好题如好茶—浅谈话题作文拟题方法-作文站-课件

1 / 6 好题如好茶 浅谈话题作文拟题方法 -作文站 -课件 好题如好茶 浅谈话题作文拟题方法 话题作文是近几年中考语文试卷中一直采用的作文测试形式。 “ 自拟题目 ” 则是话题作文的一个重要写作要求。文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们从中窥见人的精神面貌。在教学中，笔者经常发现同学们把话题当题目，这很难达到令人满意的效果。怎样教学生拟一个好的标题呢？如下几种方法不妨一试： 一、附加法 就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。 比如以 “ 幸福 ” 为话题：追求幸 福追求幸福没有错体味幸福幸福是一种心情、幸福在哪里为了幸福而努力等题目。 二、修辞法 1比喻式 如小心这把双刃剑，把移植人的记忆比喻为 “ 在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑 ” ，准确而形象；他们都选择了明月，把 “ 明月 ” 比做 “ 美好的心灵 ” 。凤凰的选择，2 / 6 借凤凰而自喻，表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。又如灵魂美丑的试金石生命如花放飞灵感的白鹤拾起那一枚贝壳我发现女孩也可以做 “ 太阳 ” 家，我们成长的避风港等，这样拟题，更加贴切、形象 、新颖。我渴望老师的 “ 阳光 ” ，以 “ 阳光 ” 喻暖人的关爱，简洁含蓄。人生之网，题目带给人深思。 再如：别抱怨手上的牌（ “ 挫折 ” 话题），点燃绿色的火焰（ “ 环保 ” 话题），请给老人一轮暖阳（ “ 孝 ” 话题），我爱曲线的生活（ “ 关注生活 ” 话题），这些设喻佳题也都富于文学色彩。 2比拟式 如诚信 “ 漂流记 ” ，把 “ 诚信 ” 拟人化，通过诚信巧遇“ 快乐 ”“ 地位 ”“ 竞争 ” 的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。出卖诚信，把诚信当物卖，一斤多少钱，具有强烈的 讽刺性。品味初三，把初三当做能咀嚼、品味的食物，显得意味深长。 “ 诚信 ” 喊冤天空的诉说等，使人如闻其声，如临其境。又如我是网，我怕谁你听见冰川的脚步声吗？香烟的自白我是电树的 “ 叹息 ” 地球就诊记，都运用了拟人手法，形象生动，别有韵味。 3双关式 3 / 6 语义双关，如灯药，言在此而意在彼。古井种子的力挑山工等课题也采用了双关的修辞手法。又如：冬日暖阳花落春仍在（话题：温情）从心做起（话题：亲情）等。 4借代式 如周庄，那一抹绿，用 抹绿来 借指周庄绿的天、绿的水、绿的房屋，显示 “ 中国第一水乡 ” 被一片绿色所笼罩的特点；黑白债紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，借色彩代本体，寄托深情。又如倾听自己的心跳， “ 心跳 ” 代指某次独特的自身经历；人生需要掌声，这一标题借 “ 掌声 ” 代 “ 鼓励 ” ，有创意。 5引用式 文题中恰当地引用一些名言警句，能达到言简意赅的效果，又使作文增加一定的文化底蕴，如前事不忘，后事之师己所不欲，勿施于人淡泊以明志，宁静以致远生于忧患，死于安乐直挂云帆济沧海少年心事当 拿云知识就是力量走自己的路，让别人去说吧不幸是一所最好的大学做生活的强者等。 前不见古人，后不见来者（ “ 假如记忆可以移植 ” 话题），表示对移植记忆的困惑，横看成岭侧成峰（ “ 答案是丰富多采的 ” 话题），救救孩子（ “ 素质教育 ” 话题），写生活4 / 6 对人的考验 让暴风雨来得更猛烈些吧（ “ 关注生活 ”话题），百年孤独（ “ 友谊 ” 话题），滴滴香浓，意犹未尽（ “ 亲情 ” 话题），潇潇雨歇写某件发生于雨后的事件。 如引用流行歌词：一笑而过（ “ 宽容 ” 话题），未来的主人翁（ “ 素质教育 ” 话题），我要的幸福（ “ 家庭 ” 话题），一千零一个愿望（ “ 心愿 ” 话题）等。 6、设问式 用设问来引起读者的思索，如说明文的题目地球是圆的吗？花儿为什么这样红？；议论文的题目老实人总是吃亏吗？什么样的青春最美 “ 顺境出人才 ” 吗？等。又如错？对！，先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。再如我从日本邮局取回了什么？（ “ 效率 ” 话题）我是谁？（ “ 假如记忆可以移植 ” 话题）等。 7、对偶式 如朋友最真，友情最贵读智慧之书，做有用之才一头白发，满山青葱梦绕吴山翠， 情随湘水流（ “ 环保 ”话题），高高山顶立，深深海底行（ “ 人生感悟 ” 话题），斩断亲情，昭显正义（ “ 人与我 ” 话题）等。 8、夸张式 如那个障碍粉碎了我（ “ 挫折 ” 话题）等。 9、呼告式 5 / 6 如别了，漫画书！（ “ 书 ” 话题），给生活加点苦吧！（ “ 关注生活 ” 话题），回来吧，妈妈！（ “ 亲情 ” 话题）等。 三、反常法（矛盾法） 逆向思维，力求出新：如感谢你的敌人珍惜你的痛苦败了，多好（ “ 竞争 ” 话题），往事并不如烟以胖为荣（ “ 关注生活 ” 话题），真想做个后进生渴望停电（ “ 素质教育 ” 话题）。又如近墨者未必黑 “ 闲书 ” 不闲不知足者常乐好人一生平安？标题给人耳目一新的感觉。而无情的父亲、说谎的老师用形贬实褒手法，反弹琵琶式的作文标题，反而能比正面选题更吸引人。 四、悬念法 如让脑袋作 360 度转动，脑袋怎能 360 度转动，让人大生好奇之心，作者有意设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 五、符号法 1+1=？、金钱 幸福爸爸 +妈妈我？成绩 素质生活 ？。又如一则新闻报道 99+1=0 合格产品 99 个，不合格产品 1 个，前功 尽弃。 六、移用点染法 运用或模仿中外文学名著书（篇）名、名人、名事、名物拟题。如道德苦旅（模仿余秋雨的文化苦旅）、诚信无价（模仿电视剧情义无价），苏东坡的选择等。如此6 / 6 机智