七年级数学上册 4.2 直线、射线与线段课件2 (新版)新人教版.ppt_第1页
七年级数学上册 4.2 直线、射线与线段课件2 (新版)新人教版.ppt_第2页
七年级数学上册 4.2 直线、射线与线段课件2 (新版)新人教版.ppt_第3页
七年级数学上册 4.2 直线、射线与线段课件2 (新版)新人教版.ppt_第4页
七年级数学上册 4.2 直线、射线与线段课件2 (新版)新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩34页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

几何图形初步,直线、射线、线段(1),教师寄语,今天付出了努力,明天不一定有收获,但是将来一定有收获;今天付出了懒惰,明天一定没有收获,将来一定也没有收获!,1、掌握比较线段长短的方法,会比较线段的长短;2、会做一条线段等于已知线段的几倍;会做两条线段的和与差;3、激情投入,阳光展示,享受学习的乐趣!,学习目标,尺规作图,画一条线段等于已知线段a。,限定用无刻度的直尺和圆规作图,这就是尺规作图!,画射线AC,在射线AC上截取线段AB=a,,a,线段AB即为所求,画一条线段EF等于线段a与线段b的和。,画射线EH;,在射线EH上顺次向右截取线段EA=a,AF=b;,则线段EF即为所求。,b,a,画一条线段EF=b-a。,b,a,画射线EH;,如图,在射线EH上截取线段EA=b,AF=a;,线段EF即为所求;,如下图已知线段a、b、c,画一条MN线段,使它等于a+b-c,线段的和、差,如图,线段AB和AC的大小关系是怎样的?请你写出图中线段AB、线段AC和线段BC的关系,(1)ABAC,(2)ACABBCACBCABBCABAC,问题4:如图,已知线段a和线段b,怎样通过作图得到a与b的和、a与b的差呢?,B,C,B,C,ACab,CBab,线段的中点,如图,已知线段a,求作线段AC2a.,中点,线段中点:把一条线段分成相等两部分的点叫线段的中点。,(1)AC=BC;(2)AC=BC=;(3)AB=2AC=2BC,(1)AB=_BC,BC=_AD(2)BD=_AD,如图,已知点C是线段AB的中点,点D是线段AC的中点,完成下列填空:,2,2,3,如图(1)如果点P是AB的中点,则AP=_AB,(2)如果点C,D三等分AB,则AC=CD=_=_AB,(4)现在告诉你CP=1.5cm,求线段AB的长。,DB,(3)CP可以表示成哪两条线段的差?你有几种不同的表示?,有三个点A、B、C,过其中每两点画直线。可以画出几条直线?,1.若三点共线,可以画一条2.若三点不共线,可以画三条,经过平面上的4个点中的任意两个点画直线,可以画几条?最多可以画几条?,情况一:,1条直线,情况二:,4条直线,情况三:,6条直线,线段比较大小,已知线段AB,线段CD,如何比较两条线段的长短?,A,B,D,C,(4.1),(3.8),度量法,D,C,(1)如果点B在线段CD上,记作ABCD,(3)如果点B与点D重合,记作AB=CD,C,D,叠合法,判断线段AB和CD的大小,(1)如图1,线段AB和CD的大小关系是ABCD;(2)如图2,线段AB和CD的大小关系是ABCD;(3)如图3,线段AB和CD的大小关系是ABCD.,估计下列图形中线段AB和AC的长度的大小关系,再利用刻度尺或圆规来检验你的估计,1.先两人一组进行讨论,有不懂的再四人讨论,还有不懂的用红笔标出;2.注意总结解题方法,发现解题规律,归纳易错点;3.提前讨论完的坐下整理导学案。,小组讨论,错题,方式,内容,展示、点评分工,NO.10,点评要求:声音洪亮;语言清晰;教态大方;点评方法;总结规律;注意互动;听课同学:做好笔记;认真倾听;积极质疑。,整理试卷,如图,把线段AB延长到点C,使BC=2AB,再延长BA到点D,使AD=3AB,则DC=_AB=_BCDB=_CD=_BC,6,3,2/3,2,如图,点M为线段AC的中点,点N为线段BC的中点;若AC=2cm,BC=3cm,则MN=_cm若AB=6cm,则MN=_cm若AM=1cm,BC=3cm,则AB=_cm若AB=5cm,MC=1cm,则NB=_cm,2.5,3,1.5,5,(1)作线段AB,在线段AB的延长线上取点C,使BC=2AB,M是线段BC的中点,若AB=30cm,求线段BM的长.,解:BC=2AB,AB=30cmBC=60cm点M是BC的中点BM=1/2BC=30cm,(2)作线段AB,在线段AB的延长线上取点C,使BC=2AB,M是线段AC的中点,若AB=30cm,求线段BM的长.,解:BC=2AB,且AB=30cmBC=60cm点M是AC的中点CM=1/2AC=45cmBM=AMAB=4530=15cm,如图,已知AB=40,点C是线段AB的中点,点D为线段CB上的一点,点E为线段DB的中点,EB=6,求线段CD的长。,解:点C是AB的中点,AB=40CB=0.5AB=20点E是DB的中点,EB=6DB=2EB=12CD=CB-DB=2012=8,如图,AE=EB,点F是线段BC的中点,BF=AC=1.5,求线段EF的长。,点O是线段AB=28cm的中点,而点P将线段AB分为两部分AP:PB=5:2,求线段OP的长。,已知B、C是线段AD上的两点,若AD=18cm,BC=5cm,且M、N分别为AB、CD的中点,(1)求AB+CD的长度;(2)求M、N的距离。,已知线段AB=10cm,直线AB上有一点C,且BC=4cm,M是线段AC的中点,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论