学校学会工作总结

1 / 31 学校学会工作总结 增强服务意识 扩大服务范围 提升服务能力 XXXX 学年度第一学期教育学会工作总结 沈阳市浑南新区教研室 二 五年十二月二十六日 增强服务意识 扩大服务范围 提升服务能力 XXXX 学年度第一学期教育学会工作总结 沈阳市浑南新区教研室 浑南新区教育学会工作，主动争取区教育局行政领导的支持和市教育学会领导的指导，不断增强服务意识，扩大服务范围，提升服务能力，努力为学校的发展和教师的成长服务，为教育行政决策服务。现将本学期我区教育学会工作情况总结汇报如下： 2 / 31 一、 坚持为教育改革发展搭建实践平台 1. 总结学校发展的典型经验 本区学会工作者应学校的要求和邀请，本着按需指导、按需服务、以服务求支持 、以贡献求发展的工作原则，深入学校 调研，总结典型经验，提出学校发展的建议。 帮助校长总结了浑南新区五三中心小学新课程的小学教师综合素质训练的经验、浑南新区浑河站金家湾小学小学低年段双语教学的经验，并形成科研成果；又帮助校长总结了沈阳市朝鲜族第四中学建设校园文化，创新体育与艺术教育民族特色的经验，校长以此经验在全国民族中学教育协会举办的首届 百名校长论坛 上获一等奖；协助校长撰写关于筹建沈阳市浑南新区九年一贯制朝鲜族 学校实施方案的报告、关于浑南新区中等职业学校办学构想的报告；围绕市教育局初中校长论坛主题向校长推出论坛子 课题，并指导校长撰写出实施人本管理，提升教学质量等论坛文章。体现了学会工作为基础教育的改革发展服务。 3 / 31 2. 实施教师成长的专业引领 本区学会工作者从实际出发，着重对区内中小学教育科研和校本教研实施专业引领。 一是通过专题讲座的方式，围绕教育案例的撰写、教育叙事研究、学校教育科研方法等内容，先后在沈阳市朝鲜族四中、浑南新区实验学校、 浑南新区五三中心小学和古城子中心小学等学校进行专题辅导。 二是把专题讲座新课程背景下的中小学教育科研与校本教研的认识与实践的讲稿作为 中小学教育科研与校本教研资料之一 印发给区内中小学干部和骨干教师，既节省了专题辅导时间，又方便了学习与交流。 三是通过个别指导的方式，一方面指导学 校制定和完善校本研训制度，推进校本教研和校本培训深入发展。另一方面根据辽宁省教育科学 十一五 规划课题指南和沈阳市教育科学 十一五 规划及课题指南，指导学校确定研究课题，进行课题论证，填报 辽宁省 十一五 教育科学规划课题申请 评审书 和 沈阳市教育科学 十一五 规划课题申请 .评审书 ；指导学校设计研究课题的子课题，并4 / 31 指导制定课题研究方案及子课题实施方案与细则，使课题研究从准备阶段的开始启动到实施阶段的具体操作，各项研究工作都比较规范和显效。体现了学会工 作为促进群众性的教育科研服务 . 学会工作者坚持为学校发展和教师成长的服务方向，学会工作才能符合学校发展和教师成长的实际需求，为行政领导和校长所重视、关心和支持。 二、努力为教育行政决策提供咨询服务 1. 扩大学会服务范围 浑南新区教育学会工作者是浑南新区教研室成员之一，分管教育科研和教育学会工作，还要配合教研室的业务活动，完成教育局领导交办的有关任务。学会工作者通过扩大学会工作的服务范围 和提高服务质量，提升学会工作地位。学会工作者为教育行政决策服务，主要表现在撰写行政业务专文、参与教学业务管理、指导 十五 课题研究等方面。 首先，根据区教育局领导的要求，撰写了关于浑南新区 十5 / 31 五 中小学校长提高培训实践考核方案的通知和浑南新区 十五 中小学校长提高培训实践考核方案、 十五 期间浑南新区中小学校长培训工作自评报告、浑南新区中小学开展教育开放周活动的工作总结、初中校 长 聚焦课堂 论坛工作方案、浑南新区中小学常规管理的实施细则、评价指标体系和评价方案，报送市教育局；撰写全面提升教学质量的对策研究调研报告，报送市教研室；撰写关于印发关于推进校本教研制度建设的指导意见的通知和关于推进校本教研制度建设的指导意见，制定并下发浑南新区教育科研课题指南，推进本区中小学教育科研与校本教研。 其次，参与本区教育行政部门对 十五 期间中小学校长提高培训的实践考核，配合本区教育行政部门开展教育开放周活动和初中校长论坛以及中小学常规管理的指导。 第三，指导 十五 规划立项课题的结题工作和滚动立项课题的准备与实施工作。浑南新区五三中心小学新课程的小学教师综合素质训练研究、浑南新区浑河站金家湾小学小学低年段双语教学实验研究课题，都是沈 阳市教育科学 十五 规划立项课题，经过多次下校指导课题操作，完善课题鉴定所需主件、附件的全部材料，按时报送到市教育科6 / 31 学规划办公室，经专家组评审，已通过市级鉴定，并得到较高评价。 在行政领导的重视下，浑南新区中小学教育科研工作现场会于 XX 年 10 月 17 日在浑南新区五三中心小学隆重召开。现场会上，公布了 十五 课题的鉴定意见和关于表彰浑南新区中小学教育科研工作先进学校的通报，颁发了鉴定证书和奖状； 与会干部和教师代表还参观了教育科研档案资料展室，观摩了实验教师的教学；浑南新区教育局主管局长作总结讲话并对今后教育教研工作提出了具体意见。通过这次现场会，推广了教育教研成果，进一步动员中小学干部教师积极投入到教育科研工作中去，推动浑南新区基础教育快速健康发展。 2. 实现学会工作发展 学会工作者在行政领导的支持下，通过发挥学术导向、征订学刊、家长学校方面的作用，实现学会工作的发展。 学校工作总结 木岗镇抵岗小学 2016 年 2 月 7 / 31 、 木岗镇抵岗小学 2016-2016 学年度第一学期 学校工作总结 一学期来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，加强教师队伍 建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决 教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下： 一、充分发挥领导班子的主导作用 上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有 数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，一学期来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级的肯定和好8 / 31 评。 学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是以校为家，教导主任郑海虽然工作任务较重，但他把全面提高教学质量当作是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，领导班子深入课堂听课，了解教学动态 ，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。 二、重视队伍建设，培养优秀师资 一学期来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入 严师工程 。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教学没兴趣。经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。 9 / 31 在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。 三、建设文明校风 学校并开展 一系列活动进行德育教育。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育： 2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。 3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育； 4、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。 四、狠抓教育教学。 教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学10 / 31 常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。 1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。 2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。 、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。 、做好学籍管理工作。 、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，指出不足，面11 / 31 对面提出整改意见。 五、加强家访和 安全管理工作 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。 1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加 强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。 2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。 3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校 要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧12 / 31 密联系。 4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。 六、坚持财务制度。 学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、保证教师安心工作。 七、存在问题 回顾一学期来，我校本着 以人为本 的教育思想，扎实开展教育教学工作， 加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学期中，存在问题还是有的。第一，学生学习氛围差，学 学校读者协会工作总结 读者协会愉快地走过了 20 年 的历程，给 20 年划上了一个圆满的记号。读者协会本着 丰富校园读书生活 的宗旨，围绕加强图书馆与同学们之间的联系，进而有效地利用图书馆，丰富校园文化生活，服务广大同学的目标，尽自13 / 31 己最大的努力协调图书馆与同学们之间的关系，真正起到了一个桥梁的作用。 回顾本学期，读者协会还处于发展的社团，需要一个探索和尝试的过程，但也是这种坎坷和曲折锻炼了我们的个人能力，社团成长的过程也是我们成长、成熟的过程，大 学生活也因此有了更多的色彩。读者协会留给我们的不仅是美好的记忆更是不可多得的人生财富。 一、开展的活动 活动是一个社团的灵魂，一个社团没有活动，就犹如一个萎靡不振的人一样没有精神，没有活力。本学期，我协以 立足校园，服务同学 为宗旨在各部门的相互配合下尽然有序地举办了以下活动： 1、进行招收新会员，为协会不断注入新鲜血液。读者协会还通过对协会干部的考核、评选优秀会员等。加强自身组织建设，使读者协会得到长足发展。 2、协助图书馆举办 读书月 活动，协会会员本着主人翁精神，协助图书馆举办了一些丰富多彩的活动。充分调动同14 / 31 学 多读书、读好书、好读书 的积极性、主动性，营 造书香校园的良好氛围。 3、播放电影，邀请各大社团共同观看，与各大社团建立了良好的关系。 4、与新校区的会员举行了见面会，促进会员之间的了解与沟通。 5、 一二。九运动 对部分同学做了调查问卷，弘扬了 一二。九爱国运动 ，并取得了良好的效果。 二、活动中取得的成效及存在的问题 成效： 1、在活动中积累了经验，并提升了协会的凝聚力，加强协会与领导老师、会员和同学之间的沟通。 2、会员从中学到了很多读书知识，并在快乐的协会活动中得到各种锻炼。 15 / 31 3、读者协会的价值得到了全院同学们的认可，并赢得了众多优秀大学生的心声。 4、在活动中，协会绝大部分工作人员用心负责，积极性高。 存在的问题： 1、在活动的过程中，各部门之间缺少一个较好的配合协调，各部门较于分散独立。 2、活动的前期准备工作不充分，活动前后的宣传不足。 3、没有按照既定的策划书进行活动的开展，使策划书过于形式。 4、活动过程中部分会员未能准时参加。 5、信息通畅度不够强，使得一些工作无法得到落实。 读协确实存在以上问题，但我协会 通过努力最终比较顺利举办了以上活动及我们大家一起所付出的努力是不能忽视、否认的，我们看到了绝大多数的成员都比较优秀，都能积极参16 / 31 与到活动中来。从这学期的考勤情况；及在工作中的表现都可以看出。大家都希望能够在协会提高自己，和大家一起努力，为读协的发展及校园文化贡献自己的一分量。我们有很多不足，但我们许多优秀的会员为了同一个梦想一起努力着，我相信通过认真地吸取经验教训，我们会做的跟好。 三、总结 面对成绩，我们高兴，我们依然会努力向前。虽然我们目前还有许多不足之处，但我们还要不断的成熟、不断的完善。 雄关漫漫道真如铁，而今迈步从头越 。我们有信心，有志气把以后的工作做的更好。我们的全体会员也正以饱满的热情，积极的态度面对生活，面对未来。我们的承诺不变，我们的追求依然。 读者协会犹 如一艘正在海上行驶的大船，我们怀着同一个梦想相聚在了这艘大船上，大船现在始终朝着一个目标扬帆航行，虽然我们在航行中会遭遇了险阻，但是我们坚信这艘大船在所有读者协会成员的共同努力下排除万难航行得更远，最终到达成功的彼岸。 2016-2016 学年度第二学期诸葛小学 17 / 31 学校教学工作总结 紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际 、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下： 一、让师生成为规范教学的受益者。 加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划 ;备课与教学设计 ;课堂教学 ;作业布置与批改 ;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范： 1、规范集体备课，做到 精雕细琢 。本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明18 / 31 确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。数学教 师在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和 教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训 练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧，优化课堂教学结构。大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同分享，这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享 ;做到超前一周备课 ，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、有计划、有记录、有总结 ;每位教师再根据自己班的情况进行教前修改，都能做到二次备课。 19 / 31 2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到 轻负高效 的教学效率。 从一学期的推门课检查来看，各科教师积极钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为。通过听课，我们发现很多教师的课，有许多教学环节给我们留下了很深的印象。每 位老师都具有很强的课堂教学驾驭能力，课堂教学各环节 严谨，扎实，对教学内容的重难点把握得非常好，老师教学基本功扎实，善于组织教学，常规训练有素，始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中，始终注意培养学生的学习兴趣，善于用生动的语言调动学生学习的积极性。 3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持 重平时 、 比三率 ( 及格率，优秀率，提高率 )、 看起点比提高 的原则。月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生，每次考查后， 学校领导和老师都要坐20 / 31 下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的掌握情况，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。 为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况，保证 了教学工作的有序，良性发展。 二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。 1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上，又进行了诵读弟子规的评比与验收活动，使学生在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行为规范。刚刚步入一年级的小学生，在班主任老师的带领下每天也早早诵读弟子规，促使他们从幼儿园的 小朋友 向 小学生 的快速转化，从而更好的适应学校生活。 21 / 31 2、继续开展读书活动。尽管本学期教学 时间短暂而紧张，但读书活动仍如火如荼地开展起来。各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书计划，计划内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵 ;还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目，并安排每天阅读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。 语文老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读。短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯 ，每天早自习即使没有教师学生也能安安静静开始读书。让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收获了成功。 3、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培养学生快速反应能力、提高运算技能的好方法。 1-6 年级 口算百题检测 ，让教师和学生充分认识到口算是学习数学的基础，更是小学数学教学的重要内容之一。本次活动主要是针对后进生，通过基础问题解答方式的呈现，让我们进一 步了解数学后进学生开学以来的学习情况和成绩提高的情况，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信心，感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的积极性。 22 / 31 三、加深课堂教学研究，提高教师教学能力。 为了进一步推进 自主、合作、探究 的课堂教学模式，本学期我们继续深入课堂教学研究。 开学的第二天，学校领导就深入课堂听课，开始了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了所有学科，直 至 7 月初整整进行了 4 个月。课后校领导及时细致点评，时刻为教师课堂教学把脉诊治，使教师们收益良多！并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求，使所有听课教师受益匪浅 !此次活动的开展让我们欣喜地看到， 我校青年教师日常工作中的极大热情与良好的敬业精神。几位做课教师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思和思索中培养起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。 四、校本教材使用和课题研究。 1、教研组要把 提高教学质量 作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研 活动。本学期教研活动在开展常规活动的基础上继续以教育局 六个有效 为主题，以 磨课 形式23 / 31 开展活动，做到了磨课有计划，有流程，课堂观察量表分工明确，可操作性强。虽然活动受到了标建工作的影响，但是在校领导、教研组的努力下，完成了 磨课 活动，并写出了磨课心得在组内开展了交流。 2、以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。我校本学期以开放性为主，各教研组围绕六个 有效 ，以努力提高 六个有效 为目标，确定了各组教研主题。 一学期的工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的继续进行 ;对于工作中的问题，我们将冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。 2016-2016 学年度小学领导班子工作总结 我校以十七大精神为指导，大力发扬 团结奋斗、敢于争先、勇于创新、乐于奉献 的浔小精神，坚持以创建 素质教育先进校 为抓手，不断完善管理制度，全面推进素质教育，促进学校管理水平的快速提升，提高办学成效，扩大了办学影响力；以提高课堂效率为主要手段，不断提高教育质量，以 学会感恩、承担责任 为主要德育活动主题， 狠抓教育24 / 31 教学常规管理，重视学校的内涵发展、协调发展和规范发展，不断改善办学效益，努力推进各项事业持续协调、健康发展。 一、加强学习，提高班子自身素质 学校领导班子成员重视并加强自身的政治素质和业务素质修养，班子成员能不断钻研教育教学业务，提高教育教学能力，并深入第一线指导教学和教改，组织听课，评课，有强烈的事业心和责任感，开拓进取，重视领导的先锋模范作用，全体行政人员有 为人正，为业精，为政勤 的思想意识，营造了一个讲大气、讲正气的团队。领导班子团结协作，发挥群体优势，有较强的合力，富有朝气，运筹能力强，开展工作能充分发挥积极性、主动性、创造性，具有善于听取多方意见的民主作风，实事求是 的工作作风，关心教师的服务作风，深得干部、群众和教职工的好评和拥护。 二、健全师德师风建设，严格执行上级制度 为创建一个 勤政、廉洁、高效、创新 的领导班子，学校领导班子坚持公开、公正、合理的民主集中制办事制度，定期召开校务会。学校坚持校务公开，财务、评优、评先等工作公开透明，各项收费严格按上级文件执行。使班子每位成25 / 31 员做到一切行动以大局为重，立足发展基础教育事业，尽心尽力服务于全体教职工。两年来，班子成员能率先垂范，树立 爱岗敬业 的精神，以办好人民满意的教育为宗旨，积极投身学校各项教育教学工作。 健全师德师风建设，为实施素质教育，推进课程改革奠定良好的基础，我们的做法是：一是认真组织教师学习德化县浔中中心小学教学常规管理工作细则和浔中中心小学奖教奖学方案，使每位教师在工作中做到有章可循，依章办事。二是抓教师的职业道德修养与提高德育工作能力入手，以教师职业道德规范为载体，以 弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范 为宗旨，扎实开展一系列师德教育活动。要求全体教师 树立良好的师德，师风形象，营造为人师表，教育育人的氛围；三是严格考勤制度，上、下班实行签到制度，严格管理，认真履行请、消假手续，规范作息要求。强化值班护校制度，做到值班、护校优落实，有记录，确保学校财产的安全。 试行 周执行校长 制度和 日反馈 值日制度。我校根据实际，试行 周执行校长 制度和 日 反馈 值日制度。 周执行校长 制度，负责本周工作的部26 / 31 署、落实、检查及反馈。设置专门的工作部署本、工作过程性检查本和工作反馈本。 日反馈 值日制度，由值日组长向执行校长反馈半天来学校存在的不足和先进事迹。为了调动教师的主人翁意识，提高发现问题和及时解决问题效率，值日组长采用轮流制，并采通 过各种途径，提高反馈和整改问题的能力。 三、坚持德育为首，扎实开展 规范 、 感恩 系列活动 为了把德育工作做到常规化，形成有效的教育、管理机制，在校内，我们进一步健全安全教育制度， 使校内教育落到实处，落实家庭教育与学校教育互相配合；加强与综治副校长联系，请关工委老同志开设讲座，有力地推动学生养成教育，安全教育，法制教育，心理健康教育的深入开展，并取得良好的效果。为规范学生的行为 ,我校认真开展学生的行为规范教育。一是根据小学生日常行为规范制定乐陶小学学生在校一日常规。二是通过举行国旗下讲话、学校集会等时机，对全校学生进行宣传和动员。三是开展主题班会等活动，对学生进行行为规范教育，增强学生的自信心、集体荣誉感和团队精神。四是学校的广播站确定 养成教育 专题广播时间，对表现好的班级 予以表扬，对存在问题的班级给予批评，并要求整改。五是各班以黑板报为教育主阵地，27 / 31 出一期以基础道德、行为规范的养成为教育重点的板报，强化学生养成良好的行为习惯，要求人人遵守常规的要求，结合 红旗班级 评比活动加以实施。 以 学会感恩、承担责任 为中心，扎扎实实开展主题班队会活动。为了培养学生的感 恩之心，我校把感恩教育放在育人首位，并把三月份定为 感恩月 ，通过国旗下讲话、班会、队会等形式开展了一系列的活动。在这种浓厚的氛围中，学生纷纷采取 感恩行动 ：各班尊师卡、母亲卡、心愿卡的制作，表达了学生对老师、对父母、对亲人、对朋友、对同学的关心与感激；各班开展的以 感恩 为主题的形式各异，内容丰富的班队活动，让学生懂得感谢身边的人和事；还有学校长抓不懈的常规教育、行为规范教育，无不渗透着对学生真心的关怀和浓浓的爱意。感恩无处不在，回报不论大小，感恩教育为学生们开启了体验人性美的一扇窗，学生懂得了感恩、懂 得了尊重、懂得了尽自己能力帮助别人，用学生的话说就是 我突然明白了，懂得感恩是一种幸福，学会回报是一种美德。 通过活动，让学生们在快乐的活动中体验、感悟，从而学会感激，懂得回报。 四、狠抓教学常规管理，稳步提高教学效果 28 / 31 1、同心协力，努力创建市 素质教育督导评估先进校 ，为创建泉州市 素质教育督导评估先进校 ，两年来，我校认真组织教师学习有关文件及德化县关于对全县中小学开展第三轮素质教育督导评估工作的意见文件精神，以创建 素质教育合格学校 为工作目标，组织全体教师学习党的教育方针、政策及泉州市完全小学实施素质教育工作督导评估细则。学校从办学思想、队伍建设、德育工作、教育教学管理和特色教育等五个方面来规范学校的办学行为，学校领导班子坚持 以人为本 的办学思想，坚持科学发展观，深入 开展 三风 建设，以人文促和谐，以和谐添魅力，造环境，留人心，不断创新用人机制，精心营造和谐校园。全校师生同心同德，齐心协力，加班加点，以确保验收顺利通过。 XX 年 11 月 16 日，评估组采用现场查