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文档简介

1 / 3 学期课题个人研究计划 学期课题个人研究计划 1问题分析 （ 1）缺乏对幼儿自主性文学活动的研究的理论指导，需加进一步强理论学习。 （ 2）对于幼儿文学活动自主性组织模式还不够清晰，没有着重的研究点。 2研究目标 （ 1）加强自身理论学习，提高对幼儿自主性文学活动的认识。 （ 2）以 “绘本阅读 ”为研究的切入点，进行幼儿文学活动园本化的实施。 3研究措施 （ 1）加强理论学习。 2 / 3 利用课余时间阅读课题相关的书籍，积极主动地参加课题组组织的每 次理论学习，从实际出发进行转化。 （ 2）加强实践和研讨的融合 围绕本学期工作重点，研究积累幼儿自主性文学活动组织的经验与资料进行交流，优化经验。 收集幼儿活动中的实录和案例进行片段的反思和研究，与课题组其他老师共同观摩和交流，拓展支持幼儿自主表达的指导策略。 完善阅读区的环境布置和表演游戏的材料投放，让幼儿在游戏中学习、互动和交流，促进幼儿自主表达能力的发展。 4.主要工作安排 2 月：研究前调查；学习课题组学期计划，制定个人研究计划；梳理相关信息。 3 月：观 摩研究课；参与第一轮案例式研究汇报和理论学习研讨沙龙。 3 / 3 4 月：观摩研究课；参与第二轮案例式研究汇报和理论学习研讨沙龙。 5 月：观摩研究课；参与第三轮案例式研究汇报和理论
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