涵同学发言说话非常完整，老师给六组同学加一颗星，李维嘉同学也不错，也给四组加一颗星。师：现在我们给这三个复韵母戴上四声小帽子，谁来领大家读。(出示课件)生1：（上台）i i i i生2：（上台）i i i i生3：（上台）u u u u师：小老师当得不错，大家鼓励一下，同学们大家要注意i和u一起的时候，声调要标在后面呀！师：我们给ai找到了声母朋友，你会拼读吗？生：dai tai nai lai师：你还知道ai 有哪些声母朋友吗？ 生1：bai cai 生2：zhai gai师：是啊，ai还有很多的声母朋友。师：下面这些词语中都有韵母ai ，你能把他们拼读出来吗？生1：d hi生2：bi ci生3：di sh师：这首小儿歌里有很多带韵母ai的音节，你能找出来吗？生：bai lai ai cai 师：这些带ai的音节你有什么发现吗？生：有的与声母相拼，有的自己一个音节师：ai 不仅和声母朋友能组成音节，本身自己也可以做音节。你真是一个爱发现的孩子，给你们组加一颗星。师：下面我们给ei和ui 也找到了声母朋友，自己拼读练一练。生：自由读师：分组开火车进行拼读比一比，看哪一组读得好。生：开火车读音节师：老师用bei 这个音节组歌词（杯子）你能用其他的音节也组个词吗？生1：pei (培养) 生2：mei（美丽）生3：fei (飞机)师：老师用zhui 这个音节说一句话：教室里不能追逐打闹。你能像老师这样用下面的音节也说一句话吗？生1：chui(春天的风吹在脸上真舒服啊)生2：chui(吹泡泡)师：你能把这句话说完整吗？谁来帮帮他？生3：我会吹泡泡师：陈郑瑞浩，你再说一遍。 这里有两个三拼音节，谁能拼读出来？师：上课生2：我会吹泡泡师：很好，有进步！师：同学们都认识了复韵母ai ei ui ,也学会了拼读，下面我们进行一次闯关游戏，看看大家掌握的怎么样？如果大家能闯过一关，电脑就会送给大家一件礼物作为奖励，有没有信心？生：有师：第一关：我会连。你能根据音节找到图片，并把他们连在一起吗？自己先拼一拼。我请一位同学上台连线。生：上台操作师：他连得对不对？让我们一起读一读这些音节。师：第二关：我会做。你能拼出下面的音节并做一做这个动作吗？生1：tu 师：你能做一个推的动作吗？（生做动作）生2： pi（做动作）师：很好，他在拍皮球生3：bi （做动作）师：你在背什么？生3：背书包生4：ci （做动作）师：你在踩什么？生4：踩气球生5： bi（做动作）师：你能做个掰棒子的动作吗？（生做）课中活动师：下面我们用这些动作来做一个游戏：请你跟我这样做（老师领着做一遍，请一个学生上台领着做一做）师：活动了一下，让我们继续闯关，第三关：我会读。下面小儿歌里有我们今天学过的韵母 ai ei ui 你能借助拼音读出下面的小儿歌吗？生：自己练习师：谁能读一读，让我们一起读一读这个有趣的儿歌。师：第四关：我会写。下面我们来写一写这三个复韵母，请同学们先看视频（放视频）生：练习各书写一个师：（拿一个同学本子放大屏幕）我们一起来看看这个同学写的，哪里写得好？生：a 注意了写在规定的格里，i写的很直。师：你还想给他提点什么建议？生：复韵母的两个字母之间写的再近一些。师：我也同意（老师接着修