2018-2019学年高二历史上学期期末考试模拟试卷(含解析).doc

2018-2019学年高二历史上学期期末考试模拟试卷(含解析)总分100分 考试时间：90分钟一、选择题（共25道小题，每小题3分，共75分）1. 1956年被称为充满生机活力，充满创造精神的一年，社会主义文化事业得到发展繁荣。这一年（ ）A. 通过了新中国义务教育法B. 提出了“百花齐放百家争鸣”方针C. 恢复了统一高考招生制度D. 展开了关于真理标准问题的讨论【答案】B【解析】试题解析：本题主要考查“双百方针”，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学，1956年中央政府提出了“双百方针”，所以符合题意的是B项；A项是1986年；C项是1977年年底；D项是1978年，排除即可。2.下列有关19世纪以来欧美文学的搭配不正确的是A. 贝克特现代主义文学荒诞派的代表人物B. 马克吐温美国现实主义文学作家C. 约翰克里斯朵夫海明威的代表作D. 老人与海运用了被称为“冰山原则”的创作手法【答案】C【解析】【详解】约翰克里斯朵夫是罗曼罗兰的作品，不是海明威的代表作，C错误，符合题意；贝克特是现代主义文学荒诞派的代表人物，A正确；马克吐温是美国现实主义文学作家，B正确；老人与海是海明威的著作，运用了被称为“冰山原则”的创作手法，D正确。3. 文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是A. 反对宗教神权，强调三权分立B. 反对封建制度，倡导人民主权C. 反对蒙昧迷信，推崇人的理性D. 反对君主专制，主张君主立宪【答案】C【解析】试题分析：文艺复兴时期，资产阶级斗争对象是宗教神权，也并没有提出政治设想，ABD项为不同点，C项是思想上的共同主张，故C项正确。考点：综合考查文艺复兴与启蒙运动的比较异同点点评：本题以文艺复兴与启蒙运动的比较异同点切入，考查比较分析的能力。此考点也可从人文主义的内涵的联系与区别角度来考查比较分析、理解能力。4.孟子认为：“桀纣之失天下，失其民也；失其民，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下也。”朱熹指出：“厚敛于民以养禽兽，而使民饥以死，则无异于驱兽以食人矣盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用。”可见二者都A. 主张“得民心得天下”B. 提倡“以民为本”C. 提出“薄敛节俭”主张D. 体现了人文主义【答案】B【解析】【详解】“得其民，斯得天下也”可知孟子强调民本思想，“伤财必至于害民”也体现出爱民的思想，B正确；孟子主张“得民心得天下”，材料中朱熹没有体现出该思想，A错误；提出“薄敛节俭”主张是朱熹思想主张，孟子没有提及，C错误；人文主义思想都不是二人的思想主张，D错误。5.14世纪开始建造的佛罗伦萨大教堂，标志着意大利文艺复兴建筑的诞生。大教堂的大圆顶是佛罗伦萨的标志性建筑，它的设计者是A. 贝尔尼尼B. 米开朗琪罗C. 拉斐尔D. 菲里坡布鲁内列斯奇【答案】D【解析】【详解】菲里坡布鲁内列斯奇担任大圆顶设计师和建造总监，该建筑于1471年完成，D正确；贝尔尼尼设计的是圣彼得堡大教堂，A错误；米开朗琪罗设计的是大卫像，B错误；拉斐尔主要是圣母画，C错误。6.“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排斥。”恩格斯此段话赞扬的是A. 文艺复兴B. 宗教改革C. 启蒙运动D. 智者运动【答案】C【解析】【详解】“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”反映出理性主义的思想，理性主义思想是启蒙运动的核心，C正确；文艺复兴时期提倡人文主义，A错误；宗教改革主要是批判教皇权威，主张信仰得救，B错误；智者运动强调人是万物尺度，D错误。【点睛】启蒙运动对文艺复兴中人文主义思想的发展 7.宋朝宫廷画院曾出过一道考题：“野水无人渡，孤舟尽日横。”应试的画作多为岸边泊着一条空船，舷边蜷着一只鹭鸶，或船篷上栖着一只乌鸦。获得第一名的画卷上画的却是一个船夫悠闲地躺在船尾，独自吹笛。这反映了宋代绘画注重A. 山水景物B. 真实情景C. 情趣意境D. 人物形象【答案】C【解析】试题分析：宋代由于宋明理学的影响，绘画体现出较多的意境色彩，而不是写实。因此B错误，C正确。山水景物和人物形象都是体现写实的手法，与题干不符。考点：宋代绘画点评：宋代绘画体现出较多的政治背景和宋明理学的影响。与此相关的宋代的书法、文学、戏剧繁荣的原因和表现也需要掌握。8.14世纪中叶，欧洲爆发“黑死病”大瘟疫，当时整个英国有四分之一到二分之一的人遇难，整个欧洲大约有2500万人死亡。人们开始公开讨论瘟疫的根源。曼彻斯特的大主教威廉姆斯埃丁顿给他的教士们写了一封信：“人类的纵欲是多么可怕如今它变本加厉，这理所当然地要激起神的愤怒。这场灾难就是神明对人类这众多罪恶的惩罚。”宣称“黑死病”是上帝在惩罚人类罪恶的大主教埃丁顿，不久也染黑死病身亡。这可能会在民众中产生促进历史发展的积极影响是A. 恐惧绝望，万念俱灰B. 质疑神学，崇尚科学C. 推崇理性，反对教会D. 逃离欧洲，寻求出路【答案】B【解析】“恐俱绝望，万念俱灰”“逃离欧洲，寻求出路”不属于促进历史发展的积极影响，排除AD；由“宣称黑死病是上帝在惩罚人类最恶的大主教埃丁顿，不久也染黑死病身亡”，大主教也不能摆脱“黑死病”，使人们怀疑宗教的说教，进而祟尚科学，故B正确；启蒙运动“推崇理性，反对教会” ，C时间不符合题意。9.帝制的终结简明辛亥革命史一书认为孙中山不是“资产阶级革命家”，可以把孙中山定性为“平民知识分子革命家”（简称“平民革命家”）。可以佐证这一观点的是A. “驱除鞑虏，恢复中华”B. “创立民国”C. “平均地权”与“节制资本”D. “天下为公”【答案】C【解析】【详解】平均地权与节制资本，是对贫富差距过大的调整，是对垄断资本扩张的限制，代表了普通国民的利益，和民生相关，符合题干中平民知识分子革命家，故C项正确；“驱除鞑虏，恢复中华”是民族主义，A错误；“创立民国”属于民权主义，B错误。“天下为公”不是孙中山三民主义内容，不符合材料主旨，D错误。【点睛】新三民主义对旧三民主义的发展三民主义新三民主义新发展民族主义反对民族压迫，反对满洲贵族统治反对帝国主义，各民族一律平等突出反帝民权主义推翻君主专制政体，建立民国政府，民权为一般平民所共有主张普遍平等的民权民生主义平均地权平均地权，节制资本， “耕者有其田”关注工农生活10.当读到论语中孔子哀叹“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫”时，李贽嘲讽道：“夫子婆心直至此地，极像如今急功名者，欲得一好梦也不能，安得不心焦！”这种评论A. 亵渎圣贤，悖逆民意，违背历史发展的潮流B. 顺应了农耕经济和工业化的历史发展需要C. 适应了奴隶制瓦解、封建制形成的社会要求D. 把圣贤看作凡人，认为圣贤也有凡人的喜怒哀乐、七情六欲【答案】D【解析】从材料的描述中可以看出，李贽是明代离经叛道的异端思想家，其思想顺应了明清工商业发展的需要， 同时也把圣人拉下了神坛，故D项正确；根据所学知识可知，李贽的思想起到了思想启蒙的作用，故A项错误；B项说法错误，错在“工业化”；李贽生活中明朝，故C项错误。11.“此等论调，由今日观之，固甚普通甚肤浅，然在二百六七十年前，真极大胆之创论也，故顾炎武见之而叹，谓三代之治可复。尔后此梁启超谭嗣同辈倡民权共和之说，则将其书节抄，印数万本，秘密散布，于晚清思想之骤变，极有力焉。”上述材料表明A. 朱熹主张恢复三代制度B. 李贽为民权共和思想奠定基础C. 王阳明的思想主观激进D. 黄宗羲为晚清思想巨变奠定了基础【答案】D【解析】【详解】从材料“顾炎武见之而叹”可知是明末清初的黄宗羲，“尔后此梁启超谭嗣同辈倡民权共和之说，于晚清思想之骤变，极有力焉”说明黄宗羲的思想为晚清思想奠定基础，D正确；朱熹是南宋时期，A错误；李贽和王阳明都是明朝时期，B和C项错误。12.2008年9月25日北京时间21时10分，托着13亿中国人的梦想与祝福，中国的航天人开始了第3次飞向太空的征程。下列与实现中国航天梦想无关的是A. 第三次科技革命的影响B. 美国等国的大力援助C. 改革开放D. 科教兴国战略的实施【答案】B【解析】新世纪我国的科技成就，特别是在航天领域取得的重大突破没有获得过美国等国的大力援助，B项说法错误，但符合题意，故答案为B项。其他三项与实现中国航天梦想有关，但不符合题意，排除ACD项。点睛：本题属于否定型即逆向选择题。此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题干意思相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。解答此类题也可用正向思维或排除法。本题要求选择“无关”的选项，可以首先确定与实现中国航天梦想有关的选项，最后确定说法不正确但符合题意的选项。13. 1517年，德国威登堡大教堂门口张贴出九十五条论纲，引发了一场激烈的思想辩论。这场辩论的主题是：A. 宗教的虚伪 B. 灵魂救赎的途径 C. 权力的产生 D. 生命的起源【答案】B【解析】试题分析：九十五条论纲是在罗马教皇在德意志地区兜售“赎罪券”进行搜刮的背景下，由马丁路德写出来的，它主张“信仰耶稣即可得救”，即所谓的“因信称义”，以此来反对天主教会的“因行称义”的说教，故选B。考点：西方人文精神的发展文艺复兴和宗教改革宗教改革14.某学者指出：“文艺复兴与宗教改革两者反天主教会腐败、特权的主要目标虽基本一致，但内涵与影响有另别。两者互有促进，有先后之序。”下列关于二者相似之处的说法正确的是A. 使人们摆脱了基督教神学思想的束缚B. 没收了天主教会的财产，打击了封建势力C. 为西欧资本主义的发展初步解除了精神枷锁D. 集中于社会上层领域【答案】C【解析】本题的易错之处是不能很好把握文艺复兴与宗教改革影响的异同。文艺复兴使人们开始摆脱神学思想的束缚，宗教改革针对的主要是罗马教会，并非使人们摆脱了基督教神学思想的束缚，A项的表述是错误的；B项“没收了天主教会的财产”是在资产阶级革命中，与题意不符，排除；文艺复兴与宗教改革为西欧资本主义的发展初步解除了精神枷锁，C正确；文艺复兴运动集中于上层领域，宗教改革扩展到社会中下层，故D项错误。15.宋史专家邓广铭先生说：“宋代是我国封建社会发展的最高阶段，其物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内，可以说是空前绝后的。”能够佐证这一结论的是在吸收佛道思想的基础上形成了新儒学纺织业中出现资本主义萌芽出现景德镇等各具特色的地方瓷窑理学家提出“以天下之权，寄天下之人”A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题切入点是宋代的物质文明和精神文明。宋代在吸收佛道思想的基础上形成了新儒学，以朱熹的杰出代表，故符合；资本主义萌芽出现于明中后期，“以天下之权,寄天下之人”属于明末清初思想家顾炎武的观点，故排除含；宋代时期，出现景德镇等各具特色的地方瓷窑，故符合。故选组合，排除ABD，选C。16.王阳明认为：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言出自于孔子，不敢以为是也。”李贽也主张不以孔子的是非为标准，并强调人的正当私欲。这说明他们A. 没有辩证看待孔子的历史作用B. 反对盲信孔子，主张顺时而变C. 否定传统权威，倡导个性自由D. 批判了儒学对人们思想的禁锢【答案】C【解析】【详解】“虽其言出自于孔子，不敢以为是也”说明对于孔子思想权威的挑战，“不以孔子的是非为标准”说明否定权威，倡导思想自由，C正确；材料二人属于辩证看待孔子思想，A错误；材料是反对思想权威，倡导思想自由，B错误；材料不是批判儒学对于人们思想禁锢，D错误。17.“飞天梦”曾经是人类的共同理想。中国首次实现载人航天飞行的是A. “东方红一号”地球卫星发射成功B. 载人飞船列入国家研制计划C. “神舟”飞船进行无人飞行试验D. “神舟五号”飞船升上太空【答案】D【解析】根据所学知识可知，xx年10月我国自行研制的神舟五号载人飞船发射升空，这是中国首次进行载人航天飞行，故D项正确；A项是1970年4月，排除；中国载人航天计划于1992年正式启动，故B项排除；C项是从1999年开始，排除。18. 1920年，陈独秀在谈政治一文中明确宣布：“我承认用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家，创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律，为现代社会的第一需要。”这一认识形成的主要原因是()A. 中国共产党的影响 B. 工农运动的发展C. 马克思主义的影响 D. 新文化运动阵营的分化【答案】C【解析】试题分析：根据材料中“1920年”时间信息、革命和建立无产阶级专政主张等，可以判断出这一思想形成的主要原因是十月革命后马克思主义传入中国，特别是1919年五四运动爆发，大大促进了马克思主义的传播，本题选C项。A不对，中国共产党成立是在1921年，时间不符；BD不对，工农运动发展和新文化运动阵营的分化也是马克思主义的影响。考点：本题考查新文化运动。点评：在高考历史选择题的设计中，常常会有许多涉及考核原因的命题。对于历史原因的考核，是历史学科特点所决定的。因为在历史发展过程中，有许多的历史事件有其来龙去脉，存在造成某种结果或引起另一历史事件发生的历史条件，这些是学生必须掌握的基础知识,也是考核学生能力的载体。在“原因”题中，一般有其明显的特征，如在题干中常有“主观原因”、“客观原因”、“主要原因”（或主要由于）、“根本原因”、“直接原因”、“最重要原因”、“由于”、“因素”、“是因为”等词语。在有关这类题的解答中，要求学生迅速判断分析，准确无误地选出正确项。19. 孙中山晚年曾说：“欧洲当时是为个人争自由，到了今天万不可再用到个人身上去，要用到国家身上去。个人不可太自由，国家要得到完全自由。如果拿自由平等去提倡民气，便是离事实太远，和人民没有切肤之痛。他们便没有感觉；没有感觉，一定不来附和。”对此话的理解是（ ）A. 反对西方个人自由 B. 认识到欧洲民主的局限C. 挽救国家民族救亡 D. 个人自由与国家的不相容【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据材料关键信息“孙中山晚年”、“要用到国家身上去”、“国家要得到完全自由”等，本题实际上考查孙中山的救国救民思想。结合所学知识，解读题干材料信息，可知，孙中山此番话的主要目的，即在于挽救近代中国的民族危机，反帝反封建，统一全中国。ABD三项均是对题干材料的曲解与误读，属于表面层次的理解。故，本题正确答案选C。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果孙中山的三民主义挽救民族救亡20. 李大钊指出“二千余年所谓纲常、所谓名教、所谓道德、所谓礼义，哪一样不是损卑下以奉尊长？哪一样不是牺牲被统治者的个性以事治者？哪一样不是本着大家族制度下子弟对于亲长的精神？”下列主张与上述思想内涵最为一致的是( )A. 主张中体西用 B. 提出“打倒孔家店”C. 倡导民主共和 D. 宣传马克思主义【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生分析材料的能力。李大钊认为两千多年所谓的礼仪道德都是虚伪的，儒家思想所建立的社会体系是空壳，没有实质内容，所以他反对孔子，主张打倒孔家店，所以B选项正确。A选项材料没有涉及到西方思想；C选项材料没有体现君主和共和关系；D选项材料没有体现马克思主义思想。考点：思想解放的潮流新文化运动李大钊21.有一部古代著作，集我国16世纪以前的药学研究之大成，在训诂、语言文字、历史、地理、植物、动物、矿物、冶金等方面也有突出成就。这本著作是A. 黄帝内经B. 伤寒杂病论C. 本草纲目D. 千金方【答案】C【解析】【详解】本草纲目是我国第一部药物学著作，明朝李时珍撰,刊于1590年，C正确；A是现存最早的中医理论著作，排除；伤寒杂病论 是东汉时期中国传统医学著作之一，不符合题意，C错误；千金方较全面地总结了自上古至唐代的医疗经验和药物学知识，时间不符合，D错误。22. 董仲舒“一生最大的努力，是将先秦的各种不同学派糅合成一个相当庞大的学术系统， 所有的先秦学术在他手上成为一个综合体。”材料中的“不同学派”包括（ ）儒家 法家 道家 兵家 阴阳家A. B. C. D. 【答案】D【解析】董仲舒把诸子百家中的道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成新的儒学体系，因此材料中的“不同学派”包括儒家法家道家阴阳五行家，故答案为D项。其他三项不符合题意，排除ABC项。23.墨子坚决反对“攻伐无罪之国”，即所谓“非攻”；但同时他又在墨子一书中详细解析了战国时期城防工事的战略布局、守城器械的制造和使用、人员的配备等。这说明墨子反对一切战争墨子不是单纯的和平主义者，他主张战争的正义性墨子主张以积极的军事谋略抵御外来进攻墨子的“非攻”带有虚伪性A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】墨家主张“兼爱非攻”，但不是反对一切战争，错误；“攻伐无罪之国”说明主张战争的正义性，正确；“战略布局、守城器械的制造和使用、人员的配备”说明主张以积极的军事谋略抵御外来进攻，正确；墨子的“非攻”并不是带有虚伪性，错误，选择B符合题意。排除ACD项。24.xx年美国签署禁令“禁止美国宇航局与中国进行任何合作”；xx，美国国家航空航天局以国家安全为由，禁止中国籍科研人员参加学术研讨会，该材料说明A. 中国航天技术已经崛起B. 中国改革开放大势所趋C. 科技自主创新的重要性D. 科技封锁激发了创造力【答案】C【解析】【详解】材料“禁止美国宇航局与中国进行任何合作”“禁止中国籍科研人员参加学术研讨会”反映出美国对中国的科技封锁，根据所学知识可知，在美国科技封锁下，中国的科技取得突飞猛进的发展，这主要源于中国自主的科技创新，故C项正确；材料强调的是美国对中国的技术封锁，与中国航天是否崛起无关，故A项排除；1978年十一届三中全会，中国开始改革开放，故B项排除；D项包含在C项之中。25.有人将李白“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”中的“狂”解释为“狂，是自信的外现，是对人格尊严的充分肯定，是对束缚人的社会习惯势力的蔑视”，遗憾的是在宋朝以后，中国很少再出现像李白这样的诗人了。造成这一状况的思想文化因素是A. 君主专制得到加强B. “存天理，灭人欲”思想的熏陶C. 宋代以后词风盛行D. 市民阶层价值取向趋于现实主义【答案】B【解析】【详解】南宋以后理学成为官方正统哲学，理学提出“存天理，灭人欲”思想压抑了人的个性发展，导致材料中缺少李白这样诗人，故B项正确。君主专制加强不是文化因素，故A项错误。宋代以后词风盛行不符合材料现象原因，故C项错误。市民阶层价值取向日趋世俗化，不是材料中现象思想原因，故D项错误。第II卷（非选择题共25分）26.个人主义的成长是人性的体现，应该辩证的看待。阅读下列材料：材料一文艺复兴对于整个中世纪神权的精神统治，都是一次强力反动一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到对个人的完美化即个人的充分发展的有意识的追求这种个人主义伦理观带来的最显著也最为深远的变化便是现代科学的勃兴文艺复兴时代理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。马克垚世界文明史材料二这个民族的每一种激情的趋势都是强烈的，而用来满足这种激情的手段则常常是犯罪的有强烈的情绪而无法控制是因为他是产生自性格软弱；但是在意大利我们所看到的却是由于强有力的性格堕落这种性格的根本缺陷同时也就是构成它的伟大的一种条件，那就是极端“个人主义”看到别人利己主义的胜利，驱使他用他自己的手来保卫他自己的权利。雅各布布克哈特意大利文艺复兴时期的文化请问答：（1）据材料一概括“个人主义的伦理观”的核心内涵，并分析“个人充分发展”的意义。（2）据材料二分析极端“个人主义”对当时社会的危害。结合所学知识，指出启蒙运动期间康德为克服极端“个人主义”提出的主张。【答案】（1）内涵：以人为中心，肯定人的价值和尊严；追求自由、知识等。意义：冲破传统束缚，解放思想；充分发挥个人创造潜能；推动近代科学诞生。（2）危害：个人私欲膨胀、泛滥，引发社会问题。主张：独立思考，理性判断；人要自律，个人自由不能妨碍他人自由；自由是在法律范围之内的。【解析】【详解】（1）第一小问依据材料一“对人的能力的充分肯定发展到对个人的完美化即个人的充分发展的有意识的追求”可以得出以人为中心，肯定人的价值和尊严以及追求自由、知识等。第二小问意义依据材料一“这种个人主义伦理观带来的最显著也最为深远的变化便是现代科学的勃兴”的信息可以得出冲破传统束缚，解放思想、充分发挥个人创造潜能以及推动近代科学诞生。（2）第一小问依据材料二“那就是极端“个人主义”的信息可知会导致个人私欲膨胀、泛滥以及引发社会问题。第二小问主张依据所学从独立思考，理性判断、人要自律，个人自由不能妨碍他人自由以及自由是在法律范围之内等回答。【点睛】人文主义在不同时期有不同的含义。古希腊时期的智者学派特别强调人的价值和人的尊严，否定神灵的意志，它把人置于世界和社会的中心。文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求是批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由。启蒙运动特别强调人的理性（人的思考和独立判断），要求取得人的彻底解放，批判封建专制制度，主张自由平等和主权在民。27.阅读下列材料，回答问题。材料一 赫伯特斯宾塞（18201903年），英国社会学家，社会达尔文主义者。他认为，人类社会是由低级向高级逐渐发展的，最终会达到“理想状态”。而人类社会要达到理想状态，只有通过自然选择才能实现，优胜劣汰，适者生存。他解释说，人们的素质不同，强者富有竞争力，因而能成为社会的统治者和有产者，弱者由于无能懒惰丧失竞争力，只能成为贫穷的劳动者。他反对英国政府制定济贫法，认为政府的作用