沪教版二年级语文上册教案 发烫的手指.doc_第1页
沪教版二年级语文上册教案 发烫的手指.doc_第2页
沪教版二年级语文上册教案 发烫的手指.doc_第3页
沪教版二年级语文上册教案 发烫的手指.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版二年级语文上册教案 发烫的手指1、能借助汉语拼音正确认读本课的10个生字：维、馆、亢、委、婉、缝、继、凉、芬、伟；能在老师的指导描写并记忆馆、亢、委、凉、芬、伟。2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读感知课文内容的基础上，正确朗读课文，理解 手指为什么会发烫的原因。3、通过教学让学生懂得只有勤学苦练才能取得成就。二、教学准备：相关课件三、教学重点和难点正确朗读课文，理解 手指为什么会发烫的原因。四、教学过程一、 激发兴趣，导人新课。1、小朋友们闭目欣赏一段交响音乐。2、交流：听了之后，你有什么感受？3、引出句子：琴声时而高亢激昂，时而委婉深沉（读词：高亢激昂、委婉深沉；听音辨别高亢激昂、委婉深沉；指导读句）4、引出第一节（读词：维也纳、简陋、旅馆）二、整体感知，了解大意。1、过渡：请小朋友听一听课文故事。2、交流：讲了一个怎样的故事？3、随机板书：疑惑、赞叹三、精读课文，明白道理。（一）旅客为什么而感到疑惑呢？1、小朋友轻声读读课文第二节，找找答案。2、交流并板书： 渗水3、指导读句（二）旅客又为什么而赞叹呢？1、轻轻读读课文3、4、5小节，圈划出有关的词句。2、交流并随机出示：（1）透过门缝，他看见一位年轻的先生正在全神贯注地弹琴，身边放着一盆冷水。给全神贯注找个近义词朋友？（换上聚精会神读句）指导读句（2）他不时地把手在水里浸一下，然后甩甩双手又继续弹琴。原来，他弹得太久，十个手指都发烫了，需要随时用凉水冷却一下。师引读句子读到这里你有什么感受吗？指导读句（3）你知道吗？他就是大音乐家贝多芬先生。侍者轻轻地告诉他。是吗？这位旅客睁大了眼睛，心里不禁暗暗赞叹，真努力呀，伟大的音乐家！旅客为什么会睁大眼睛？指导读句3、师引读3、4、5节四、总结课文，课后探究1、 根据板书总结课文。2、 简介贝多芬：谁知道他
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论