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文档简介

六年级语文下小草和大树教案2、围绕中心选材3、品味本文语言的哲理4、学习夏洛蒂姐妹为理想而努力拼搏的精神教学重点：围绕中心选材教学难点：品味本文语言的哲理教学过程：一、导语那是一个女人和男人不平等的年代，那是一个穷人和富人不平等的年代；那也是一个女人自我意识觉醒的时代，那也是一个穷人靠自己的勤奋和智慧改变命运的年代。有这样一位出身贫寒的女子就通过她笔下的人物向世界宣告：你以为我穷，长得不漂亮，就没有感情，没有心吗？你错了，我们在精神上是平等的，至少我们通过坟墓，将平等地站在上帝面前！她就是夏洛蒂 勃朗特。今天，我们就走进那个时代，沿着她成长的足迹，探索她成才的秘诀。二、初读课文1、检查预习，听写生字。堪称 逆境成才 大名鼎鼎 成年累月 提携 训诫狭窄 寥寥无几 嗷嗷待哺 孜孜不倦 权衡 罕见2、朗读课文，概括课文内容。本文叙述了夏洛蒂勃朗特逆境中成才的故事。三、围绕中心选材1、围绕中心，夏洛蒂经历了哪些困难？她是如何面对的？表现了她怎样的精神？生活艰辛 艰辛中学习 勤奋传统观念陈腐偏见 嘲讽中昂头 勇敢、执著经历挫折 反思中转型 智慧2、在这几方面，作者是怎样处理详略的？为什么这么处理？第二件事写得最详，因为这是夏洛蒂姐妹遭遇的最大的困难，以个人渺小的力量对抗传统的观念，对抗根深蒂固的陈腐偏见，需要更大的勇气，需要超人的智慧，需要的付出也难以想象。3、从夏洛蒂姐妹身上，你学到了什么？不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志四、品味文章的语言1、 默读课文，划出你喜欢的句子。她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。沉重的打击只能使弱者低头叹息。他们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把小草浇灌成大树。2、小组交流。3、全班交流。五、布置作业课后反思：品味语言时，一名学生提到沉重的打击只能是弱者低头叹息时，我让学生把这句话作为名言警句加以完善，最精彩
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