小学作文学习周总结

1 / 14 小学作文学习周总结 小学 19 周值周小结 一、值周教师小结：王佩飞 上周是 19 周，由邵亚珠、张洁和我值周。上周主要大事：周二、周三，毕业班学生进行毕业考 试，取得了优异的成绩，为我们树立了榜样；周三，王日红老师代表我校参加潘火管委会建党 90 周年庆祝活动；周四一年级家长学校毕业典礼。 上周结束了前段时间大雨滂沱的阴凉，迎接我们的是艳阳高照的酷暑。虽然天气闷热，但是同学们学习的步伐依然坚定。一大早，教室里就传出了朗朗书声，很多老师也早早来到了学校，辅导学生进行期末复习；午饭后，很多班级的学生能自觉学习，有的背书，有的订正作业，整个校园充满了浓浓的读书 气息！尤其是 104班 ,201班 ,昨天中午 ,当老师不在时 ,能主动认真地学习 ,教室里学习氛围非常浓厚 !所以，老师预祝同学们在明天的期末考试中取得优异的成绩，向老师，向父母，交上一份满意的答卷！ 2 / 14 上周让老师感动的地方除了同学们学习勤奋以外，还有不少行为习惯也值得表扬！ 记得每天放学时，骄阳 似火。经过一天紧张的学习，同学们放学时的队伍还是笔直笔直的。尤其是 204 班、 302 班、 504的小朋友，不仅队伍排得直，而且对老师的问候非常热情。听着一声声：老师好，老师再见！老师的心里特别温暖，感觉我们德培的文明之花开得越来越美了。 但是，老师也发现几处不足之处： 1、同学们忙于学习 ，对教室和公共场地的卫生工作有些松懈。个别班级打扫不够及时，公共场地出现了卫生死角。希望同学们牢记：德培是我家，清洁靠大家！在复习的同时，把周围的卫生打扫好，保持好！ 2、由于期末学习任务多了，个别学生作业完成不够及时，导致个别班级放学时人数较少。而订正好作业零星放学的学生纪律比较松散。在路上，推来推 去，破坏了我们德培的形象。老师希望同学们，以后能及时完成作业，跟上班级的大部队，整整齐齐地走出学校！ 3 / 14 最后，老师送大家一句岳飞的话：莫等闲，白了少年头，空悲切！请抓住少年时期的大好时光，勤奋学习，创造自己的优异成绩！ 二、行政值周感悟：邵亚珠 这一周对于老师和同学而言都是非常紧张的。到了期末的冲刺阶段，大家都在为期末过关考拼搏。 昨天 11： 45，我们在进行卫生突击检查的时候，看到了老师认真教学、同学虚心学习的场面： 403、 404 的同学已 经开始了模拟考试，陈楼老师一个人管理两个班级，学生秩序井然，专心投入，感动于老师的尽职，学生的用心。 104、 201 的教室里，没有老师，但很安静，学生看书、背书、练习，学习的氛围浓浓的，呈现了老师良好的教学成果；施佩峰老师把桌子搬到教室门口，学生一个个来订正，像个老中医给学生把脉 孩子们，期待着你们在考试中有出色的表现！ 毕业班的老师虽然结束了教学任务，但依然忙碌。在年级组长戴微的带领下，几位老 师共同在筹备毕业典礼。孙行旭老师精心设计毕业证书，力求完美，老师在群里也献计献策。4 / 14 孩子们，相信你们心中永远留存着一份美好的回忆。 期末临近，忙碌依旧。一切为了学生，为了学生的一切！ *小学作文竞赛活动总结 总体来看，此次作文竞赛习作的优点体现在： 1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。 2、审题清晰。从本次的作文中，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，而且能体现出选材角度的多样性和语言 的丰富性。 3、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，他们能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。 4、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语 和名言警句。 当然，文章中也反映出5 / 14 一些问题： 1、错别字太多。 2、语句重复罗嗦，一味地扩充篇幅，语句平淡。 3、题目的拟订及文章内容不是很新颖，没有新意。 4、布局谋篇缺少指导。 产生这些问题的原因有： 1、双基训练不到位，缺少对形近字、同音字的辨析，学生平时写得少。 2、语言的运用方面，一是积累的少；二是运用的少；三是指导修改的力度不到位。 3、对文章的篇章结构，语言特色等方面分析指导的少了，对读写结合的研究不深入。 通过此次活动，促使我校读写活动持久扎实、有效地开展下6 / 14 去，以提高学生的语文能力和语文素 养，提升学生的作文水平。 今后，我们要继续做好习作的指导工作。搞好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练笔。 方家泉小学周活动总结 2016-2016 学年度第二学期第一周 从本周开始，我们将进入新的一学期，现将这周的工作总结如下： 一、完善制度，落实责任 开学伊始，我们结合我校实际，制定并完善了针对性和操作性比较强 的用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、教导主任和全体教职工，7 / 14 形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。 为了使全体教师树立 “ 人人都是安全工作者 ” 的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强 “ 安全第一，预防为主 ” 意识，在思想上建立起一道安全防护线，方家泉小学与全体教职工签订安全工作目标责任书，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。 二、加强检查，做好教育 开学第一周，学校开展校园大检查。检查各种教案及计划完成情况，校园及周边卫生整治情况，并经相关检查人员签字后，方可投入使用，对检查出的安全隐患，学校立即组织整改。 二是对学生进行安全教育，观看开学第一课，加强常规性安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了 “ 班级安全工作周检制度 ” 、 “ 各班学生每天晨检观察制度 ” ，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。 8 / 14 三是学校严格遵守食品卫生法规。学校食堂从业人员持证上岗，定期进行体检，统一着装。食堂的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，严格验收、保管。对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、售卖等，学校有严格的操作规程、措施和记录，有专门人员进行监督检查，进货渠道合法，坚决不买 “ 三无 ” 产品和过期变质食品。 四是学校建立 “ 安全月查报告制度 ” 。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向上级部门上报了学校安全工作情况。 三、存在的问题和 下一步打算 开学第一周，我们在各方面做了一些工作，使全校师生的安 全意识得到加强，学校的各项工作进入了正轨，我们将常抓不懈，及时解决工作中发现的新问题，不断提高我校教育工作水平 更上一层楼。 写作兴趣小组活动工作总结 9 / 14 习作兴趣小组的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下总结： 一、培养兴趣。 重视了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力。本学期积极的为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，并通过思考、 讨论、对话等活动，引导了学生在写作的活动中，发展了自己独特的见解。在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。 二、训练技能。 在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但讲述了一些作文的相关知识还指导了学生的写作技巧，更多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到了更大的拓展。 10 / 14 三、增加了实践的机会。 由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与实践，所以给同学们给了动手的机会，让他们认识到了作文并不是仅仅用在“ 无聊 ” 的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到了学习作文的用处，同时也增加了他们对学习的兴趣。 四、丰富课余生活。 开展了兴趣小组活动，从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，也促进了其他学生、其他学科的学习。使他们的生活不在仅限于课堂上，而使他们意识到学习的乐趣， 更加有兴趣的学习。在学校举行的作文竞赛中，兴趣小组的同学都很好的表现了。 我的工作还存在不足，我将在今后工作中不断的完善、改进，得到更好的发展，使学生的整体素质更好地得到提高。 小学安全教育周活动总结 11 / 14 学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山，确保师生安全是学校工作的一个重要内容。为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长 ,全面深入地推动我校的安全教育，不断提高全体师生安全防范意识，切实做好学校各项安全防范工作，提高我校安全工作水平。根据教育局的通知精神，本校在 3 月 31 日至 4 月 4 日在全校范围开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。通过一个星期的安全教育周的活动，让全体师生形象生动地体验到安全教育的重要性。在这一周里，我校针对 2016 年安全教育工作所存在的问题和我校的实际情况，认真组织学校全体教师研究安全工作思路，围绕把学校办成无事故、无安全隐患的办学目标，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，努力打造 “ 平安校园 ” ，为师生营造一个安全健康的育人环境。 一、组织领 导到位 ,责任明确。 针对本次活动，学校成立了专门的领导小组，由校长亲自任组长，安监办主任和总务主任副组长，各班主任任小组成员。形成领导负责，逐级落实到人，职责明确，网络管理，做到人人有事做，事事有人管，全员参与了本次的 “ 安全教育12 / 14 周 ” 活动。 二、以学习促认识。 学校在安全教育周前期，认真组织全体教师开展安全教育学习，努力把握现今安全教育的重点、难点，将全体教师的思想统一到同一层面，形成全体教师齐动员抓安全的良好局面。另外，学校于 4 月 1 日下午专门召开全校师生会议，对本次安全教育周活动作具体布臵，要求教师在班级加强宣传，突出今年教育的主题，围绕中心工作，将主题升华到每一个学生心中。本次活动学校充分利用宣传橱窗、校园广播、黑板报宣传标语、召开座谈会、致家长的一封信等形式，广泛宣传了 开展本次安全教育周的重大意义、主要内容和基本要求，最大限度地调动全体师生参与安全教育的积极性和主动性，形成了全校师生共同学习安全知识的热潮。 三、内容明确、活动针对性强。 结合本学校的实际，围绕主题，突出以交通安全、预防溺水、食品卫生、消 防安全和突发自然事件、人为伤害等教育内容，注重提高广13 / 14 大师生的安全意识和自救自护能力。本次活动过程中，学校继续坚持安全工作 “ 常抓不懈、警钟长鸣 ” 的方针，不断完善和巩固相关安全制度，以 “ 安全教育周 ” 活动为载体，通过召开主题班会，安全教育板报，安全知识手抄报比赛，组织全校师生观看安全教育警示片，举办安全知识教育讲座，举行一次应急突发事件演 练等活动，不断加强学校师生安全工作，牢固树立 “ 安全第一 ” 的防范意识，努力打造 “ 强化安全意识，提升安全素养 ” 校园，为师生营造一个安全健康的育人环境，最大程度地提高了全体师生的安全防范意识。 四、规章制度健全，防范措施落实到位。 学校从学校工作和自然、社会环境的实际出发，按照 “ 谁主管、谁 负责 ” 的原则，分级落实安全工作责任制，真正做到各项安全任务落实到岗、到位、到人。 五、加强检查，及时整改，总结经验，及时交流。 1、学校借此次安全教育周机会，组织开展安全排查活动，重点检查教学楼、体育器材等不安全隐患，发现问题及时整改。同时学校加强了课堂教学