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小学语文四年级教案自我介绍教学设计之二1、能认真听自我介绍的示范录音，并说出这位同学从哪几个方面有条理地进行介绍。2学会有条理地作自我介绍。3认识自我介绍这项说话训练跟我们日常生活关系密切，能自觉地学习作自我介绍。教学重点：听录音时，要听出说话那个同学从哪几个方面作了哪些内容的自我介绍。说话训练时，要能根据自己的情况选择恰当的内容有条理地作介绍。教学难点：一是选择自己哪些内容来介绍，二是怎样把这些要作介绍的内容，用完整的语句，连贯地表达。教学时间：1课时教学过程：一揭题，明确听说训练重点。1今天我们学自我介绍，介绍的是自己。向别人作介绍，这是一种交际能力，很有用处。2让学生说说自己向谁介绍过介绍过什么的经历。二学习新课。1自学课文第一部分。提问：这次听说训练的要求是什么？讨论：什么叫有条理？怎样才能做到有条理2指导听示范录音。边听边思考：这个同学从哪几个方面作自我介绍？他先介绍什么，再介绍什么，最后介绍什么？3听录音后组织讨论：（1）这位同学从哪几方面作了自我介绍？（先介绍自己的名字，哪所学校几年级的学生。接着介绍自己的年龄、脾气等。再用具体事例，重点介绍自己的脾气和兴趣爱好。）（2）你觉得他说的哪些内容给你留下较深的印象？4指导自我介绍。想一想，可以介绍点什么？（提示：学录音中的同学）做自我介绍的准备。指
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