学生应急演练总结

1 / 19 学生应急演练总结 安全应急疏散演练总结 为贯彻落实上级文件精神，我校在 4 月 8 日上午进行了安全疏散演练，通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。 为了确保演练活动落到实处，我校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。 根据学校会议要求，班主任教育学生，听到险情发生信号后，全校 师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位2 / 19 置，完成各自的任务。 总体来说，本次活动取得了以下成效： 1、通过应急演练，使全 校师生掌握学校应急疏散的方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。 2、通过应急演练，确保在突发事件来临时，学校的应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生生命安全。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也得到了锻炼。 3、通过应急演练，强化了学生遵守纪律、听从指挥、团结互助的品德，提高师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。 4、通过应急演练，进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校应急预案的操作规程。 通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大3 / 19 提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。 兴隆庄镇中心小学 安全疏散应急演 练工作总结 为全面贯彻落实 “ 以人为本 ” 的理念 ,遵循 “ 安全第一，预防为主 ” 的方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，维护社会稳定，促进社会和谐，根据兴隆庄镇中心小学应急疏散演练方案的要求，我校安全逃生疏散演练于 2016 年 5 月 8 日在全体师生的共同努力下如期圆满结束，本学期现将情况总结如下： 一、领导重视、演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长王飞为组长的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。 4 / 19 二、周密部署、演练方案安全可行 为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，班主任组织学生认真学习了兴隆庄镇中心小学安全疏散演练实施方案，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。 三、广泛宣传、重点培训，确保演练成功 1、学校加大宣传，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的意义。 、各班班 主任给学生详细介绍了防火、防震放伤害的相关知识、火灾及地震人身伤害保护措施和火灾、地震等灾后自救知识。各班学生在班主任的指导下进行应急疏散练习，班主任教育学生防灾的正确的方式，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。 、应急演练时，当疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够5 / 19 按照要求不推挤和喧哗。演练过程中，教师指导学生 认真，负责疏散的教师到位迅速，学生演练认真。演练结束后，负责领导进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。 2、老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。 四、全校性演练效果良好 5 月 8 日下午组织全校学生如期顺利完成了避震逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥 ,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力 ,确保了演练的成功。 通过演练，我们也找出了许多不足： 1、部分师 生学习方案不仔细，很多班级只组织学生疏散，缺少应急防火环节。 2、学生疏散后没有及时清点人数。 6 / 19 3、个别学生有不严肃的举止。 总之，通过此次演练，我们既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收获；同时，又找出了很多不足之处，今后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行，确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。 兴隆庄镇中心小学 2016 年 5 月 10 日 仓街完小消防应急疏散演练总结 经学校领导批准， 2016 年 9 月 14 日上午 14 时 30 分，我校进行安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人 员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下： 一、领导重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，我校校长、副校长全力支持，7 / 19 各任课教师、班主任从思想上引起重视，增强安全意识，同时也提高了应对紧急突发事件的能力。对于这样的活动 ，领导要求新校区第一次开展此项活动，一定要安全第一，保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。 二、演练方案安全可行 学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的时间、地点、内容、对象为参加者作具体的说明。如操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，快 速、安全进行疏散；不得收拾物品；不得拥挤、推搡；不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参与，演练效果良好 2016 年 6 月 14 日上午 10 时 8 分，参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时 2 分多钟。 8 / 19 这次活动演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。整个演练活动 的成功得力学校领导的重视，各科室的支持，学校保卫科的精心谋划。学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，不断强化师生安全意识，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。 仓街完小 2016-9-17 应城市黄滩初中应急预案演练总结 为贯彻落实上级文件精神 ，确保演练活动落到实处，我校要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，对学生进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。现将有关情况汇报如下： 9 / 19 一、加强组织领导 为积极预防和有效应对应急管理工作，我校先后组织召开全体师生大会，认真传达学习工作会议 精神，使全体师生牢固树立应急管理工作的基本理念。一是加强领导。学校主要领导同志组织全体师生就校内外应急工作专门召开会议，安排部署应急管理工作，成立了由校领导班子成员担任组长及副组长，各班主任为成员的应急管理工作领导小组及办公室，及时处置本校职能范围内预防和处置公共场所和突发事件，为各项应急工作的深入开展提供组织保障。二是完善制度。根据上级会议精神，进一步修订了关于校园各种突发事件的应急预案；进一步明确了工作原则、适应范围及各级管理部门的工作职责、检查行动具体步骤、检查工作主要措施、检查工作注意事项以及指 挥和处置突发事件、信息报送制度等，确保应急管理工作的有效实施。三是抓好落实。按照立足现实、细化职责、重在落实的方针，建立应急管理目标责任制，进一步强化了组织领导，明确了工作责任，保证了全面工作有人管，具体工作有人抓，形成各级联动 ,层层负责，职责明确，责任到人的良好局面。 二、完善应急措施 10 / 19 按照 “ 横向到边，纵向到底 ” 的预案体系建设目标，强化应急预案的 制订。一是对现有预案进行认真梳理。结合学校工作实际，进一步梳理现有的应急安全预案，深化学校内部安全管理建设，努力探索有效应急管理措施，并要求各班建立相应的应急组织，完善应急措施，并确定专人负责。二是注重预案的可操作性。在完 善和修订预案过程中，围绕各班的具体特点，认真研究各类突发事件的发生和发展规律，注意吸取以往在演练过程中的经验教训，加强调研，广泛听取各班主任的意见，不断提高预案的合理性和可操作性，逐步推进应急管理工作的规范化、制度化和程序化。三是明确工作措施。处理应急事故关键要措施得力，快捷迅速 ,方法得当。我们从应急指挥、应急响应、各班的具体工作分工到当节课具体教师具体处置，都制订了详细具体的工作措施，明确了各班的具体任务和责任。本学期以来，学校全面完成突发事件应急预案的修订工作。截至目前，我们还组织全体师生演练了安全撤离 危险区域应急预案。通过演练，使全校师生的应急安全防范意识有了明显提高。此外，我们还认真检查了校属范围内的各种应急安全措施。 11 / 19 三、搞好队伍建设 今年以来，我们始终把队伍建设和提高应急管理能力作为一项重要的基础性工作来抓。一是抓队伍。我校在完善应急管理机构建设的基础上，落实应急管理办公室的措施要求，不断充实应急队伍，落实专人负责应急管理工作。通过整合全校应急队伍和力量，逐步建立了统一高效的专业应急管理体系。二是抓培训。我们组织应急管理工作人员进行经常性的工作和措施探讨、学习。内容包括：突发公共事件应急处理方法；日常活动突发公共事件、自然灾害和事故灾难引发的突发公共事件；公共卫生和社会 安全事件引发的突发公共事件等类型的突发公共事件预防与处理；突发公共事件应急处理能力的培养。三是抓分析。充分利用晨会、专题大会等有效形式，组织搞好案例分析，主要涉及课间、集会、大型活动、路队当中突发事件的种类、特点、应急准备、应急预案、应急处理措施等。使全体师生进一步树立责任感，增强忧患意识、正确掌握突发公共事件预防和处置的基本常识、原则和方法，教育学生通 过采取一系列行之有效的办法提高自身和他人的安全防范意识。 四、畅通信息渠道 12 / 19 我们根据有关文件精神，结合实际建立了全校应急信息报送流程。流程规定：突发事件发生时，各班专职信息员应及时向校办公室报送信息情况，各班专职信息员根据事发轻重缓急，及时向学校领导报告，并及时反馈后续处置情况。 五、存在问题： 一是实战经验不足。虽然机构已经建立起来，人员队伍也已经得到落实，但是组织演练还没有真正形成机制，只是简单的学习交流，没有现场经验。 二是安全隐患较多。从多次 安全检查的情况看，由于涉及班级多、人员多，水电暖等方面仍然存在应急安全隐患。学生个人卫生习惯差，安全防范意识淡薄。 2016 年 12 月 12 日 学校应急演练工作总结 2016-2016 学年度第二学期 阳洼小学 13 / 19 2016 年 4 月 14 日 学校应急演练总结 为了进一步强化师生消防安全教育，提高地震、预防暴力等突发事件的应变能力，能有组织、迅速地 引导学生安全疏散，学会正确掌握逃生的方法。我校于今天上午 8 点按照 “ 紧急避险应急疏散演练方案 ” ，进行了疏散逃生演练，现将活动情况总结如下： 一、取得的成效 ：全程用时 4 分钟。比平时进入操场少 7 分钟。全校应到学生数： 1937 。 实到： 1、通过应急演练，使全校师生掌握学校应急疏散的方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，锻炼了 全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。 2、通过应急演练，确保在突发事件来临时，学校的应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地 14 / 19 保护全校师生生命安全。 3、通过应急演练，强化了学生遵守纪律、听从指挥、团结互助的品德，提高师生在突发 公共事件下 的应急反应能力和自救能力。 4、通过应急演练，进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校应急预案的操作 规程。学校安全工作领导小组的组织能力、指 挥能力、应变能力也受到了锻炼。 二、存在不足 1、班主任要在平时就对学生做好相关的如何面对突发紧急事故的教育，让学生在听到警报铃声的第 一时间，放下手上的任何东西，不要慌 张，在最短的时间内排好队有序撤离到安全地点。 15 / 19 2、少数教师安全意识还不够强，对此项活动积极性不高，责任心不强，以致于警铃响起时还在慢条 斯理地做着其他的事情，这种情绪间接地影响了其它学生，延长了学生安全撤离的时间。以后有类似的演 练时，希望在班级内的老师尽自己的努力，在最短的时间内组织学生安全地撤离。 3、考虑到实际情况，安全撤离时学生的队伍不一定要很齐，但班与班之间相遇时，必须遵守先到先 下的原则，绝对不能乱，否则很可能会出现拥挤、踩踏等事故。带队 撤离的老师应该在 “ 安全第一 ” 的前 提下，让学生用最快的速度跑到操场。整个过程：少数学生三三两两，说说笑笑 (转 载于 : 海达 范文 网 :学生应急演练总结 )，慢慢腾腾，勾肩搭背， 自由散漫。 以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得16 / 19 以不断提高。 通过这次演练活动，增强了全体师生的安全知识，提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应 对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。 2016 年全国中小学生安全教育日 每年三月最后一周的星期一是全国中小学生安全教育日，今年 3 月 30 日，即今天。是我国第 20 个中 小学安全教育日。全国中小学生 “ 安全教育日 ” 每年确定一个主题，今年的全国中小学生安全教育日主题为 “ 我安全，我健康，我快乐 ” 。 1996 年，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小学 生安全教育的通知，确定每年 3 月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。一般情况下，各地方 17 / 19 在此基础上，将每年 3 月最后一周定为安全教育周，从安全教育日开始往后一个月，则为安全教育月。这 其中，安全教育日是国家法定的，安全教育周和安全 教育月则是一种习惯行为，而安全教育月更是各地规 定的时间都不一样。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的 发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。 我们学校针对 2016 年全国中小学生安全教育日的具体安排如下： 1.举行一次启动仪式。 3 月 30 日，利用升旗仪式，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园 通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。 18 / 19 2、举行一次安全教育专题报告。针对本校发生事故的规律、特点，吸取其他学校发生安全事故的教 训，有针对性的开展专题安全教育。重点加强防火、防溺水、防地质灾害、防交通事故、防食物中毒、防 暴力伤害等防范教育，真正做到安全