六年级语文下教案《语文和数学》教案1.doc_第1页
六年级语文下教案《语文和数学》教案1.doc_第2页
六年级语文下教案《语文和数学》教案1.doc_第3页
六年级语文下教案《语文和数学》教案1.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级语文下教案语文和数学教案1一、背景知识1本文作者苏步青，浙江平阳人，学部委员，复旦大学教授、名誉校长，全国政协副主席，著名数学家、教育家。这是苏老和青年学生在谈学习语文与学习数学的关系的文章，目的在于鼓励青年学生学好数学的同时学好语文。2本课是选好课文，要进行的阅读训练依然是正确划找文章的中心句。课文的旁注提示是教师引导师学生阅读理解的切入口。第1自然段写充分认识语文学习和数学学习的关系，对我们的学习和今后成才会起促进作用。第2、3自然段用数学尖子进校后慢慢落后，大学生和工人来稿中的问题说明语文没学好影响数学学习。第4、5自然段讲语文是基础的基础，我虽研究数学，但一直深爱语文，对生活工作都有帮助。第6自然段写我希望青年人在学好数学的同时把语文学好。二、教学目标1训练正确划找课文的中心句，领会文章的中心思想。2知道语文是基础的基础，增强学好语文的自觉性。3认读生字词，理解词语在句子中的意思。三、重点与难点重点：正确划出文章中心句，体会课文的中心思想。难点：划出文章的中心句，增强学好语文的自觉性。教案实例一、教学准备预习课文，读通课文，读淮生字，理解书后第4题的词语大意，划出不懂的地方。二、教学时间：2课时。第1课时（一）教学目标1读通课文，学会生字词。2初知大意，理清各自然段意思。（二）教学过程1问题导入。从班级中数学尖对对语文学习不重视造成的问题导入揭题。2自学课文。（1）生字词学习：妥tu不妥诵sng背诵魅mi魅力潦lio潦草辨字组词：妥（）诵（）魅（）潦（）馁（）俑（）槐（）缭（）（2）通读全文，划出问题。3初知大意，试划中心苏步青写这篇课文主要讲什么？课文的中心句是哪句？（学生试划有可能不统一，出现好多句，可安排延时反馈。）复习回顾：什么叫中心句？为什么要找中心句？怎样找中心句？第一单元三课的中心句各有什么特点？（1）出现在开头，如别了，我爱的中国。（2）出现在文章中间，如一夜的工作。（3）出现在文章结尾，如养花。（4）中心句反复出现，如别了，我爱的中国。4自读课文，概
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论