吉林省八年级生物下册 8.1《传染病及其预防》课件 新人教版.ppt

第一章,传染病和免疫,1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。,传染病的大流行是人类的灾难。,上述疾病中，为什么有的病能够传染？,一、传染病的概念:,传染病是由病原体（细菌，病毒，寄生虫等）引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。,谁是引发SARS的病原体？,冠状病毒,谁是引发艾滋病的病原体,HIV病毒模型,谁是引发蛔虫病的病原体,蛔虫,谁是引发肺结核的病原体？,结核杆菌,传染病是如何传播的？,讨论：,1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识3、传染病在人群中流行时，要经过哪些环节？,1.流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。2.将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。3.要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。,流感患者,（携带流感病毒）,咳嗽,飞沫悬浮于空气中,散播,健康人,打喷嚏,二、流感流行的三个环节示意图：,1、传染源：,散播病原体的人或动物,传染病流行的基本环节：,2、传播途径：,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,3、易感人群：,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,三、传染病的预防措施（分析教材75页图8-3）,1、控制传染源,2、切断传播途径,3、保护易感人群,4.天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行，等等。为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。,人类与传染病的斗争,1、下列疾病属于传染病的是（）A近视B肝炎C贫血D龋齿,B,2、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（）A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D获得免疫,B,3、进行预防接种属于预防传染病措施中的（）A控制传染源B控制传播媒介C保护易感人群D切断传播途径,C,4、下列途径不会造成爱滋病传播的是（）A不正当的性行为B注射毒品C母婴传播D握手,D,7、2003年的春天确实不同寻常，2002年11月从我国广东佛山开始出现的传染性非典型肺炎（简称SARS）迅速在广州、香港、北京、台湾等地蔓延，已席卷了世界上30多个国家和地区，截止到6月2日，全世界“非典”患者已达8384人，康复5402人，死亡770人。结合上述材料和你所了解的有关“SARS”知识，回答下列问题：（1）“SARS”发病的主要症状是（2）“S