北师大版语文四年级上学期期末专精选题(三套).docx

北师大版语文四年级上学期期末专精选题(三套)目录：北师大版语文四年级上学期期末专精选题一北师大版语文四年级上学期期末专题二北师大版语文四年级上学期期末专题复习三- 1 -北师大版语文四年级上学期期末专精选题一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 给划线的多音字选择正确的读音。盛_（chngshng）水 盛_（chng shng）开床铺_（p p） 铺_（p p）路2. 拼一拼，写一写。p shulng chunhu pofng xing_chun zhed guling rn nn wng_3. 在括号里填上合适的量词。粒 缕 艘 番 片 层 株 支 摞一_画报一_石子 一_帆船一_话语一_草滩 一_微云一_歌曲一_柳树 一_涟漪4. 生字变一变。加偏旁，变成新字再组词。首_ _ 车_ _发_ _ 交_ _换偏旁，变成新字再组词。纷_ _ 屋_ _霜_ _ 凉_ _减偏旁，变成新字再组词。城_ _ 闭_ _海_ _ 领_ _5. 看拼音，写词语。zhng shngm xid tuyo hungr liyng q_6. 给生字选择正确的读音。纸_（z zh）是_（s sh）莲_（lin ln） 里_（n l）7. 选出下列划线字的正确读音。光泽_（z zh） 陡_（d du）坡困难_（nn nn） 心疼_（tn tng）8. 选词填空。连续 继续 陆续战斗非常激烈，伤员_从火线上抬下来。白求恩说完，低下头，_给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，_工作了六十九个小时。9. 选一选，填一填。(填序号)东 西 南 北 下午放学，面向太阳，前面是_，后面是_，左面是_，右面是_。10. 读拼音，写生字。zu 工_ _下 _位 _事yun 花_ _月 _旦 队_zh _道 树_ 一_鸟 一_歌l _用 美_ 站_sh 城_ 故_ 不_di 领_ 穿_ 世_二、综合练习题。（共30分）1. 先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然后补充句子，发表自己的看法。 龙一鸣：图一中_就是不文明行为，这样做_。黄霏霏：对，图二中_也是不文明行为，我们应该_。壮壮：生活中，我也看到过一些不文明行为，如_。依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如_。这些行为值得表扬，值得我们学习。龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明，更美好！2. 读一读，照样子写一写。梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹3. 我会读，也会写。bd mn il tf ua4. 用钢笔描红。 肖 咏 握 忧 烛 卡 黎 5. 我能将下面的生字写得很漂亮。点 我 万 还 您6. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！ 7. 描红。 北 南 江 湖 秋8. 读一读，写一写。整理审阅宫殿陈设蒙眬咨询劳苦简朴9. 书写下面的词语。（书写正确、字迹美观）枝繁叶茂 寒风凛冽 藤萝摇曳10. 看图写话。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。 三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。小猴栽树 春天，小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们：“我栽的梨树要结梨子啦！” 小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢！” 小猴子一听，心里凉了，他问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。” 小猴子连忙把梨树拔了，改栽杏树，又告诉伙伴们：“我的杏树四年就能结杏子。” 小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树三年就能结大桃子！” 小猴子很后悔自己栽了杏树，又连夜拔掉杏树，裁上了桃树。然后，它又开始吹嘘了。 小白马正在给橘子树浇水，它告诉小猴：“我种的橘子树只要两年就能结果了。” 小猴子一听，又动心了，_。 几年后，漫山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴两手空空，一无所得。（1）短文一共有_个自然段，其中第2自然段有_句话。（2）想一想，写一写。小猴子栽过_、_、_和_，结果_。（3）小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说些什么？2. 阅读短文，完成练习。_ 一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光（y）。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓的简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫菀压得低低的。紫菀花下，一个破坛子在落叶中滚动，栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？ 她们离开她，是因为她的翅膀被烧伤，飞不动了。夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈用羽毛做了一个柔软的床铺给她，说：“你饿了可以出去吃点东西，院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。” “谢谢妈妈，谢谢您的安排! ”小燕子（ ）地说。为了掩饰流泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻 她们飞走了! 忧苦伤心的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚下来。正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“啊哦，累死我了！” “你从哪儿来?”雏燕（ ）地问。 “啊哦，亲爱的，我远道而来。我从大洋上来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。” “一滴眼泪?谁的眼泪?”雏燕（ ）地问。 “一位母亲的眼泪，我生命的故事十分简短。九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说：风兄弟，你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，告诉她黑雄猫就在院子里徘徊，躲远一点儿，我走时忘了告诉她这件事，告诉她我悲恸欲绝你孩子在哪？风问。我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了！我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。” 雏燕听痴了。她迅速站起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。（1）联系上下文理解词语的意思。熠熠发光：_悲恸欲绝：_（2）阅读填空。读完全文，我知道这个故事发生在_这个季节，地点是_。燕子妈妈带着别的燕子飞走了，把这只雏燕留下，是因为_雏燕两次情不自禁地“谢谢妈妈”，第一处“谢谢”的具体原因是_。 第二处“谢谢”的具体原因_。（3）仔细读文，体会雏燕说话时的心情，选择恰当词语填入文中的括号内。A好奇B.伤心 C.兴奋 D.急切（4）为什么说“吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下”？（5）读完这个童话，你一定会被燕子妈妈的爱所震撼，一定想用许多成语或名句歌颂这世间最伟大的爱，歌颂母爱的成语有_，_等；赞颂母爱的名句有_等。（6）给短文加一个适合的题目_四、写作题。（共20分）1. 今年的六一儿童节刚刚过去,童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事,你就感到高兴、幸福,还是后悔、难过呢?请你选择一件生动具体的事写下来,要把事情的经过写清楚,写出自己的真情实感,语句通顺,标点准确,书写工整。题目自拟,字数在450字以上。7 / 18北师大版语文四年级上学期期末专题二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）志当_。有志不在_。_事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是_。2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是_。2. 查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：阻拦，遮蔽；用来遮蔽的东西。“挡水”一词中，“挡”应选第_种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：清除阻塞，使畅通；分散；不熟悉。“疏导”一词中，“疏”应选第_种解释。3.“驱”字在字典里有两种解释：赶牲口，引申为赶走；快跑。“驱赶”一词中，“驱”选第_种解释。3. 看拼音，写词语。yu yzng hjn dunf png_dng ynghu ynshn jintu zh_4. 按课文内容把下列句子重新排序。_禹治水，三过家门而不入。_洪水使人们生活痛苦。_鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。_禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。5. 辨一辨，再组词。跑_ 炮_ 今_ 令_向_ 问_ 穿_ 窗_6. 解释词语。志：_巍巍：_少选：_汤汤：_处士：_拊掌：_谬：_然之：_7. 依样画瓢（注意加下划线的字，照样子写词）。赚钱（嫌少）（谦虚） 垮台 _迅速 _ 祖国 _ _纽带 _ 仿佛 _ _8. 给划线字选择正确的读音。我发_（f f）现洋娃娃的头发_（f f）是金黄色的。校门口正在铺_（p p）路，沿街的店铺_（p p）只好关门歇业。小明的作业做得_（de d di）太糟糕，得_（de d di）重新做。雪孩子救了_（le lio）小白兔，真了_（le lio）不起。洪水淹没_（mi m）了村庄，乡亲们没_（mi m）有家了。9. 给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走_（ch c）木棒 _（bng png）血丝_（xu xi）危险 _（xin xin）迅速 _（s sh） 布帘 _（jn lin）10. 朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？欢快而热烈 缓慢而陶醉1.人们欢呼着：“周总理来了！”_2.清清的水，泼啊，洒啊！_3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！_4.多么幸福啊，1961年的泼水节！_5.多么令人难忘啊，1961年的泼水节！_二、综合练习题。（共30分）1. 照样子，把下列句子补充完整。例：他是个淘气的孩子。_是_。例：现在我要把海岸藏起来。_把_。2. 用钢笔描红。 肖 咏 握 忧 烛 卡 黎 3. 读一读，照样子写句子。小林跑得像兔子一样快。爸爸累得_。_得_。_得_。4. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！5. 看图写话。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。 6. 读一读，照样子写一写。梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹7. 用钢笔描红。 探 昌 阁 督 宴 章 鸭 读 序8. 看图写话。看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！ 9. 照样子写句子。例：风吹跑了妹妹的圆帽子。风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。小鸟在树上叫着。小草从土里长出来了。10. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！ 三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，完成练习。母亲 我的家搬到光仁街，已经是1963年了。那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。但饥饿对于普通人们的严重威胁毕竟开始缓解。 我是小学五年级的学生了。买粮、煤、劈柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。我已经有三十多本小人书。 我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭。我那可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。 “不给！出去出去！”车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，一副桀骜不驯的样子。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后不再到火车站出租小人书，话说了很多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰地将门关上了。 “妈，咱们走吧，我不要了”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。 “不走，妈一定给你要回来！”母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。 天渐黑了。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。我觉得母亲似乎一动也没动过，我想我不能再对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑的尊严。 终于，年轻警察走出来了。“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他，不回答，望着远处的什么。“给你们吧！”他将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三本水浒。”母亲这才抬起头来，仰望着年轻警察，清清楚楚地说：“缺三本水浒。”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。 “站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来。他走到母亲跟前，用一根手指将大檐帽往上捅了一下，接着抹他的一撇小胡子。我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。 年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调说：“等在这儿，没有我的允许不准离开！” 我惴惴地仰起脸望着母亲。 年轻警察转身就走。他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”（节选自梁晓声母亲，中国物资出版社，2008年）（1）第段画线句的描写与“我”失去小人书的痛苦有什么关系？（从物质与精神两方面回答）（2）“我”失去小人书非常痛苦，第段却说“我不要了”，为什么？（3）年轻警察为母亲和“我”拦车，却是“以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调”说话，联系全文，年轻警察是一个怎样的人？（4）从母亲要回小人书的故事中，你得到什么启发？2. 阅读理解，回答问题。给予是幸福的从前有个人在沙漠中失迷了方向，他饥饿难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠，在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水，但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水?相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”（1）写出下列词语的反义词。摇摇欲坠_ 小心翼翼_（2）“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜关的泉水”这句话中“置之度外”的意思是_，这句话的意思是_。（3）这篇短文表现了人物的什么品质?（4）想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事?四、写作题。（共20分）1. 习作。 小书虫、乐天派、运动健将、热心肠、幽默王子在我们身边那些有特点的人中，你想起了谁呢?请你选择一个人写一写。 要求：用上表示人物特点的词语给习作取个题目，如“我们班的昆虫迷“家有虎妈“戏迷爷爷”。注意用事例把人物特点写清楚。书写工整，标点符号使用正确，不少于300字。13 / 18北师大版语文四年级上学期期末专题复习三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 补全下列生字的音节。听t_黄h_校x_课k_晚w_起q_2. 给划线的多音字选择正确的读音。盛_（chngshng）水 盛_（chng shng）开床铺_（p p） 铺_（p p）路3. 给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。“拜”：A.冲见面表示敬怠的礼节；B.人情往来.表示麻烦人办事；C.表示与人结为某种关系；D.见面行礼表示祝贺。1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。_2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。_3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。_4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。_4. 查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：阻拦，遮蔽；用来遮蔽的东西。“挡水”一词中，“挡”应选第_种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：清除阻塞，使畅通；分散；不熟悉。“疏导”一词中，“疏”应选第_种解释。3.“驱”字在字典里有两种解释：赶牲口，引申为赶走；快跑。“驱赶”一词中，“驱”选第_种解释。5. 照样子写一写。例：敬爱的（总理）欢乐的_ 难忘的_例：一条条（龙船）一串串_ 一只只_6. 选一选，填一填。战站 _士兵 车_ _立 _争炮抱 怀_ 花_ _着 _火道到 来_ _处 _路 _理忘望 难_ 希_ _记 看_7. 照样子，认一认，填一填。他亻花_妈_你草妹们莲奶8. 读拼音，写词语。l zhngsh bnb shoshu nizo shang_9. 按要求填空。“及”的笔顺是_，第二笔是_，组词_。“奶”的第五笔是_，共_画，读音是_，组词_。“巨”的笔顺是_，读音是_，组词_。“切”共_画，部首是_，它有两个读音_、_。10. 选择划线字的正确读音。好_（ho ho）客 转_（zhun zhun）圈盛_（shngchng）饭 号_（ho ho）叫水分_（fn fn） 当_（dng dng）作灾难_（nn nn） 哎呀_（ya y）二、综合练习题。（共30分）1. 用钢笔描红。涕 巫洛 蓟 裳妻须2. 用钢笔描红。 元 九 州 祭 乃 翁3. 抄写下面句子，看谁写得既正确又漂亮。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。4. 用钢笔描红。 肖 咏 握 忧 烛 卡 黎 5. 把下面的句子正确抄写在方格内。男儿气壮，胸中吐万丈长虹。6. 用钢笔描红。 奴 驻 蔽 犁 镰 洽7. 抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”8. 照样子，把下列句子补充完整。例：他是个淘气的孩子。_是_。例：现在我要把海岸藏起来。_把_。9. 抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造！10. 将下面的字正确、端正、整洁地写在对应的田字格内。峻 和 难 附 显 势 昌 众意 慧 蓄 景 团 国 匠 司三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读文段，回答问题。 安静的手指悄（qio qio）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。（1）给划线字选择正确的读音。悄_（qioqio）（2）“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了”这句话中能不能把“睁着眼睛”去掉，为什么？2. 阅读短文，回答问题。黄果树瀑布 黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作! 刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩