四年级下册Unit5eviewandcheck教案分析.docx

四年级下册Unit evie and he教案分析四年级下册Unitevieandhe教案分析第一部分简要提示一，年级：四年级二，Unit三，题：Revieandhe四，型：单元复习五，教学目标：1通过复习，要求学生掌握四会单词，词组和句子。2通过本单元各个板块的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。六，重点难点：在本单元各个练习中综合运用前三个单元的四会内容。第二部分教学过程第一步：复习T:Hell,bsandgirlshatdaisittda?T:es,tdaishatdidudlast?hatelsedidud?T:L,hatdidDaviddnSunda?T:es,heathedartnshatelsedidhed?T:NpratieinpairsT:L,ReadaftereT:Arethesefestivals?T:es,thearefestivalsT:hensNeearsDa?Itsnthe1stfanhensHalleen?ItsintT:N,LetsathAsandanseriththesentenestrutures请和你的同桌用所给句型完成连线练习。T:Areuright?LetslT:hatdpepleusualldnNeearsDa?es,thegtpartiesDidugtpartieslastNeearsDa?T:Pleasetalabutid-AutunFestival,Halleen,andSpringFestivalithurpartnersT:Latthesepitures,hatarethetalingabut?引导学生使用句型:hseisit/arethe?Its/Thereine/his/hers/urs造句。复习第七单元名词性物主代词的用法。第二步：单元各板块综合练习BL,readandrespnd1T:刚才我们复习本册书后三个单元的重点内容,下面老师就来考考大家掌握的情况。Latthepituresandtrtpratieithurpartner同学们，请大家看这些图，和同桌试着说说图中人物的对话。2T:现在请你们完成书上的练习吧!3AL,athandsa1T:刚才我们的是根据问句进行回答,相信大家都完成得不错下面老师要加大练习难度啦!Latthepituresandtrtpratieithurpartner同学们,请大家看这些图,和同桌试着说说图中人物的对话。2T:现在请你们完成书上的练习吧!3L,readandplete1T:刚才,我们练习的都是口头表达,下面我们来试试书面表达L!2T:!Letstrtfinishthisexerise3DPlaagae1T:同学们,刚才大家做了很多练习,下面让我们来放松一下,一起做个游戏吧!首先,这是一个掷筛子的游戏,请根据图片顺序来解释一下游戏规则。2T:游戏规则就是象大家所描述的这样:首先第一个同学根据所掷筛子的数字走棋子,并向第二个同学提问,如果第二个同学答对了就换成第二个同学掷筛子提问;如果答错了,第一个同学进行纠正,并继续掷筛子。3T:下面，老师来跟全班同学一起做这个游戏。咱们用“石头，剪子，布”来决定谁先走第一步棋子。4教师和学生之间开始游戏。第三部分说明本节为6A第8单元的内容，是，6，7单元的综合复习。本分为两个步骤设计：第一步：综合复习后三个单元的重点句式;第二步：分板块完成各项目要求，并作重点提示。这节复习的saple是根据大家讨论的结果来做的，我在做的过程中觉得还是需要商榷。希望大家再讨论：既然复习只有一个时，我们