西师大版语文一年级上学期摸底练习题期末(三套).docx

西师大版语文一年级上学期摸底练习题期末(三套)目录：西师大版语文一年级上学期摸底练习题期末一西师大版语文一年级上学期摸底综合复习期末二西师大版语文一年级上学期摸底综合期末三- 1 -西师大版语文一年级上学期摸底练习题期末一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共40分）1. 写出对应的大小字母。D_ G_ E_b_ t_ r_2. 给下列生字加偏旁并组成新字。门：_ _工：_ _木：_ _火：_ _果：_ _3. 读一读,填一填。通知7月2日8点钟,请一(2)班全体同学,到学校大门口集中照相。少先队大队部6月27日时间: _地点:_参加人：_ 事情:集中照相通知人: _通知时间: _4. 按课文填空。_眠_觉晓，处处闻啼_。夜_，_落知_。春晓5. 认一认，连一连。 6. 给生字选择正确的读音。觉_（ju xu） 穿_（chun chn）快_（ki kui） 服_（f f）7. 给下列句子加上标点。夜晚_马路上静悄悄的_我们来到野外_山坡上的草真绿呀_这朵花的颜色真漂亮_是什么花呢_8. 读拼音，写字词。妈妈wn_：“你yu _没yu _cng _草地上走过？”9. 读拼音，写词语。mng tin _，我要和tng xu_去爬山。10. 给划线的字选择正确的读音。临走_（lng ln） 乘 _（chn chn）凉辛 _（xn xng）苦拨水_（b p） 曾经 _（jn jng） 假山_（ji ji）二、综合题。（共40分）1. 规范书写书写提示：半包围的字，要注意撇捺的舒展。三包围的字要注意各部分写得协调，全包围的字要注意国字框写得方正。处 底 原 递 巨 周 围 国 圆 团2. 描一描，写一写天 你 3. 听写。攀登 蜿蜒 旅游 补救 敏锐 烧毁 凯旋 贡献 凝神 侦察4. 看图写字。 5. 按要求写一写。作法都别_6. 我能写好 7. 改正词语中的错别字。 改观 宽敞 糟殃 平衡 导想开天摸仿 剧烈 颤动 关健 轻而易举8. 书写大比拼。植 姿 赵 扁9. 按要求描一描。 用红笔描出“二”的第2笔，描出“三”中最短的一笔。描出“上”的第1笔。10. 听写生字词。龙舟 歌声 经过 万里无云 碧绿干净 难道 恋恋不舍三、阅读理解。（共20分）1. 读一读，回答问题。静静的夜小鸟睡着了，树婆婆还醒着，她轻轻地摇啊摇，摇得鸟宝宝梦里笑。鱼儿睡着了，小溪还醒着，她叮咚叮咚唱呀唱，哼着那支古老的歌谣。星星睡着了，月亮还醒着，她在云朵中悄悄穿行，照看的星宝宝真不少。娃娃睡着了，妈妈还醒着，她握住孩子挥舞的小手，帮他把梦中的妖怪赶跑。（1）静静的夜里，树婆婆摇着_，小溪哼着歌谣哄_睡觉。（2）夜里，月亮在干什么？（3）妈妈在干什么？用“_”在文中画出相关语句。（4）还有谁睡着了，谁醒着？请你仿照短文写一写。_睡着了，_还醒着，_。2. 阅读短文，回答问题。彩虹 雨过了，天晴了。天空中架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着它飞舞，心里无比快活。”（1）短文共有_个自然段。（2）短文中有谁在说话?请在文中找出来。（3）根据短文内容填一填，填序号。大花环 大发卡 七彩桥青蛙说彩虹是_，海燕说彩虹是_，蝴蝶说彩虹是_。（4）从文中找出一对近义词。_5 / 15西师大版语文一年级上学期摸底综合复习期末二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共40分）1. 我会口头组词。日_ 水_ 山_ 田_月_ 火_ 石_ 禾_2. 读拼音，写字词。妈妈wn_：“你yu _没yu _cng _草地上走过？”3. 读一读,填一填。通知7月2日8点钟,请一(2)班全体同学,到学校大门口集中照相。少先队大队部6月27日时间: _地点:_参加人：_ 事情:集中照相通知人: _通知时间: _4. 读拼音，写字词。弟弟会z j_穿y_服了！5. 选出意思相反的词。上_（中下） 前_（后右）左_（右后） 南_（东北）6. 选一选，填一填。(填序号)绿 数不清 红没花没草 _的雨点儿_的花 _的地方_的草7. 复习填空。_回大_ _复苏 柳绿_融化 _齐放 _争鸣8. 根据漫画内容，给下列句子排序。 _爸爸去叫正在看书的儿子吃饭。_儿子和妈妈坐在餐桌前等爸爸。_要吃饭了，儿子没有出现在餐桌旁。_儿子去吃饭了，爸爸好奇地看着书上的内容。_妈妈让儿子去看看爸爸在做什么。_儿子发现爸爸在看他刚才看的书。9. 看拼音，写字词。zhng zib ziqin huw de_前_的10. 加上合适的标点。小鸟飞得真低呀_你写作业了吗_爸爸看到我来了_高兴地笑了_二、综合题。（共40分）1. 比一比，看谁写得最漂亮!z_ _c_ _s_ _2. 看图写汉字。 _3. 看拼音，写字词。 4. 按顺序写出相应的小写字母。 A B D E G K N P R S W X5. 看拼音，写词语。 6. 读一读，写一写。 张大嘴巴a a a_ 嘴巴小圆o o o_ 嘴巴扁扁e e e_7. 描一描，写一写，并口头组词。 8. 按要求写一写。作法都别_9. 正确、工整、美观地抄写下列汉字。近 跑 身 凉 香 间 网 到10. 按要求描一描。 用红笔描出“二”的第2笔，描出“三”中最短的一笔。描出“上”的第1笔。三、阅读理解。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。船底鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼鱼。鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。 鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。 鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！（1）在短文中找出下面各词的反义词。笨拙_长久_（2）按短文填空。鱼的体型_，行动_，性格_，尾巴_。（3）鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“_”在短文中画出来。（4）根据短文内容判断正误。鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。2. 读一读，完成练习。快乐的夏天 夏天是什么? 顽皮的知了说：“夏天是我在树上欢快地歌唱。 可爱的蜻蜒说：“夏天是我在空中自由地飞行。 圆圆的荷叶说：“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。” 美丽的彩虹说：“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。 我说：“夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。（1）根据短文内容连一连。自由地_ 歌唱尽情地_ 飞行欢快地_ 玩耍（2）短文写到的事物有_、蜻蜒、_和彩虹。（3）用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。（4）你觉得夏天是什么?仿照短文写一写。10 / 15西师大版语文一年级上学期摸底综合期末三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共40分）1. 根据漫画内容，给下列句子排序。 _爸爸去叫正在看书的儿子吃饭。_儿子和妈妈坐在餐桌前等爸爸。_要吃饭了，儿子没有出现在餐桌旁。_儿子去吃饭了，爸爸好奇地看着书上的内容。_妈妈让儿子去看看爸爸在做什么。_儿子发现爸爸在看他刚才看的书。2. 选出意思相反的词。上_（中下） 前_（后右）左_（右后） 南_（东北）3. 照样子，写词语。例：大 很大 小 很小白 很_长 很_好 很_4. 用同音字组词。y可_ _经 yn_为 _乐zi_见 现_ qng_草 _泉5. 给多音字选择正确读音。n na“天哪_！这是哪_儿？真是太美了！”苹苹忍不住赞叹。dng dng当_狐狸叼起肉跑走后，乌鸦才知道自己上当_了。hoho寒号_鸟在崖缝里不停地哀号_。6. 选字填空。睛 情 晴 清 请例：眼（睛）_问 _水 _天 心_再 在放学了，大家_教室门口和老师说_见。7. 照样子，按要求组新字。 8. 写出对应的大小字母。D_ G_ E_b_ t_ r_9. 先照样子连一连，再写一写。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。_ 诫外甥书有志者事竟成。_ 传家宝志当存高远。_ 论语子罕有志不在年高。_ 后汉书我还知道有关“立志”的名言：_。10. 找出三拼音节的字。笑 着 金 贝 挂 活 娃 向 蓝_二、综合题。（共40分）1. 描一描，写一写日 禾 2. 按要求写一写。作法都别_3. 规范书写书写提示：半包围的字，要注意撇捺的舒展。三包围的字要注意各部分写得协调，全包围的字要注意国字框写得方正。处 底 原 递 巨 周 围 国 圆 团4. 你知道看地图时怎样认清方向吗？请你填一填。 5. 我能写一手漂亮的铅笔字。 6. 我能把字写漂亮。 我 出 7. 看拼音，写字词。 8. 比一比，看谁写得最漂亮!z_ _c_ _s_ _9. 比一比，再写一写。bd_ li_ pq_mn_ zzh_ cch_ssh_ ft_10. 改正词语中的错别字。 改观 宽敞 糟殃 平衡 导想开天摸仿 剧烈 颤动 关健 轻而易举三、阅读理解。（共20分）1. 阅读短文，回答问题。_ 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！ 小草好像被折磨得奄（yn）奄一息了，有的身子紧贴地面。但我相信，它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么（顽强 坚强 ）！人们说：“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。（1）给短文加一个题目，写在文前的横线上。（2）用“”画去括号里用得不恰当的词语。（3）“疾”是_结构的字，按部首查字法，应先查_部，再查_画。“疾”在字典中有四个意思：病，身体不舒适；疼痛；恨；快，迅速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第_种意思。（4）本文的主旨在于（ ）2. 和大人一起读咕噜牛，完成练习。 一只小老鼠在密林深处溜达。一只狐狸看到了他，馋得口水直滴答。 “亲爱的小老鼠，你要上哪儿啊?进来吃顿饭吧，树底下就是我的家。” “狐狸，你太客气啦!可是很抱歉一咕噜牛约我吃饭，一会儿就见面。” “咕噜牛?咕噜牛是谁呀?”狐狸问道。 “咕噜牛就是咕噜牛!怎么，你连这也不知道?他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里长满了