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文档简介

六年级语文下教案才能来自勤奋复习教案领悟课文中心思想，总结、综合练习。复习。(1)读句子，说出句子的意思。才能来自勤奋。天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。(2)联系课文内容，选用以下词语(根据能力确定)说一段话，说明才能来自勤奋。勤奋刻苦顽强坚持不懈呕心沥血不是.也不是.而是虽然.但是自由准备-指名发言-同桌互议-交流。(鼓励学生多角度展开，防止语言累赘。)2熟读课文，领悟中心。(1)课文举爱因斯坦、爱迪生、李时珍的例于是为了说明什么？(人的才能不是天生的，才能来自勤奋。)(2)这个道理，你是怎么顿悟的？(总结学习方法，鼓励学生从各自的角度领会，如通过三位科学家取得成功的共同原因领悟；通过文章点明中心的句子体会；通过琢唐课题；通过课后习题提示等。)(3)辨析课后习题1，说出理由。(4)完成作业本3、5两题。3指导完成短文。(作业本第6题)(1)读题，明确习作要求。(2)辨析两种说法，明确错在什么地方。(要点：人的聪明与否，学习成绩的好坏，并不在于性别、地域，才能来自勤奋。)(3)例举事实，说明道理。(口头交流)(4)完成作业本习题6。4课后作业。(1)查字典，指出下列句子中引号的作用。从娘胎里带出来的天才是不存在的。(表示否定)是什么使丑小鸭变成了白天鹅？(表示特定称谓)有些人以为我所以在许多事情上有成就，是因为我有什么天才。这是不正确的。(表示引用)(2)写出下列句子中带点字的意思。他白天上班，晚上挑
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