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文档简介

小学四年级语文高大的皂荚树教学1课时教学过程一、解题，导入新课。二、指导自学。课文除了写皂荚树的高大，还写了什么？请大家自由朗读课文，把课文读通、读顺，同时思考以下问题：1皂荚树的高大表现在哪里？课文哪几个段落描写了它的高大？2课文还写了什么？3画出你读不懂的地方。三、检查自学情况。1指名朗读课文。2通过刚才的自学，你读懂了什么？还有什么不懂的？四、学习第一至四自然段（第一部分）。1请大家默读第一至四自然段，想一想，你从这四个段落中读懂了什么？2课文是怎样写皂荚树高大、茂盛的特点的？3作者在描写皂荚树这两个特点的时候，在写法上有一个共同之处，你们发现了吗？教师小结：这种写法直接明了地点出了皂荚树的特点，使读者一目了然，同时也表达了作者由衷的赞美之情。2指导朗读。五、学习第五至十自然段（第二部分）。1课文最后说皂荚树啊，你给我们多少快乐，多少启迪。皂荚树给了同学们哪些快乐？自由朗读课文第五至十自然段，画出有关的语句。2这部分与课题高大的皂荚树之间有什么联系？3这一部分是按什么顺序写的呢？4指导朗读。5皂荚树给了同学们什么启迪？6想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽这一句中，一颗种子指的是什么？7指导有感情地朗读。六、总结全文，谈感受。通过作者的介绍，我们知道皂荚树具有舍己为人、无私奉献的精神。你还知道有哪些人和物具有这种品格吗？启发学生谈感受.。七、布置作业。把你要赞美的人或物写一写。教学目标1认识本课2个生字。2理解课文内容，了解皂荚树的特点。3了解课文的记叙顺序，学习作者观察和描写皂荚树的方法。教学重点1了解课文的记叙顺序，学习作者观察和描写
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