学前班教师工作总结

1 / 32 学前班教师工作总结 学前班教师个人工作总结 一个学期的工作在紧张而忙碌中结束了，工作虽然有喜有忧，但也 积累了不少经验。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了能力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大家回顾和分享我们学前班这一学前的快乐与学习 一、常规工作： 从班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿自己讨论形成各项 常规的规则，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同2 / 32 督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学 生活做好准备。 二、 教育工作： 学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作很重要所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上，引导幼儿在集体活动时 间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中，加强生活能力的培养。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新 的环境中，得到稳定而又健康的发展。 在教学中，我认真备课，结合幼儿的经验、能力、兴趣、需3 / 32 要调整教学方法，多创设活动情境，而且注意学科整合，让幼儿获取知识，掌握用所学解决实际问题的能力，切实提高了幼儿自主学习和探索的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学 会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学前班幼儿求知欲旺盛， 知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探 索在 前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，重 要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会 等分，进一步理解整体与部分的包含关系 。在我们的指导下，幼儿学会 尝试简单的科学小实验如： “ 磁铁的特性 ” 、 “ 弹性 ” 、 “ 声4 / 32 音 ” 等，知道常 见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力。利用 “ 六一 ” 儿童节开展我爱世博主题绘画活动，在幼儿的手工技能进步 较大，如：剪、折、画。 为幼儿创设良好的学习、探索环境。儿童最根本的学习途径是活动，我 注意发掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有准备的环境中得到自我发 展的自由。我围绕着每个主题活动，从本园、本班的实际情况出发，在 活动中积极渗透探索性学习的理念，促进幼儿的发展。在每个主题活动 5 / 32 中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境 的创设。让幼儿在环境中探索、学习，通过与环境、与材料的互动中， 提高了幼儿语言的运用能力及探索能力。在成功的体验中，从而 激发了 幼儿再学习的兴趣。 三、家长工作 一个学期以来，与家长们相处 得很愉快，工作得到了家长们的一致认可。 学期中我们还开展了家长会，进行家园交流，请家长各自发表自己的见 解，为了更好的教育好孩子，互相商讨可行的教育方法。 平时，利用多种形式与家长沟通 ,了解孩子的情况 ,听取家长6 / 32 意见和要求 , 并有针对性的进行指导，发现问题及时纠正 ,不断地改进工作 ,取得家长 的理解 ,支持与帮助 ! 四、认识不足，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探 索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的 转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学 期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教 学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每7 / 32 一位求知的 孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 2016 学前班教师个人工作总结 经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、班级情况分析： 我们大大班一共 55 名小朋友，大部分孩子年龄在 6 岁左右，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是数学、语言、认字、书写、讲故事等，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养 ,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。 二、教学工作 8 / 32 本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算数、书写认字等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了做完早操时的早读时间，组织幼儿读儿歌、故事等。在读故事的过程中，让小朋友们感受快乐并学习着，从而达到在读故事中认识更多汉字的目的 ;为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练 ：通过谈话、故事、游戏培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯 ;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。 三、保育工作 在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的 整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼9 / 32 儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午 睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 4、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 5、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。 四、家长工作 10 / 32 通知家长及时做好让幼儿就读哪所小学及回学校参加暑假班。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提 高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，力求把日后的工作做得更好 ! 2016 年学前班教师个人工作总结 尚桥小学；陆爱菊 随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿 也完成了他们在学前班的学习任务，即将踏入小学开始新的生活。现将本学期工作总结如下： 一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成 11 / 32 俗语说： “ 没有规矩，难成方圆 ” 。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能 使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，又有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今 后生活和学习奠定良好的基础。本学期 ，根据班级计划中我们班的几个弱点，我们着重开展 以下活动来促使班级常规良好风气的形成： 1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费， 如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。 2、加 强纪律管理，我们班有几个特别调皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱 跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些 孩子的调皮好动，在排 12 / 32 队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动，及时发现并 纠正他们 的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。 3、抓好幼儿良好习惯的养成。督 促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够安静有序的吃课间餐，不大声说话，督促幼儿 养成良好的卫生习惯。 二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面发展 孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁 重，很多孩子入小学后出现疲 劳、害怕等情况，称为 “ 困难期 ” 。因此，本学期我们从保育 和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。 结合我们要上小学 13 / 32 的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解， 介绍时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他 们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备，我们经常布置一些简单的 家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的 完成老 师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏，遇到困难时能 够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。 在搞好 教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，每天都安排适时 的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育游戏，使他们14 / 32 的体能得到了提高。讲述活动中， 每个孩子都乐意上来讲，谁也不会再害怕在众人面前说话了，孩子们的胆量得到了锻炼。 三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要 班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认认真真，尽心尽力， “ 努力成为孩子 们喜欢的老师 ” ，是我们的工作目标。有这样一句名言： “ 教育者没有情感，没有爱，如同池 塘里没有水一样 ” 。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个充满爱的 “ 池塘 ” 。当孩子有困 难时，我们会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我们更是给予格外的爱护，帮 助每一位孩子树立起自信 心，多和他们交流谈心，多亲近他们，教会他们尊重别人。 15 / 32 四、在家长工作上，我们热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几 句，了解一下幼儿在家的表现，并及时反馈幼儿的特殊表现，争取家长的支持和配合。孩子 生病了，我们会及时地打电话去关心他们的身体，让家长感觉到非常温暖。对家长反映给我 们 的 问 题 认 真 解 决 ， 力 求 达 到 家 长 的 满 意 。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比 的 欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定。一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情， 也成了深受孩子们喜爱的老师，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们的工作也有不 到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信心和力量，相信今后一定会 16 / 32 做得更好。 时光飞逝转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我学前部领导和老师热心支持和帮助下取得了较好的成绩。 我以积极热情的态度去完成学校里安排的各项工作。在备课中，我认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。能够及时了解学生的学习反馈情况，并有目的的对每个学生进行辅导。思想品德方面，我遵守纪律，团结同事，热爱集体，服从分配。对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个学生。 我班有共有 21 人，男孩 12 人，女孩 9 人，由于这些学生年龄小，与其它班学生年龄差距大，又是刚入学前班，使得各方面工作开展有一定难度，因此我本着发展幼儿的动手、动口和动脑能力，积极准备教学资料。这 21 个学生都有其优秀的一面，如健康、活泼、聪明等，但也存在着许多不足，如自私、娇气、依赖性强、动手能力差等。在各班老师共同努力下，极好得培养了学生各方面的能力。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯17 / 32 定与支持。 数学方面 90%的学生能够完成 1 100 的正数， 20 以内的倒数 ； 10 以内的连加、连减、混合加减题 ；完成比较大小的计算题、 10 以内的分解题和简单的应用题等 语文方面注重的是语言与拼音的练习。语言创设口语表达环境，鼓励幼儿人人开口，日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课间时间，让幼儿欣赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、神 话等各类作品。经过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指认真的指着字宝宝，一句一句的读看，幼儿无意认识了各种各样的字宝宝。 拼音这学期主要采用直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固，学得灵活，同时让幼儿进行观察思考，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学 生能发准音为止。在认记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记。学生通过本学期学习，主要学习了 6 个单韵母和 23 个声母，掌握了基本的拼音方法。 18 / 32 由于学生没有一点英语基础，首先要培养学生对英语的兴趣。通过这学期的英语特色学习我们班的学生能主动与老师、小朋友打招呼。对学英语有了一定的兴趣，也掌握了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等，但个体差异较明显。有的学生能较流畅的掌握并用英语与同伴老师进行交流，而有的学生似乎还停留于只学不讲的阶段。因此，本学期我们将多组织富有趣味性的英语游戏，以游戏 的形式开展英语教学活动，努力使学生积极主动的学习英语。 平时除了忙于教学工作，还注意学生们的常规培养，应用不同的方式提醒调皮的孩子遵守规则，提高自律性。由于幼儿年龄小，生活自理有待提高，身体素质也不稳定，在抓好教学的同时注重保育工作，并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。 一个班的工作能否得以顺利的开展，除了领导和老师的努 力合作之外，更重要的是要得到家长的支持和配合，特别是年龄小的学生，自理能力很差，所以家长都比较紧张，担心，自然对来时要求也比较高，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我充分利用放学和家长会的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在学校的情况。同时及时向家长了解学生在家的情况，使我能有针对性的对学生进行教育，更好的促19 / 32 进学生将抗和谐的发展。 一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力 、用心去做。一分耕耘一分收获。学前教育工作更应如此。因此在新的学期，我会继续发扬不怕苦，肯钻研，勇创新的精神，争取有更大的进步。 光阴似箭 ,日月如梭 ,一个学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号 .回忆过去的一个学期 ,我们学前班像一个大家庭 ,孩子们在老师的爱护下快乐成长 !通过上学期的培养和教育 ,本班学生都已经习惯了学校的学习生活，本学期他们在语言 .数学 .健康 .手工等方面都有不同程度的提高 ,在和孩子们共同相处的日子里 ,我心中充满了感激 .我要感谢孩子们 .是他们让我感受到工作的快乐 ! 是他们让我找回了我的童年，和他们在一起，我仿佛年轻了几十岁。是他们让我找到了作为老师进行专业发展的支撑点 !是他们给了我很多教育的火花 . 一 .教学工作 在班级管理工作中 ,我努力做到了认真负责 ,一丝不苟 .我喜欢这些可爱的孩子们 .虽然有部分孩子很顽皮 ,不听话 .但我20 / 32 和他们在一起 ,还是觉得很开心 !感觉 自己好象变年轻了 .我会树立爱心 ,在学习生活中关心爱护他们 ,鼓励他们进步 .此时的我不仅是老师 ,更是妈妈 .教育 他们做个好孩子 .团结友爱 .并且教育他们养成良好的生活卫生习惯 .有健康的心理 .健康的体魄 .健康的自理生活能力 ! 我们班有 57个学生 ,男生 31人 .女生 26人 .实际年龄都在 5-6岁之间 .班上出勤率很高 .开展的课程有语言 .数学 .艺术 .健康 ,手工等 ,孩子们在各方面都有明显的进步 .我呢 .认真备好每一节课 ,使 孩子们在轻松愉快的活动中学习知识 .掌握技能 .他们思维活跃 ,接受能力强 .性格开朗 .活泼 .自主 .富有个性 .从整体上看 .外交能力较好 .具有一定的语言表达能力 ,但倾听习惯还需要加强 ,他们相互学习 ,礼貌方面有进步 ,艺术方面表现较好 .基本动作协调 .节奏感强 .喜欢音乐、舞蹈 ,和画画 .学习积极性有很大提高 ,上课有一定的纪律性 .回答问题比较积极 ,但坐姿需要加强培养 .我还注重开展小班长竞选活动 ,激发他们的兴趣 ,锻炼起胆量 .培养语言表达能力 !合理地安排他们的生活 ,动静交替 ,各种方式方法的综合 ,提高了他们的学习的兴趣 ,经过选拔实践 ，我发现叶日茂同学虽然有很多毛病，但他的组织能力却很好，而且很好胜，因此，我认真做他的思想工作，给他指点江山，很快，他就领悟了领导要领，把班级管理得整整有条。同学们生病不能21 / 32 来学校时，都坚持叫家长来和我请假，很少有无故旷课的。全班整体素质较好 ! 二思想工作 本学期，我们班同学都能自觉的遵守学校纪律，另外我着重在礼貌方面教育孩子，让孩子讲文明，懂礼貌，教育他们做个让人喜欢的孩子，和小朋友能融洽相处，团结友爱，互相帮助，培养他们良好的品德。我们班的孩子脾气多种多样，有活泼好动的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话，树立孩子 的自信心。在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，慢慢引导他们，使他们真正明白错在哪里，应该怎么做；在他们获得成功时，要表现出积极的肯定和表扬，使他们提高自信心，获得成功的喜悦。孩子们都很乖，很可爱！ 三、卫生保健工作 在卫生保健工作中 ,着重培养他们建立科学的生活常规和良好的饮食 ,睡眠 ,卫生习惯 .还将班里的卫生工作协调发展 ,并负责针对班级卫生的健康情况进行观察 ,记录 .以组为单22 / 32 位每天进行一次卫生小评比，每周进行一次大评比，比个人卫生，比座位卫生，比不乱花零用 钱，比不买零食吃等，培养他们讲究卫生的好习惯 !部分孩子好动 ,为帮助孩子改正不良习惯 ,提高孩子的自理生活能力 .我经常鼓励他们义务当值日生，经常清理教室垃圾。如今的孩子却能 自己的事情自己做了 还乐意帮助大人做事呢 ! 四 .家长工作 本学期结合学校召开家长会，我还经常利用家访和电话等多种形式与家长沟通 ,了解孩子的情况 ,听取家长意见和要求 ,发现问题及时纠正 ,不断地改进工作 ,取得家长的理解 ,支持与帮助 ! 在领导的关心和同事的帮助下 ,我顺利地完成了本学期的工作 .但也存在着不足之处 ,今后我将再接再励 .取长补短 ,发扬成绩 ,纠正错误 .更好地工作 ,信心十足地迎接下学期的挑战 !我坚信 ,只要有信心 ,有爱心 ,有细心 ,配合家长一起参与教育，我和这群积极向上的孩子这个大家庭下学期会有更大的进步 ! 23 / 32 一学期的工作圆满结束了 ,在这辞旧迎新之际 ,我对本学期的工作进行回顾。一、取得的成绩 本期结合学前班的年龄特点，我把工作的重点放在了 “ 幼小衔接 ” 上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域以及家校联系中，经过一学期的努力，幼儿在原有基础上获得了不同程度的提高。 在 nbsp;在 “ 幼小衔接 ” 的准备工作中，这种进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。经过一期的强化训练大部分幼儿能够较认真地完成老师交给的任务，在与同伴的合作中能够灵活地与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，幼儿的社会交往能力得到了很好的提高。在角落于过程中强调幼儿主动获取知识的体验过程，深思这种体验过程，我尽 力抓住每一领域的关键，贯穿于教育教学活动中。 科学与数学融为一体是抓住事物之间的逻辑关系。 新纲要将以往独立存在的数学领域纳入到科学领域之中，使幼儿的数学学习和对自然界的探究有机结合，融为一体，使幼儿的数学学习方式得到根本的改变。兴趣总是伴随快乐情绪产生的，科学和数学教育的目的是激发幼儿的认知兴趣与探索欲望启迪孩子24 / 32 的智慧，培养孩子善观察，好提问，爱思考的习惯，让孩子在客观环境的相互作用中，在不断探索和反复体验中去发现。引导幼儿对周围环境的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数 概念，并学习用见大拿的数学方法 解决生活和游戏中某些简单的问题。 自我意识的发展是社会领域教育的要素。 社会环境、社会文化、社会角色、行为规范、行为准则与幼儿的生活密切相关，设计一些孩子息息相关的社会活动，让孩子在与他人的自由交往中体验规则的公正与互惠，将孩子行为习惯的培养融入社会环境，社会文化生活，从而使社会环境，社会文化生活对其个性、行为 思维产生积极的影响，逐步摆脱自我中心意识。 积极向上的情绪是健康领域的要素。 身心的健康发展是孩子各方面良好发展的前提，在活动中保持快乐，积极向上的情绪，与同伴合作玩各类游戏，增强合作意识，培养竞争意识，知道人的需要与愿望不一定全都可以满足，当愿望不能满足时，学会体谅他人，并进行自我调适，懂得愉快情绪有利于身心健康。 二、存在的不足个别幼儿还有挑食现象。个别幼儿经常借故25 / 32 不参加体育锻炼。 有少部分幼儿自我服务意识、生活自理能力有待加强。还应加强对个别幼儿动手能力的培养。三、整改措施 1、让幼儿懂得食物营养与坚持体育锻炼对身体的好处，并努力改进锻炼方式，增强锻炼的趣味性，让幼儿更乐于参与到活动 中来。2、对自我服务意识和自理能力差的幼儿加强 差的幼儿加强劳动观念教育和自理能力的强化培训。 3、将动手能力的培养融入到各学科教学和生活时间中，让幼儿在不知不觉中提高动手能力。 时间一只永远飞翔鸟转眼间本学期教学工作已圆满结束回想来到附小这一学期有收获也有感想让我学到了许多新知识同时也让我进步了许多本学期我适应学校教学工作要求从各方面严格要求自己结合学生实际情况使学前班教学工作有计划、有组织、有步骤地开展立足现在放眼未来为使今后工作能得到更大进步现对本学期工作作出总结 一、思想品德 本人能积极参加政治学习遵守劳动纪律团结同志热爱集体26 / 32 服从分配对班级工作认真负责在工作中努力求真、求实、求新以积极热情心态去完成学校安排各项工作积极参加各项活动及年级组教研活动做好各项工作积极要求进步爱岗敬业做到耐心、爱心、公平、尊重对待每一个孩子 二、陶冶情操修身养性 作为一名学前班教育工作者要想完成教书育人责任首先应该具备良好思想素质树立正确世界观和人生观以更高要求来要求自己工作中我认真学习学校先进教育理念将先进理念转化成先进动力利用业余时间翻阅有关教育理论看到好信息能及时摘录下来不断为自己充电同时向有经验老师请教在干中学在学中干不断积累教学经验使自己各方面都迈向一个新台阶 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体关系让幼儿知道自己集体中一员并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体关心同伴礼貌待人对幼儿进行品德教育使幼儿养成有道德、有智慧、 有礼貌好孩子并同家长密切联系听取家长意见根据幼儿在家时表现对幼儿进行因材施教因人施教同家长一起纠正27 / 32 幼儿不良习惯 1、加强了幼儿一日常规养成教育加强幼儿各种行为习惯培养和训练使幼儿生活习惯学习习惯在原有基础上有了一定发展 2、做好了班级、寝室环境卫生工作做到地上无灰尘、纸屑被褥整洁舒适 3、严格卫生保健制度按制度要求给各种玩、用具认真进行清洗消毒工作保证了玩、用具卫生、安全使用 4、强化 幼儿健康意识保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好进食习惯不挑食不偏食进餐时不打闹讲话不掉饭粒 5、加强了幼儿午睡管理及巡视保证午睡时室内空气质量培养幼儿良好午睡习惯进入午睡室后不吵闹尽快入睡会整理床铺衣服折叠整齐放好 四、教育教学工作 28 / 32 在教学中我深知要提高教学质量关键就要上好课为了上好课我备好每一节课自己动手制作教学用具了解幼儿原有知识技能质量们兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到困难并采取相应措施关注全体幼儿注重个别教育使其保持相对稳定性同时激发幼儿情感使幼儿产生愉快心境创造良好课堂气氛多看对业务有帮助书籍不断扩宽知识面 为教学内容注入新活力 1、在教育教学活动中为幼儿创设良好机会与条件提供充足操作材料根据班上幼儿年龄特征充分调动各种感官感知事物使之在参加活动过程中认知和掌握事物特征与属性在一日活动中注意教给幼儿初浅简单生活知识经验培养幼儿独立解决问题能力 2、在教育教学活动中认真备课做好课前物质准备 和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中善于总结经验以提高自身能力与写作能力 3、在教学中要处理好幼儿主体地位及教师主导地位以多种形式引导幼儿有兴趣参与活动并主动去学习更好地因材施教因人施教 29 / 32 4、根据制定活动目标内 容与要求组织好教育教学活动各环节保证好幼儿每天游戏活动及户外活动时间提供幼儿活动材料更好地培养幼儿全面发展能力 本学期我担任学前班语言、音乐、体育、 健康社会科学多科教学工作对于语言和社会科学课上我注重调动幼儿学习主观能动性激发幼儿学习兴趣能合理利用多媒体进行辅助教学有幼儿刚开学时候说不完一句完整话也不喜欢去听别人讲话就自己玩自己经过一个学期学习很多幼儿语言能力有了很大进步乐意与人交谈讲话有礼貌能注意倾听别人讲话能清楚说出自己想说事；在体育课中我引导幼儿积极主动地参加集体活动在集体活动中保持安全、愉快情绪还适当激发幼儿对