小学创建营造书香家庭、开展亲子共读活动致全体家长的一封信.doc

小学创建营造书香家庭、开展亲子共读活动致全体家长的一封信家长朋友们： 您们好！有一句话说的好：一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。在现代要做一个文明的人，有所作为的人，优秀的人，非读书不可，没有别的选择。对孩子们来说，读书可以长知识，可以明事理，可以丰富他们的语言，可以增强他们的表达，可以扩展他们的视野，可以陶冶他们的灵性，可以完善他们的个性。读书，让孩子们通晓古今，读书，让孩子们博闻强记，读书，让孩子们高雅脱俗，读书是优秀孩子共同途径。因此我们觉得，如果您是一位负责任的家长，请您在关爱孩子的身体健康之外，一定要让孩子喜爱读课外书、学会读课外书。阅读将为孩子带来一个全新的世界，不仅会带给孩子想象的空间，知识的沉淀，而且教会孩子如何做个有修养的人！家长在孩子学习上最发愁的阅读分析能力、写作能力就会在那您持久的亲子读书中得到释然、升华。 最是书香能致远，亲子共读乐无涯!请家长把属于孩子的亲子阅读时间送给孩子，是您义不容辞的责任。让我们共同努力吧！让我们的孩子们热爱读书，养成良好的阅读习惯。用书籍为孩子的未来奠基，使阅读成为孩子的生命需求。让浓浓书香溢满家庭、校园，让好书伴随孩子永远快乐成长。谢谢各位家长！ 组织开展 书香班级、书香家庭评选表彰活动具体要求如下：一、书香班级评选条件项目要求 1、浓厚的读书氛围全班同学在教师言传身教影响下，阅读热情高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围；建好、用好班级图书角。人均藏书5本以上，有专人管理，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜图书，爱护图书 2、健全的读书措施：班级每天的晨读和午休阅读比较规范，积极参加学校组织的各项读书活动 3、良好的阅读习惯：能养成书包里随时放一本优秀课外书的习惯；每生有一本读书笔记本，并认真做好读书笔记。积极鼓励和组织学生借阅学校图书，爱护图书，及时归还。 4、丰富的读书活动：每周至少一节阅读指导课（校本阅读）；组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积累了一定经验，有各类活动资料。 5、积极地引领示范：积极开展班级共读、亲子阅读，积极发挥带头作用，指导带动家长参与班级读书活动。二、书香家庭评选条件评比内容 呈现形式 1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）图片片展示（或）文字描述 2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有200册（贫困家庭除外）；每年购买新书不少于30册；至少订有一种报刊。图片展示（或）书刊目录列表 3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。拟定一份读书计划 4、亲子共读每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。书香家庭主题帖（或）亲子共读笔记 5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。活动图片（或）文字记录 6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。读书笔记、日记作文、练笔等 7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。图片展示 文字描述 备注：1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发学生浓厚的读书兴趣，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。 2、读书环境视家庭条件而定，或是豪华的书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。3、学校根据以上标准，组织开展评选，根据名额择优推荐上报。三、评选方式1、采用自愿报名、学校推荐、公开评选相结合的方式进行；2、书香班级根每级部报1-3个；每级部上报10书香家庭候选；3、教科室组织四、书香家庭评比方法：1、家庭根据评比条件进行自荐。2、根据学生在学校的表现。3、老师的审核推荐。4、学校进行认定。五、表彰奖励 1、书香班级、书香家庭将在素质教育报告会由进行表彰，书香班级指导教师同时表彰优秀指导教师。 2、书香家庭奖励：六、材料上交 1一份为申报表。第二份为介绍书香班级、书香家庭特色的材料一份。第三是各种证明材料，如活动照片、发表文章、证书、光盘等（文章、证书、证明等评选材料均上交复印件，自留底稿，来稿不退）。 2、以上材料按照顺序排放，用标准档案袋装订，注明班级、报送类别、姓名、联系电话。七、附件书香班级申报表级部班级班级人数书香班级指导教师姓 名职 务班级开展阅读主要情况说明家长参与创建情况曾出示过的读书交流示范课、获奖发表论文等（选择5份）创建书香班级的成效班级阅读活动的做法和特色另附书面报告级部推荐意见书香家庭自荐表申报时间： 年 月 日 学生班级 姓名家庭成员称谓姓名文化程度单位40（分）每项8分亲子共读书每天（ ）经常（ ）偶尔（ ）没有（ ）每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。和孩子一起阅读、一起讨论，给孩子足够的鼓励，与孩子共享阅读的快乐。（数码照片）与孩子共建读书笔记本；或用相片、录像等记录您和孩子读书的点滴进步、感悟。（看随笔和照片）学用结合。在生活中家长要有意识地培养孩子的观察能力和动手实践能力，让孩子在实践中有目的的去阅读。（看随笔记录）为孩子建立友好协作家庭，定期进行好书交换，互通有无，以较少的经济投入获取更多的读书效益。（看随笔记录）鼓励孩子和同龄