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苏教版语文三年级全真练习上学期期末(三套)目录:苏教版语文三年级全真练习上学期期末一苏教版语文三年级全真练习题上学期期末二苏教版语文三年级全真综合上学期期末三- 1 -苏教版语文三年级全真练习上学期期末一(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 照样子,用加下划线的字写词语。百发百中:_四面八方:_七上八下:_一心一意:_2. 照样子填一填。例:一只风筝一只美丽的风筝一个松果一个_的松果一个草莓一个_的草莓3. 把下面的词语补充完整。_知秋 _高_淡春_秋_ _飘香_气爽 _累累 _尽染 _习习_丰登4. 请把下面的词语补充完整,再选择一个词语写句子。慢(吞吞) 闹_ 懒_兴_笑_喜_造句:_5. 照样子,连一连。大禹(治水)射日女娲_ 开天地后羿_ 治水盘古_ 补天6. 拼一拼,写一写。ni nai_说:“你们bi j_,我现在ki sh_分巧克力,保证gng png_合理。弟弟年纪小,让他yo dy_口。”7. 看拼音写汉字,书写要认真。kng kilin yxin mw lhu jn_q qchng chfang ichn chnpng li_8. 找出括号内错误的词语。过(隐 瘾)_ 书(籍 藉)_ (馈 贵)赠_(滋 磁)石_ 借(鉴 签)_ (阅 悦)读_9. 看拼音写汉字。zh huu rhn jp jun_l zhshu zh di tzhng q du yn_10. 读一读,将下列划线字的音节补充完整。p_ _ngq_d_ng蒲公英哈欠垂钓收拢二、综合练习题。(共30分)1. 读句子,猜猜划线词语的意思。百姓重新过上了安居乐业的生活。周总理笑容满面地来到人群中。霎时 , 四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。老虎半信半疑,东张西望。2. 听写词语 暑假 舅舅 努努嘴儿 束手就擒 痒痒的 大虾 俘虏 满载而归 螃蟹 嘿 东逃西窜 哎哟大螯 咦 吹拂 哼3. 抄句子,体味情感爸爸现在可真是电脑高手了!4. 誊写下列词语 花瓣 清香 惶恐 懂事 祝福 心愿5. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。_小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。_“一定会飞回来!”男孩肯定地说。_6. 抄句子,体味情感。小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!”7. 抄写下面生字。荒琴耍勇旅拢滴敲暴载8. 抄句子,体味情感爸爸现在可真是电脑高手了!9. 看图谈看法。他们的行为文明吗? 淘淘的行为_,因为_。 苹苹的行为_,因为_。10. 抄写下面生字。蕴巷裹毅寝滥眷搏躁遭三、阅读理解题。(共20分)1. 课外阅读。有趣的树木 我国云南省的西双版纳自治州,人们称它是植物王国皇冠()上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物,生长着许多有趣的树木。 有一种树,叫做黑心树,不仅名字古怪,而且样子也长得高大古怪,更怪的是树干的中心,居然是乌黑色的,多么有趣啊!傣族兄弟给它取了一个很有趣的名字,叫它“挨()刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领,你把它的主干锯了,第二年就会从残桩上长出二三枝新主干,再锯再长,越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树,一年到头的烧柴就不用愁了,所以,又叫它“烧柴树”。 密林中另一种有趣的树,叫做轻木。这种树生长十分迅速,一年就能成材。它高大挺拔,而重量却非常轻,05立方米的木材一个人就能背()起来。轻木是世界上最轻的木材之一,用它制造的家具搬运起来可省力啦! 与轻木相反,这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿,高达30米。它的木色黑沉沉的,入水即沉,真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板,力气小点的人还端不起来。铁力木不但重,而且木质致密、坚硬异常,是建筑和制作名贵家具的优良用材,还能用来制作高级乐()器。 西双版纳生长着5000余种()植物,有趣的树木还多着呢!(1)给文中括号前的字选择正确的读音。AgunBgun_ Ai Bi_Abi Bbi_ Ayu Bl_Azhng Bzhng_(2)全文是先_再_,后_的构篇方式。( )(3)黑心树最主要的特点是( )(多选)(4)下列不属于轻木特点的是( )2. 课外阅读,回答问题。 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(su)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋! 中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。 走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(p)美。 我爱家乡的银梨。(1)从短文中找出合适的词语填在括号内。_的细雨 _的露珠_的绿叶 _的海洋(2)把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。形状:_颜色:开始呈_,后来_(3)用横线画出一个比喻句。(4)短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:阳春三月、_、_。(5)给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。(6)从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。四、写作题。(共20分)1. 小丽十岁生日那天,外婆送她两只布玩具,一只是大狮子,一只是小兔子,小丽可高兴了,搂着它俩睡着了。晚上,她梦见大狮子和小兔子来到森林里,会发生什么样的故事呢?展开想象,写出来。要求:题目自拟;字数不少于250字。6 / 15苏教版语文三年级全真练习题上学期期末二(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 给下面划线的字选择正确的读音。热情好_(ho ho)客 水分_(fn fn)葡萄干_(gn gn) 种_(zhng zhng)葡萄2. 拼一拼,写一写。ni nai_说:“你们bi j_,我现在ki sh_分巧克力,保证gng png_合理。弟弟年纪小,让他yo dy_口。”3. 给下列有语病的句子选择恰当的修改符号。(填序号)修改符号:A改正符号 B增补符号 C删除符号 D调换符号听了报告,受到了教育。_我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、西红柿。_王平和李华建立了深刻的友谊。_美术对我特别感兴趣。_4. 我会给加下划线的字选择正确的字义。熟:植物果实完全长成:因常见或常用而知道得清楚;熟练;食物烧煮到可吃的程度1.米饭没熟 , 还要再蒸一会儿。_2.平时很熟的曲子,今天却总也弹不准。_3.果园里的梨熟了。_5. 给划线字选择正确的解释。犯:抵触,违反;犯罪的人;侵犯,进攻;发作,发生。1.他是这个案件的主犯。_2.我战胜了我自己,那次旅行归来,我没有犯病。_3.趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。_4.台湾自古就是中国的领土,神圣不可侵犯。_6. 读拼音,写词语。mng lzo shngjn litu bi_c tuy yqun lj bi_7. 读句子,给划线的词语写近义词。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。_孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。_古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。_冬天快到了,小松鼠急急忙忙地出门,去寻找过冬的粮食。_8. 读一读,写一写。gung chng_旁边有一条xio l_,l bin_有块稻田,田里的yngmio_都枯了,农民伯伯看了很shng xn_。9. 按季节写出不同的四字词语。(每个季节写三个)春:_夏:_秋:_冬:_10. 将下列音节补充完整。_osh_y_iq_ng酪剩匀俩瞧整二、综合练习题。(共30分)1. 听写词语 暑假 舅舅 努努嘴儿 束手就擒 痒痒的 大虾 俘虏 满载而归 螃蟹 嘿 东逃西窜 哎哟大螯 咦 吹拂 哼2. 读读写写。崇山峻岭 安然无恙 和睦相处 秩序井然蜂拥而至 喜气洋洋 遮天盖地 傍水而居3. 誊写下列词语 花瓣 清香 惶恐 懂事 祝福 心愿4. 抄句子,体味情感爸爸现在可真是电脑高手了!5. 抄写句子,体会情感。我抬起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?”6. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。我神州,称中华。7. 描一描,写一写,并口头组词。 8. 用钢笔描红。 铸 抑 虐 摧9. 学会积累(抄写名言)谦虚方面的格言有了一些小成绩就不求上进,这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯,这固然很好,只要还有力气,那就意味着必须再继续前进一步。(安徒生)一个骄傲的人,结果总是在骄傲里毁灭了自己。(莎士比亚)当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。(泰戈尔)成功的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的成见,只要看出同真理冲突,都愿意放弃。(斯宾塞)不傲才以骄人,不以宠而作威。(诸葛亮)虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。(毛泽东)10. 在方格中抄写诗句。一年之计在于春,一日之计在于晨。三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读课文片段,完成练习。 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也许是用力过猛,一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!” 听到命令,大家放下奶酪,却不走开。 “大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。” 大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。(1)先观察下面的词语并写出你的发现,然后再写出三个相似的词语。七上八下,我的发现:这个词语里第一个字和第三个字都是_。_、_、_(2)蚂蚁队长下令休息一会儿的原因是( )(3)如果你是蚂蚁队长,你会怎么做?2. 阅读下面的童话,然后回答问题。鸟窝里的树 春天,乌先生用干草和泥土筑了个又大又结实的乌窝,乌太太就蹲在窝里解它的蛋宝宝。 一天,一个乌蛋“骨碌”动了一下,呀,是宝宝快要出生了?乌太太忙起身看那个乌蛋,“天哪!”鸟太太惊叫起来,原来从鸟窝里长出了一棵小树苗,叶子绿绿的、肥肥的,正一个劲儿地往上蹄呢! 乌太太孵出了一棵树,这消息一下子传开了。 “快把它砍掉,要不,它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗,瞧它长得多好呀!”乌太太扑上去拦住了鸟先生。 “那你们就得搬家,你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车,准备帮乌先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。 树苗一个劲儿地往上长,眼看就要把鸟窝撑破了。 “要不,咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的树苗苗!”鸟太太赶快加了一句。于是,小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来,种在了泥土里,鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。 这时,一个乌蛋又“骨碌”动了一下,“哎呀,又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼:“我哪能老孵出树来,这回,准是我们的宝宝要出生了。”可不,乌先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。 在乌先生、鸟太太精心的照顾下,鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时,这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花,呀,是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门:“嗨!我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀!” 当春天又来时,这合欢树上出现了四只新的鸟窝。这四只新筑的鸟窝里还会长出小树来吗?这,可说不准啰(1)边读边预测。读完文章第段,我预测后面的情节会是这样的:_读完文章第段,我预测后面的情节会是这样的:_(2)读完文章第段,请对故事的发展继续做出预测。(填写下表)。故事发展的几种可能预测的依据第一种可能_第二种可能_四、写作题。(共20分)1. 童年的歌谣伴随我们的成长,童年的趣事让人难以忘怀。啊,童年,那一幕幕难以挥去的画面请以“快乐童年”或“童年趣事”为题,将你的童年生活描绘出来吧!11 / 15苏教版语文三年级全真综合上学期期末三(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 将下列词语补充完整。_ _估量 举世_ _ _星_月金_辉_ 玲珑_ _ 诗_画_天_海_ 风_名_珍_宝2. 看拼音写汉字。zh huu rhn jp jun_l zhshu zh di tzhng q du yn_3. 加偏旁,组成新字后再组词。青 _票 _扁 _由 _4. 把下列句子补充完整。小岛把湖水分成两半,北边像_,叫日潭;南边像_,叫月潭。清晨,湖面上飘着_。天边的晨星和山上的_,_地倒映在湖水中。5. 选一选,填一填。辛 幸虽然爸爸工作很_苦,但是他觉得很_福。漂 飘山顶上再也看不到_荡的风筝,小溪里再也看不到_流的纸船了。6. 照样子,用加下划线的字写词语。百发百中:_四面八方:_七上八下:_一心一意:_7. 根据意思选出对应的词语填入横线上。越发 不料 敬爱 会师更加。_尊敬和爱戴。_没想到。_几支队伍会合。_8. 你从“纪昌学射”这个寓言故事中知道_。9. 给下列句子中划线的字选择正确的解释。深:A从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对);B深奥;C深刻;D(感情)厚不懂就要问一文中孙中山的精神对我们的影响很深。_我们的同学和老师的感情很深。_这条小河的水很深。_这本书的内容很深 , 同学们都看不懂。_10. 根据拼音写字组词。h _苗 我_你 _气y _服 _个人 上_二、综合练习题。(共30分)1. 根据下面的内容写留言条。12月20日,文文要和同学们一起去图书馆看书,爸爸、妈妈不在家,请你帮文文写一张留言条,让爸爸、妈妈不要担心。2. 读一读下列生字。懒惰施肥浇水味道生活心眼日子夜色掐伤3. 在生活中,有时候我们需要跟别人商量事情。比如,你想和小丽调换一下值日的时间,该怎样跟她商量呢?4. 誊写下列词语 花瓣 清香 惶恐 懂事 祝福 心愿5. 用钢笔描红 料 联 触 纳 诉 预 识 科 豪 夸6. 描一描,写一写,并口头组词。 7. 抄写下面生字。蕴巷裹毅寝滥眷搏躁遭8. 把下面的字用钢笔工整、规范地写在田字格里茅损侵腭肺吼钮烬爆豫9. 描红下列词语 嘲笑 惊慌 监视 厉害 怒吼 甩掉 泄气 跟踪10. 读读写写。崇山峻岭 安然无恙 和睦相处 秩序井然蜂拥而至 喜气洋洋 遮天盖地 傍水而居三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读下文,回答问题。 我顿时明白了,告发我的就是那位把表还给我的黑大哥!我用一种极其困惑的眼光看了他一眼,他给我的居然是一种遗憾的笑容,还笑着解释了一句:“这是公德,这是规则!”他居然还笑得出来,真不仗义!
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