2012届高考英语复习课件.ppt

Module3Music,Module3Music,Module3编读互动,设置“课前热身”的目的是让学生用8分钟快速练习本单元的内容。知识讲解部分，重点讲解了本模块的重点单词、短语、句型。本模块中，lose是重点词汇，要掌握其短语并注意非谓语动词作状语的用法。注意动词know的搭配，很多学生对beknownto不熟悉。讲解强调句时要提醒学生注意句式变化，高考常见考点是强调句的特殊疑问句以及强调句与定语从句的结合，是重点也是难点。建议课时：讲练一课时，课时作业(包括评讲)一课时，共计两个课时。,Module3美文佳句,诵美文以“ILikeMusic”为题，写一篇100词左右的短文。要点如下：1工作疲劳时，听音乐可以放松自己，并能得到休息。2可以得到美的享受。3可以让人摆脱烦恼，带来欢乐。,Module3美文佳句,Ithinkeveryonelikesmusic,sodoI.Andsomeoneoncesaidthatiftherewasnomusic,therewouldbenolife.Musicbringsyoubeautyandhappiness.Afterawholedayshardwork,youcansitdownandlistentoawonderfulpieceofmusic.Iamsureitwillhelpyougetridofyourtiredness.Itwillsurelymakeyourelax.Andalso,ifyouaresomehowangry,youcanlistentomusic;itwillmakeyoucalmdownanddriveawaytheunhappythings.IlikemusicandIhopeeveryonewillfindoutthevalue/importanceofmusicandlikemusicforever.,Module3美文佳句,背佳句1Ithinkeveryonelikesmusic,sodoI.我认为人人都喜欢音乐，我也是。赏析该句使用了一个倒装句。2Andsomeoneoncesaidthatiftherewasnomusic,therewouldbenolife.并且有人曾经说过，如果没有了音乐，也就没有了生活。赏析该句中有一个that引导的宾语从句，从句中又包含了一个if引导的条件状语从句。,Module3美文佳句,3IlikemusicandIhopeeveryonewillfindoutthevalue/importanceofmusicandlikemusicforever.我喜欢音乐，我希望大家能发现音乐的价值(重要性)，永远喜欢音乐。赏析该句使用了两个and，大大增加了句子的容量。,Module3课前热身,.单词拼写1.Sheisa_(有天分的)musicianaswellasaphotographer.2MozartmetBeethovenandwas_(打动)byhim.3Myteacher_(影响)mydecisiontostudyscience.4.Hisspeechwontheapplauseofthe_(观众).,talented,impressed,influenced,audience,Module3课前热身,5Thestudentstalkedaboutthecoming_(观光)tothenearbymountainvillage.6Itscommonto_(混淆)himupwithhisbrother；theyretwinbrothers.7.Wateris_(组成)ofhydrogenandoxygen.8Thewolfmay_(失去)histeeth，butneverhisnature.9TonywrotethewordsofthesongandKriswrotethe_(旋律).10Ifthewordsofasongare_(复杂的)，theyaredifficulttounderstand.,tour,mix,composed,lose,tune,complex,Module3课前热身,.词语翻译1古典音乐_2与不一样_3因而出名_4把变成_5有史以来_6到时为止_7也，和，而且_8留下深刻印象_,classicalmusic,bedifferentfrom,beknownfor,changeinto,ofalltime,bythetime,aswellas,beimpressedwith,Module3课前热身,9音乐天赋_10他的余生_11变聋_12对有影响_13分裂_14记录_15没门儿_,musicaltalent,therestofhislife,godeaf,haveaninfluenceon,splitup,makeanoteof,noway,Module3课前热身,.完成句子1随着年龄的增长，他变得更加易怒。_，hewaseasiertogetcross.2是姐姐鼓励我继续学英语的。_who_metocontinuelearningEnglish.3他聋了，但他的音乐却给我们留下很深的印象。He_，butwe_hismusic.,Ashegrewolder,Itwasmysister,encouraged,went/hadgonedeaf,weregreatlyimpressedwith/by,Module3课前热身,4他既种菜也种花。Hegrowsflowers_vegetables.5戴维记录下了她的地址和电话号码。Dave_heraddressandphonenumber.,aswellas,madeanoteof,Module3单词点睛,1losevt.失去，丢失；输；浪费(时间)lossn.丢失，损失lostadj.失去的，丢失的；迷路的，不知所措的loseonesway迷路be/getlost迷路，迷失loseoneselfin迷上；陷入belostinthought陷入深思loseoneslife丧生loseheart灰心；泄气loseonesheartto爱上losesightof看不见了,Module3单词点睛,【易错警示】lose表示“输，失败”时，可以作及物动词或不及物动词，但是当表示“丢失，失去，损失”等意义时，作及物动词，因此，当所丢失/失去的东西作主语时，要用belost。【词语辨析】lost，missing，和gone(1)lost用于修饰物时是“丢失了的”之意。如：alostpen，oneslostyouth；用于修饰人时是“迷茫的，不知所措的”。如：Wewouldbelostwithoutyourhelp.我们没有你的帮助就会一筹莫展。,Module3单词点睛,(2)missing有“失踪的，行踪不明的”之意，因此“小孩失踪”应用missing。修饰物时，意为“缺少的，不在的”。如：Thereisapagemissingfromthisbook.这本书缺失了一页。(3)gone意为“(人)离开了”；“(物品等)用光的，没了”；还可以指“一去不复返的”等。如：Heisgone.他走了。Allhismoneyisgone.他的钱用光了。,Module3单词点睛,【活学活用】(1)Hedidntfindhiscellphone_untilhegothome.直到回到家，他才发现自己的手机丢了。(2)He_lessthan100votes.他以相差不到100票输了。(3)Hiscostlymistakeresultedin_.他的严重错误导致了重大损失。(4)_，healmostranintothecarinfrontofhim.由于想得太出神了，他几乎撞上他前面的汽车。,lost,lostby,severeloss,Lostinthought,Module3单词点睛,(5)The_girlwasfoundbytheriveratlast.失踪的女孩最后在河边被找到了。(6)Whenheturnedback，hisfatherwasalready_.当他转过身来时，父亲已经走了。,missing,gone,Module3单词点睛,2talentn.天资，天赋；才能；有才能的人；天才；人才talentedadj.有天赋的，有才能的have/showatalent/geniusforhaveagiftfor对有天赋talentshow/contest新秀选拔赛【活学活用】She_actingatanearlyage.她在很小的时候就显示出表演的天赋。,showedatalent/geniusfor,Module3单词点睛,3influencevt.影响，改变n.影响；有影响的人(或事)influentialadj.有影响力的haveaninfluenceon/upon对有影响undertheinfluenceof受影响,Module3单词点睛,【活学活用】(1)_mademestudyscienceatcollege.由于受老师的影响，我上大学学了科学。(2)What_takethejob?是什么影响了你接受这份工作？(3)Thosefriends_her.那些朋友对她有负面影响。,Myteachersinfluence,influencedyouto,haveabad/negativeinfluenceon,Module3单词点睛,4encouragevt.鼓励；怂恿encouragingadj.鼓励的，给予希望的，振奋人心的，令人欢欣鼓舞的encouragementn.鼓励；怂恿；支持couragen.勇气encouragesbtodosth鼓励某人(做某事),Module3单词点睛,【活学活用】用courage，encourage或encouragement填空(1)Weshould_amantoworkbetter.(2)Thesoldiershowedgreat_inthebattle.(3)Studentsshouldbegivenmore_insteadofcriticism.,encourage,courage,encouragement,Module3单词点睛,5howeveradv.然而，不过，但是conj.无论多么【词语辨析】however,but，while和though(1)however副词，“然而”，可放于句首、句中或句末，总是用逗号与句子隔开。作连词时，表示“无论如何”，引导方式状语从句nomatterhow。(2)but连词，“但是；可是，然而；而是”。引导转折关系的两个并列句，可以置于句首，引导句子。,Module3单词点睛,(3)while并列连词，“而，然而”，连接并列句，表示前后句子意义上的对比和转折。(4)though作副词时也表示转折，语气比较弱，意为“不过，然而”，主要放于句末，用逗号与句子分开。【活学活用】用though，but或however填空(1)Shefeltill.Shewenttowork，_，andtriedtoconcentrate.(2)Shelooksveryyoung，_sheisalreadyinherthirties.,however,but,Module3单词点睛,(3)Ifeelabittired._，Icanholdon.(4)_hotitis，hewillnottakeoffhiscoat.(5)Ihadacold.Itwasnotserious，_.,However,However,though,Module3单词点睛,6mixv.混合；掺和；与人相处融洽mixturen.混合物，结合体mixableadj.可混合的mixedadj.混合的，混杂的，形形色色的mixup使混淆；弄混；弄乱mixwith把和混合，结合mixwith与交往，与相处notmix不相协调，不相容,Module3单词点睛,【活学活用】(1)Wecansometimes_.我们有时能把工作和娱乐结合起来。(2)Charliedoesnt_theotherchildren.查理和其他的孩子相处不是很融洽。(3)Ialways_withhisbrother.Theylooksomuchalike.我总是把他和他哥哥混淆，他们长得太像了。,mixbusinesswithpleasure,mixwellwith,mixhimup,Module3单词点睛,7recordvt.thatBso;thatCbefore;thenDwhen;before,Module3句型透视,(2)Ivealreadyforgotten_youputthedictionary.AthatitwasthereBwherewasitthatCthatwhereitwasDwhereitwasthat,【答案】(1)A(2)D,Module3跟踪训练,12010浙江卷Playingonafrozensportsfieldsoundslikealotoffun.Isntitratherrisky，_？AthoughBalsoCeitherDtoo,【解析】A本题考查副词。根据句意：然而(though)，难道它不是相当危险吗？,Module3跟踪训练,22010北京卷IttookmealongtimebeforeIwasabletofullyappreciatewhatthey_forme.AhaddoneBdidCwoulddoDweredoing,【解析】A本题考查动词的时态。选项所表达的动作发生在Iwasabletofullyappreciate之前，故用过去完成时态。,Module3跟踪训练,3Ivereadanothermagazinetoday.Well,maybe_isnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.AthisBthatCthereDit,【解析】D考查强调句结构。把“itis”和句中的that省略后，该句话依旧成立，由此可知该题是强调句型的结构，所以答案是it。,Module3跟踪训练,42009江西卷Itwas_hecamebackfromAfricathatyear_hemetthegirlhewouldliketomarry.Awhen;thenBnot;untilCnotuntil;thatDonly;when,【解析】C考查notuntil的强调结构。去掉itwas和第二个空，句子依然完整，由此可以判断这是一个强调结构，所以第二个空应该选择that，由此可以判断C项正确。句意为：就是直到他那年从非洲回来，才遇到他想结婚的那个女孩。,Module3跟踪训练,52009天津卷_bytheadvancesintechnology，manyfarmershavesetupwindfarmsontheirland.ABeingencouragedBEncouragingCEncouragedDHavingencouraged,【解析】C本题考查非谓语动词。encourage与句子主语之间是逻辑上的被动关系，且并没有明显的“正在进行”的含义，因此排除A，选C。,Module3跟踪训练,6Inthedarknight，wecouldfeelwind_withsnowblowingontoourfaces.AMixingBwasmixedCbe