学会认识环境设计

1 / 4 学会认识环境设计 学会认识环境设计课题 :让人们的生活更美好 学会认识环境设计 课时 :1 课时 设计理念 : 本课是一节设计作品欣赏课 ,用一课时完成。本课时针对初二学生对新事物的好奇心理 ,首先 ,通过富有现代气息的设计 VcD 图片激趣导入 ,引发学生进一步探索的兴趣 ;然后 ,通过各环境艺术设计的欣赏与使用价值 ,使学生初步认识设计艺术是为生活创造的艺术 ;并通过分组研究与讨论课本各环境设计、各组同学讨论与本组联系密切的环境设计的优点与不足、作品展览、评议 ,一步一步逐步通过从感性认识到理性表现达到认识环境设计的目的 ;最后 ,拓展欣赏现代设计 建筑艺术设计、产品设计、视觉传达设计、环境艺术设计 ,使学生始终保持新鲜感并激发学习下一课的兴趣。 学习目标 : 1、了解现代设计的种类 ,提高对设计艺术的认识。 2、学会认识环境设计。 学习重点 :学会从实用与美观两个方面统一分析环境设计。 学习难点 :学会运用环境设计知识发现并改进生活环境 ,提高生活质量。 教学准备 : 2 / 4 教具 :现代设计 艺术大师图集 VcD:建筑艺术设计、环境艺术精粹、产品设计、视觉传达设计 学具 :铅笔、水彩笔、纸、橡皮 教学过程 : 一 .激趣导入 (3 分 钟 ) 欣赏环境艺术精粹 艺术大师图集 VcD。 1.庭院设计 2.建筑外形 3.公共设施 问答以上欣赏的是什么艺术作品 ?(答案 :环境艺术设计 ) 二、新授内容 (20 分钟 ) 欣赏并评述各环境艺术设计的欣赏与使用价值。 1、庭院设计庭院深深 ,小桥流水 ,一座座风格异的庭院建筑浓缩了人类世界的历史和文化。灿烂的建筑文化 ,我们为你骄傲、自豪。 2、建筑外形流动的音乐 ,凝固的的建筑 ,那一幅幅瑰丽的建筑画面为你奏响了一篇篇美妙的动人篇章。 3、公共设施与人方便 ,与己方便 ,当你享用这些方便之时 ,是否也体会到了艺术魅力的存在 ? 问答 :设计艺术是为什么创造的艺术 ?(答案 :设计艺术使我们生活更美好、舒适 ,所以 ,设计艺术是为生活创造的艺术 ) 分组研究与讨论 : 3 / 4 人民大会堂的内部环境设计 (1 组 ) 永远盛开的紫荆花 (2 组 ) 办公环境的设计 (3 组 ) 住宅的客厅设计 (4 组 ) 女中学生的卧室设计 (5 组 ) 同时 ,各组同学讨论与本组联系密切的环境设计的优点与不足。 讲授为了使人们的生活环境和使用的物品即实用又美观 ,需要预先进行设计 ,寻求既美观又符合生产制作要求的最合理的形式。 三、作业 (10 分钟 ) 思考如何设计才能使你家的客厅 (或卧室 )更实用与美观 ,并把你的设计简单的画一画 (或者用几句话写一篇小文章说一说 )。 作业要求 : 1、构思要新颖。 2、绘画设计作品或文章均要从实用与美观两方面分析。 学生作业 ,教师巡视辅导。 四、作品展览、评议 (5 分钟 ) 1、学生自评、互评 2、教师从构思、说明上给予肯定 ,使其得到学习的乐趣或情感的满足。 4 / 4 五、拓展教学 (5 分钟 )使学生始终保持新鲜感并激发学习下一课的兴趣。 欣赏现代设计 艺术大师图集 VcD: 产品设计、环境艺术设计、视觉传 达设计、建筑艺术设计 六、教学小结 (2 分钟 ) 同学们 ,现代设计可以分为建筑艺术设计、产品设计、视觉传达设计和环境艺术设计 ,通过本课学习 ,我们了解了环境艺术设计 ,下节课我们将继续学习产品设计的有关知识 ;随着社会的发展 ,人们