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小学语文一年级：单元练习2（二）教学目标：1能正确搭配词语。2观察春天的景象，用自己的话说说春天的特征，并写下来。教学过程：一、组织谈话，明确本堂课练习任务和要求。二、导练第4题。1、读题，明确题意。2、学习第一组。a.读读左边的词，再读读右边的词，想想该怎么连线？b.尝试连线。c.交流讨论，纠错。d读一读新组成的词语。3、学习第二组。a.读读左边的词，再读读右边的词，想想这些词的意思。b尝试连线。c.交流讨论，纠错。d读一读新组成的词语，想想意思。4、这些词都是我们学过的字组成的，意思有了变化和扩展，有不理解的吗？三、导练第5题1、启发谈话：小朋友，大家已经去公园、田野找春天了，找到了吗？今天，我们要来评选小小观察家，比一比谁观察到的春天最美丽！2、请小朋友把观察到的春天的特征用春天到了，什么怎么样的句式说话，学生说教师板书归纳成植物、动物、人的活动三大块。3、指导学生一方面、一方面地说。4、开展小竞赛：比一比谁说的内容新鲜、语言正确、流利。评选小小观察家十名。5、用春天真美啊！为开头或结尾说几句话。6、挑选自己最喜欢的一句写下来，交流。7、欣赏歌曲（春天在哪里）。8、小结：鼓励大家平时多观察，做个有心人。四、作业。完成课堂作业题
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