德州专版2019中考化学总复习第二部分专题复习高分保障专题2物质的检验鉴别和除杂课件新人教版.ppt

第二部分专题复习高分保障,专题二物质的检验、鉴别和除杂,概述：从近几年我市中考试题可知，有关物质的检验、鉴别和除杂是中考的重点和热点，其主要考查角度有：常见气体的检验方法；常见离子的检验方法；生活中一些特殊物质的鉴别方法；混合物的除杂与分离等。,分类突破,类型1物质的检验与鉴别,【例1】2017苏州中考鉴别下列各组物质，不能达到目的的是(C)A黄铜片和纯铜片：相互刻划比较硬度B棉线和羊毛线：灼烧后闻气味C硫酸铵固体和氯化铵固体：加熟石灰混合研磨后闻气味D氢氧化钠固体和硝酸铵固体：加水溶解后测温度,【思路点拨】合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，相互刻划可以比较硬度；棉花燃烧时有烧纸的气味，羊毛燃烧时有烧焦羽毛的气味，灼烧后闻气味可以鉴别棉线和羊毛线；硫酸铵固体和氯化铵固体加熟石灰混合研磨均会产生有刺激性气味的氨气；氢氧化钠固体溶解放热，温度升高，硝酸铵固体溶解吸热，温度降低。,备考指导,1常见气体的检验,2.常见离子的鉴别,3.常见物质的鉴别,押题训练,1下列鉴别物质的方法错误的是()A用酚酞鉴别食盐水和稀醋酸B用水鉴别生石灰和石灰石C用燃着的木条鉴别空气和二氧化碳D用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸,A用酚酞无法鉴别食盐水和稀醋酸，因为酚酞在中性和酸性溶液中都不会变色；水可以鉴别生石灰和石灰石，因为生石灰可以和水反应放出大量的热，而石灰石不溶解没有变化；燃着的木条可以鉴别空气和二氧化碳，因为木条在二氧化碳中会立刻熄灭，而在空气中可以继续燃烧；用氯化钡溶液可以鉴别稀盐酸和稀硫酸，因为稀硫酸会和氯化钡反应产生白色沉淀。,2.下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是(),D滴加肥皂水振荡，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故A正确；滴加氯化钡溶液，出现白色沉淀的是硫酸铵，没有明显现象的是硝酸钾，现象不同，可以鉴别，故B正确；点燃后，有烧焦羽毛气味产生的是羊毛面料，没有此气味的是腈纶面料，现象不同，可以鉴别，故C正确；氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性，都能使无色酚酞变红色，现象相同，不能鉴别，故D错误。,类型2物质的分离与除杂,【例2】2017泰州中考下列除去杂质(少量)的方法中正确的是(B),【思路点拨】CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；Cu(NO3)2和AgNO3均能与过量Fe粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；氯化钠溶液中含有少量的硝酸钾，硝酸钾含量较少，不能形成硝酸钾的饱和溶液，用降温结晶的方法分离不出硝酸钾，不能除去杂质；氯化钠溶解度受温度影响较小，析出氯化钠应该用蒸发结晶的方法。,备考指导,1原理：物质的分离是通过适当的方法，把混合物中的各种物质彼此分开，并且恢复到各种物质原来存在的状态，分别得到纯净物；而物质的提纯是通过适当的方法把混入某物质里的杂质除去，以便得到相对纯净的物质，又称除杂。2分离和提纯的原则(1)提纯方法应简单易行；(2)操作过程中尽量不使被提纯的物质损失(不减)；(3)除去杂质的同时不能引入新的杂质(不增)；(4)最好能生成被提纯的物质(转化)。,3分离和提纯的主要方法(1)常见的物理方法,(2)常见的化学方法,3.分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的的是(),押题训练,A先通过浓硫酸吸收水，再通过氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，气体会带出水蒸气，A错误；先加足量水溶解形成溶液，再加适量稀盐酸除去碳酸钠，蒸发得到氯化钠结晶，B正确；加入适量的Ba(NO3)2溶液除去硫酸钾，过滤得到硝酸钾溶液，C正确；用磁铁吸引出铁粉，剩余铜粉，D正确。,4某班同学在粗盐提纯实验中，为把难溶性杂质(泥沙等)和少量可溶性杂质CaCl2、MgCl2一并除去，设计如下实验方案，请据此回答问题：,(1)实验操作A的名称是过滤，该操作的目的是除去难溶性杂质。(2)写出步骤中发生反应的主要化学方程式MgCl22NaOH=Mg(OH)22NaCl；步骤的作用是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠。(3)小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠要多，请你为他找出理由：因为在实验过程中有氯化钠生成。,操作A是将沉淀与溶液分离，所以操作A的名称是过滤；步骤