2019年八年级语文上册第六单元第22课黄生借书说课件3沪教版五四制.ppt_第1页
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黄生借书说,袁枚,“说”是古代的一种文体，篇幅不长，内容是议论性的，常就某种社会现象或社会问题提出精辟的见解，(跟现代的杂文或杂感相似)。这篇“说”是作者就黄生允修向自己借书一事发表议论的。黄生，姓黄的读书人，他的名字叫允修。,解题：,袁枚(17161798)，字子才，号简斋，又号随园老人，钱塘(今浙江杭州)人，清代诗人。乾隆时考中进士，曾任江宁等地知县。辞官后居住在南京小仓山，筑随园。他的诗风格清新灵巧，大都描写日常生活。著有小仓山房文集随园诗话等。,作者,枚()斋()俟()辄()俸()吝()惴惴()摩玩()庋藏()素蟫(yn),zhi,s,zh,gu,m,mi,fng,ln,zhu,正音：,黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。,余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。,书非借不能读,藏书者不读书,七略四库,汗牛塞屋,其他,天下物皆然,强假之物,虑人逼取,吾所占有,高束、庋藏,一般世人,自己体会,余幼好书,做官后,往借不与,专读,俸去书来,不读,对比,对比,勉励黄生,予之公书,幸运（黄生）,张氏之吝书,不幸（我）,对比,用心专，归书速,文章主旨,本文就青年黄允修向作者借书一事发表议论，提出“书非借不能读”的观点，
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