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文档简介

小学一年级语文教案日月明教学设计、认识个生字，会写力、手、水。、了解一些会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的喜爱。教学重点认识个生字，会写力、手、水教学难点了解一些会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的喜爱。教学准备卡片、课件教学时间2课时教学过程第一课时一、导入揭题你们还记得阳光这篇课文吗？太阳光芒四射，洒遍了大地，所以日的意思是-（学生回答）月呢？日月合起来就组成了一个新的字-明。二、学习明字、学生拼读，注意读准后鼻音。、猜猜明是什么意思？并组词。三、学习鲜、尘、尖、出示这三个字，学生认读。、自由说发现了什么？、用这三个字扩词，小组竞赛，交流，评议。、自读课文第一节。四、举一反三，自学其他小节中的生字。、小组合作学习。、个小组汇报，交流学习情况。五、读文，巩固生字、集体读文，读得流畅。、检查认读情况。六、扩展练习第二课时一、谈话导入上节课我们认识了个生字，这节课我们不但要把课文读好，还要把字写好，大家有信心吗？二、熟读课文、指学生读课文，评议。、同桌用对口令的方式读一读。、教师范读，学生仿读。、齐读。、自己试着背一背。三、完成课后我会读、出示力、手、水三个字，怎样才能把这三个字写好。、学写力字。、学写水字。、观察，写好水字。四、读读想想、出示歪、晃、晶、品，学生认读。、指学生说
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