中学生课余时间调查报告.doc

.中学生课余时间安排与利用的调查研究调查目的:我们在实习期间，看见实习班级的学生在学校期间的课余时间里基本都是用来写作业，但是在第二天早自习的时候也发现了有较多学生在补作业，发觉学生对自己课余时间的安排有些混乱，同时也觉察到中学生的课余时间在做一些与学习、锻炼无关的事情。那到底是否是这样的情况？为了能让校园的管理者更好地了解学生的课余生活和他们的一些想法，制定出比较合理的校园文化生活发展计划，为我们小组能更好的了解中学生课余时间的安排，制定出一些安排以提高学生的课业效率，我们就设计了问卷进行调查。调查方法:采用填写调查问卷的方式展开。总共发出60张问卷，八年级（3班）30张，八年级（1）、（2）、（4）班各10张，收回58张，有效率达到97。调查对象:温州第xx中学调查结果: 分为男女生两个部分。男生部分：第 1 题： 课间的时间你会用来做什么事？ ( )A.和朋友一起玩 22 B.做作业 58C.闭目养神 11 D.上网 6E.其他 3第2题： 课余时间分配依据是？( )A.按家长的意见 6 B.按自己的意见 42 C.看情况而定 52第 3 题： 做作业的时间占课余时间的比重？( )A.25%一下 6 B.50%以下 25C.50%以上 52 D.100%以上 17第 4 题： 回家后通常会先干什么？( )A.做作业 50 B.娱乐（上网看电影等） 25C.锻炼 8 D.其他 17第 5 题： 你希望在课余时间做什么？( )A.娱乐 50 B.学习 14C.锻炼 14 D.其他 22第 6 题： 家长是否干涉你的课余时间分配？( ) A.全部干涉 3 B.有一点影响 41C.完全不干涉 56第 7题： 你对课余时间分配的想法( )A.该玩就玩，该学就学 61 B.论情况而定 25C.多学习 6 D.尽情玩 8第8题：上补习班或家教是你自愿的吗？( )A、是自愿的 47 B、 不是自愿的 31 C、其他 22第9题: 双休日或者假期，除了做作业，你还会做些什么？（多选）( )A.看电视 61 B.上辅导班 42 C.玩电脑游戏 78 D.阅读书报、杂志、参考书 50 E.运动 47F.睡懒觉 58 G.做点家务 25 H.其他第10题：从周一到周五每天你自由支配的时间大约多少？( )A.几乎没有 8 B.半小时-一小时 17C.一小时-三小时 25 D.三小时以上 28E.更多 22第11题：通常在家里上网的时间是多久？( )A半小时以内 11 B半小时到一小时 11C一小时到一个半小时 14 D一个半小时到二小时 58E无 6第12题：用电脑一般会做些什么？( )A.浏览新闻网页 8 B.玩游戏，聊天 58C.查阅学习资料等与学业相关的事情14D.无所事事，盯着发呆打发时间。 19第13题：回到家后会花多少时间在学习上？( )A,1小时之内 14 B，1-1.5小时 22C，1.5-2小时 25 D，大于两小时 39第14题：你一天有多少作业是在学校完成的？( )A小部分（大约三分之一到四分之一或者更少）22 B.大约一半28C.二分之一到四分之三8 D.基本都在学校完成 42第15题： 在家里遇到写作业不会写的情况时，你会怎么办？A请教父母朋友等 8 B翻书自学 44C上网找资料 19 D空着第二天请教老师11E其他17女生部分：第 1 题： 课间的时间你会用来做什么事？ ( )A.和朋友一起玩 32 B.做作业 41C.闭目养神 23 D.上网 4E.其他 0第2题： 课余时间分配依据是？( ) A.按家长的意见 5 B.按自己的意见 18C.看情况而定 77第 3 题： 做作业的时间占课余时间的比重？( ) A.25%一下 9 B.50%以下 41C.50%以上 32 D.100%以上 18第 4 题： 回家后通常会先干什么？( ) A.做作业 73 B.娱乐（上网看电影等） 13C.锻炼 5 D.其他 9第 5 题： 你希望在课余时间做什么？( ) A.娱乐 59 B.学习 32C.锻炼 9 D.其他 0第 6 题： 家长是否干涉你的课余时间分配？( ) A.全部干涉 27 B.有一点影响55C.完全不干涉 18第 7题： 你对课余时间分配的想法( )A.该玩就玩，该学就学64 B.论情况而定 27C.多学习 9 D.尽情玩 0第8题：上补习班或家教是你自愿的吗？( )A、是自愿的 41 B、 不是自愿的 32 C、其他 27第9题: 双休日或者假期，除了做作业，你还会做些什么？（多选）( )A.看电视 73 B.上辅导班 45 C.玩电脑游戏 59D.阅读书报、杂志、参考书 59 E.运动 36F.睡懒觉 59 G.做点家务 36 H.其他 23第10题：从周一到周五每天你自由支配的时间大约多少？( )A.几乎没有 14 B.半小时-一小时 27C.一小时-三小时 36 D.三小时以上 9E.更多 14第11题：通常在家里上网的时间是多久？( )A半小时以内 14 B半小时到一小时 9C一小时到一个半小时 27 D一个半小时到二小时36E无 14第12题：用电脑一般会做些什么？( )A.浏览新闻网页 32 B.玩游戏，聊天14C.查阅学习资料等与学业相关的事情 36D.无所事事，盯着发呆打发时间。 18第13题：回到家后会花多少时间在学习上？( )A,1小时之内 5 B，1-1.5小时 27C，1.5-2小时 27 D，大于两小时 41第14题：你一天有多少作业是在学校完成的？( )A小部分（大约三分之一到四分之一或者更少）27 B.大约一半 36C.二分之一到四分之三 27 D.基本都在学校完成 9第15题： 在家里遇到写作业不会写的情况时，你会怎么办？A请教父母朋友等 32 B翻书自学 13C上网找资料 9 D空着第二天请教老师 23E其他 23第16题.你对你现在的课余生活有什么意见请写下来？48%的同学希望多些活动时间，少点儿作业，有更多可以自己支配的时间；32%的同学希望无压力；15%的同学对自己的课余生活已麻木，没有任何意见；5%的同学希望和同学组成一个学习小组，开展关于学习的竞赛，多学习课外的知识，也可以一起玩或做作业，让课余生活更丰富。调查结果分析：1.根据上述调查资料显示，在中学生的课件活动上，男女生在和朋友一起出去玩以及在做作业的比例上相近，在闭目养神以及上网这两个选项上比例都占得很少。从这里可以看出，中学生在课间的时间都比较认真，都会积极去完成作业，以及在和朋友一起出去玩上，看出在他们这个年龄段上还是很珍惜友谊的。2.根据上述调查资料表明，在中学生课余时间的分配上，男女生按照家长的意见比例都很低，视情况而定的比例都很大，按照自己的意见比例一般。那么从这里可以看出，中学生对于课余时间的分配能力不是很强，会被客观原因所影响，但是按照家长的意见很低，说明在家庭中还是比较自由的。3.根据上述调查资料显示，中学生在做作业占课余时间的比重，男女生都主要集中在50%左右，这是一个比较正常的数据，说明中学生对作业所花的时间还是比较多的，也比较看重这方面。4. 根据上述调查资料显示，中学生回家后通常会先干什么，男女生在做作业这块所占的比例都很大，但是男生在回家后先娱乐的比重比女生要大。在这里表明，中学生在家里学习的时间也是比较多的，女生在家比男生要自觉进行学习。5.那么在第5题里，希望在课余时间做什么上，女生比男生自觉，在进行学习方面。但是男女生在娱乐方面比重也占得挺大的，说明在学业下，都渴望有一段时间能够放松自己。6.在家长是否干涉你的课余时间分配上，男女生在家长有一点干涉上比例较重，其他两项各占一半。说明家长对于自己孩子课余时间的分配还是比较关心的。7.在对课余时间分配的想法上，男女生几乎都有这样一个共识，就是该玩就玩，该学就学。说明大家对学习和娱乐方面都认为在学习时就全方面投入到学习中，在玩时就好好玩。8.在家教或上补习班上是否自愿，自愿与不自愿的比例各占一半，但是男生自愿的比例比女生的要多。说明在课外辅导上，自愿接受辅导的不是很多，希望自己的课余时间能够自我安排。9.在第9题上，男生女生投给看电视，玩电脑游戏，睡懒觉这三个选项比较多，其次是阅读方面，上辅导班的比例也较大。在这个选项中也体现了，学生在课余时间首先想要的就是放松自己，娱乐，休息。其次就是上课外辅导上了。10.第1012题上，都涉及到了有关中学生在课余时间上网的一些情况，在这里，我们发现网络已经成为同学们日常生活中不可缺少的一种事物，它对中学生的影响也是多方面的。在网络技术飞速发展的今天，如何引导中学生上健康、有意义的网站，发挥网络拓展学习的功能，无疑是非常重要的。调查总结：本次调查活动广泛征求了同学们的意见，就课余生活中的各个方面进行了调查，从中发现了一些问题，也得到了许多启示。在课余时间的安排上，男生女生基本情况一致，但是在自觉程度上，女生还是比男生自觉，那么这也比较符合初中阶段男生女生的心理特点，男生比较贪玩，而女生则比较注重学业方面的内容。在课余时间的分配上，许多同学将时间花在了学习上，但是在其他时间里，大家娱乐的主要方式就是上网，从调查中可以看得出来网络已经成为同学们日常生活中不可缺少的一种事物，它对中学生的影响也是多方面的。在网络技术飞速发展的今天，如何引导中学生上健康、有意义的网站，发挥网络拓展学习的功能，无疑是非常重要的。但令我们吃惊的是，有74%的同学都觉得课余生活无聊，没有想过做些什么。我们正处于花季的年龄，因为学习上的压力而不去玩甚至没有想过在课余时间干些什么，这是非常可悲的一件事。就我个人的理解，造成这种状况的重要原因之一是：现代社会的竞争异常激烈，如果想在激烈的竞争中脱颖而出，就必须不断地学习，完善自己，这也造成了现在学生有更多的压力。其实，学习不仅仅是课堂上端坐在座位上，听老师的长篇大论，还可以玩中有学，学中有玩。就说英语吧，玩一玩全英文版的游戏，就可在游戏中体会、领略单词的含意，熟悉每个角色的对话。当然，还可以在网上用特殊的聊天设备，用英语和别人交流，这对提高英语口语也是很有帮助的。课余生活是一项综合系统的工程，需