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文档简介

1 / 3 实践体验“观察字符的内码” 莲山课 件 k 活动目的： 1通过工具软件直接观察字符的内码。 2了解内码的形式和作用。 活动步骤 1教师可以先演示一下 UltraEdit 或 WinHex 等工具软件的使用方法。 2学生使用文本编辑器（例如 Windows 操作系统自带的“记事本 ”工具软件）输入 “科普知识ABc”这些字符，并保存这个文本文件，文件名为“”。 3学生使用 UltraEdit 或 WinHex 等工具软件打开文本文件“”，察看以 16 进制形式显示的字符的内码。 活动评价： 在实践体验活动的 6 个常规评价指标即 “实践主题”、 “独立思考 ”、 “信息数量及来源 ”、 “合作精神 ”、 “操作效率”和 “操作技能 ”中， “信息数量及来源 ”不需进行评价。 由于本次实践体验活动的目的是让学生了解计算机中字符2 / 3 的编码形式，所以设计了对 “了解内码的形式和作用”进行评价。 项目 评价指标 评价 了解内码的形式和作用 完全理解 6 分 较为理解 5 分 基本理解 3 分 有待理解 2 分 各个评价指标的标准分别是： “完全理解 ”是指对字符编码的形式和作用完全理解，通过实验得到了验证。 “较为理解 ”是指对字符编码的形式和作用比较理解，通过实验加深了印象。 “基本理解 ”是指对字符编码的形式和作用基本理解，通过实验有点感性认识。 “有待理解
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