如何看待经常呕吐的孩子

1 / 4 如何看待经常呕吐的孩子 如何看待经常呕吐的孩子 案例背景： 黄怡迅今年 4 岁，是我们小二班的孩子，大人每天比较溺爱，每天来幼儿园总是哭哭啼啼，每次都是由爸爸、妈妈、奶奶三个人陪着来，来园的时候情绪低落，在幼儿园动不动就呕吐，点心时要吐，吃饭也吐，喝水也吐，感冒咳嗽容易吐，不高兴哭了也会吐，整体吐得一塌糊涂，把教室都弄得臭气熏天。 案例描述： 黄怡迅小朋友从小有反胃现象，在家里遇到不高兴或者不要吃东西以及吃多了的时候就容易吐，在幼儿园早上一来就开始吐，吃饭、点心、分享的时候总是要吐得 一塌糊涂。有一次身体不舒服的时候，早上到中午把教室的每个角落都吐得一塌糊涂，数数有 10 多次，当时我跟妈妈联系的时候，妈妈马上来接幼儿回家，但是没有去看医生也没有吃药。第二天来幼儿园，吐得次数明显改善，但是还是会间断性地吐，跟家长们反复联系，家长们的态度依然没有改变。每天在幼2 / 4 儿园吐得好几次，这下忙坏了我们的大妈妈，有的时候孩子吃过的东西吐出来真的很难闻，大妈妈和我们老师打扫的时候，总是会被熏得呕吐反胃。次数一次次多了，于是，我把他们大人叫过来谈话。因为这样的情况真的很不乐观，所以跟家长们及时沟通，提出意见和方 案，加强对幼儿的饮食管理和控制，这一个月来，明显改善了许多，孩子也精神多了。 案例分析： 家长比较溺爱孩子，但是家长又是 90 后的父母，不懂得教育和养育的方法，虽然对孩子吐的现象知道，但是没有很好的去改善，对老师的话听之任之，没有做好家园共育的效果。所以当老师反复提出这个问题的时候，家长终于被老师的坚持所打动，慢慢地开始对孩子吐的现象加以重视起来，并且对老师提出的要求能够合理听从，认真进行整改。 通过家园共育以后，我们老师和家长进行了有效的沟通，这样使家长正确认识了教育孩子的重要性，以及在家管理孩子，对 孩子的饮食以及情绪得到了很好的改善，这个月来，孩子的呕吐现象明显比上个月要减少。 案例措施与方法： 1.及时与家长进行联系、沟通、提出方案。 老师和大妈妈一起把幼儿在园经常呕吐的现象及时告诉家长，引起家长的重视，当老师发现问题以后，家长知道孩子这一现象后，及时就医，对症下药。当老师一次两次跟家长3 / 4 交流时候，家长的表现不是很配合，于是，把家长请到幼儿园交流，这下家长被老师的真情与坚持给打动了，同时诉说了孩子在家的情况，也是经常呕吐，医生看过了也不见有效。 教师和家长达成一致，不管孩子如何只要不生病坚持上幼儿园，在家早上不要喝牛奶以及流质的实物，在幼儿园也根据幼儿的喜好，对不要吃的饭菜等实物尽量给她少吃点，避免吃得太多而导致呕吐，调节孩子上学的心情，家长不要老是跟着孩子进教室，躲在窗后面偷看现象。 2.给孩子一个愉悦的心情。 孩子因为第一次上幼儿园，难免有不安、紧张的心情，所以导致孩子不愿上幼儿园，或者表现的比较胆怯，从而导致孩子的心情不好，动不动哭闹，所以一哭就导致孩子经常反胃，把吃进去的东西都吐出来。所以，在家还是在园，鼓励幼儿引导幼儿正面教育，多给孩 子说说幼儿园好玩的事情，使孩子喜欢书上幼儿园，消除不安的心理，创设一个轻松、愉悦的氛围。 3.同伴交往。 引导班上能干的孩子多和她做好朋友，带动黄怡迅做游戏、交往，使孩子喜欢和同伴一起玩，知道幼儿园的朋友多，大家都对她很好，从而缓解孩子的交往与交流，减少孩子的不良习惯的产生。 4.教师鼓励法。 4 / 4 在幼儿园老师的话犹如圣旨，他们很喜欢听老师的话，所以在园老师必须要正确引导孩子，鼓励孩子各种习惯的养成，比如卫生习惯和饮食习惯，让孩子自己尝试，通过老师的表扬、赞同使幼儿能喜欢老师，听老师的话做事。 效果：