教科版四年级语文下册教案 给助人老人的一封信.doc_第1页
教科版四年级语文下册教案 给助人老人的一封信.doc_第2页
教科版四年级语文下册教案 给助人老人的一封信.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教科版四年级语文下册教案 给助人老人的一封信1、引导学生能站在帕特鲁普的角度给助人老者写回信。信得内容是对帮助了自己的人表示感谢。2 要注意表达清楚帕特鲁普内心地感受和应该表示的感激之情。3、要注意书信的格式。教学重、难点1、要学会站在帕特鲁普的角度思考问题，写出他内心应有的真实感受和对老人的感激之情。2、书写格式要正确。教学准备购买上帝的男孩原文和爱的奉献歌曲教学过程1、创设情景，引出话题。（1）放爱的奉献这首歌曲，听了这首歌想到了什么？说一说。（2）你都知道那些无私奉献的人和事？（3）还记得这位老人吗？出示购买上帝的男孩儿，配乐朗读文章。（4）读本次习作要求，明确写作内容。2、讨论写话内容。（1）假如你是帕特鲁普，受到老人的来信后你会想到些什么？想对老人说什么？自己想一想。（2）说给同组同学听一听。3、全班交流，互相评议。资源说给全班同学同学听，同学互评，注意感谢是否诚恳、发自内心，感谢的语言是否得体。4、 动笔细作，个别指导。（1） 明确书信格式。（2） 动笔写作，教师巡视，个别指导。第二课时一、朗读习作，评议修改。1 学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。2 各组推荐佳作，逐一朗读，逐一围绕是否表达出真情实感，感谢的内容是否表达清楚，使用的语句是否得体来评价。3 对照佳作，修改完善自己的习作。二文后指导。1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。2、出示两篇作文：一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。一篇带有共性的问题，有针
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论