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文档简介

,4.2.2表格数据的图形化,知识技能目标：掌握图表的制作方法；认识图表的适应范围，并能根据图表分析数据。过程与方法：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力。情感态度与价值观：培养学生实践操作能力、自主学习、合作探究及分析问题解决问题的能力。,学习目标,重点、难点,教学重点：表格数据的图表制作方法及步骤。教学难点：会根据数据选择建立合适的图表类型,饼图,折线图,三种图形的适用范围,柱形图:饼图:折线图:,体现的是不同项目数据之间的比较,表示各部分在总体中所占的百分比,反映事物随时间变化的情况，可清楚地表现出事物发展的趋势。,Excel表格数据转化图表步骤,1、选定表格的数据区域,2、插入图表,3、应用“图表向导”工具,柱形图,将“2006年5月份统计的网民数”电子表格制作成“柱形图”。,思考：,用什么图表示合适？,将“中国网民人数(亿)7月份统计”电子表格制作成“折线图”。,折线图,思考：,“各年龄段上网比例”用什么图表示合适？,饼图,将“各年龄段上网人数比例”电子表格制作成“饼图”。,巩固练习,请打开D盘的“表格图形化”文件，在“学生1”“学生2”“学生3”三个工作表中进行操作：1、根据图表的特点，自选图表类型，将三个表的数据转换成图形。2、做完图表后，阐述你所选择图表类型的理由。,探究美化图表,图表中的背景、字体的颜色能不能改变？适当美化图表,小结,三种图表的制作方法及适用范围会根据图表分析数据,课后作业,对“中小学学生上网-是利？还是弊？”做一个
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