小学学校工作总结2016

1 / 48 小学学校工作总结 2016 小学 2016 年学校工作总结 小学 2016 年学校工作总结 本学年我校紧紧围绕 *区教体局工作总体思路，以 *中心校年初工作要点统领学校各项工作全局，以 “ 提质增效 ” 为目标，坚持 “ 稳中求进 ” 的工作总基调，以办人民满意的教育为宗旨，转变工作思路，创新工作方式，学校各项工作较之以往取得了突破性的进展和阶段性的成果，现总结如下： 一、 2016 年工作回顾 2016 年我校紧紧围绕中心校工作总体安排部署，结合我校实际，圆满完成了年初制定的各项 工作计划，现简要汇报如下： 秉承立德树人，关爱留守儿童 1、加强政治学习，提高理论修养。本年度以党的群众路线2 / 48 教育实践活动和 “ 三严三实 ” 工作为契机，在校内广泛开展了 师德师风专项整治活动，教师间互相查摆问题，制定整改方案，此项活动既融洽了教师之间的关系，又转变了教师的工作作风，得到社会各界的一致好评。 2、密切家校联系，关爱留守儿童。学校领导主动与当地村委会联系，安排教师走访学生家庭，调查学校留守儿童现状，建立完善的档案资料。 3、建立亲情沟通室，各班班主任经常与本班的留守儿童谈心，及时了解他们的思想动态和家庭状况；利用校园网络优势，开通亲子热线和视屏通话，让留守儿童经常与在外务工的家长沟通情感。 加强常规管理，提高教学质量 1、完善各项 规章制度，制定教师专业发展三年规划、教师校本研修五年规划、 *镇建设小学课堂教学改革实施方案、教师业务考核细则、教师教学成果奖惩办法等一系列 规章制度，使教师的教学行为有 章可循，学校的奖惩制度有参考依据。 3 / 48 2、确立管理重心下移的策略，充分发挥语数教研组的阵地作用，定期对教师的各项常规业务进行检查，并在教师例会上予以通报。 3、坚持月考制度，及时监测教 学质量，鼓励教师根据本班学生实际自行命题制卷，严格组织考试，考试结束之后对取得优异成绩的学生进行张榜公布，在校会中进行隆重的表彰和奖励，为学生发放奖品，颁发奖状，以此激发学生的学习兴趣。 高举课改大旗，深化教研教改 1、作为课堂教学改革基地校，本学年成功举办两次联片教研活动。 2、积极承办建设片区教学能手选拔推荐活动，我校的余默和王少芬老师脱颖而出，荣获 “ 镇级教学能手 ” 称号。 3、承办中心教研组在我校举办的第一次高效课堂推进会，活动结束之后将各项资料及时汇编成册。 4、以校本培训工作为抓手，立足校本，聚焦课堂，深化课4 / 48 改，本学期每周三下午和每周四下午的前两节课作为语数教研组教研活动的时间，由学校校长、教务主任和语数教研组长轮流做主讲人，开展一系列基于主题式的校本研修活动，促进了教师的专业成长。 5、鼓励教师外出培训学习，更新教育理念，学习先进教学经验。 开展实践活动，锤炼学生素质 1、组织学生参加第八节青少年科技创新大赛。 2、组织学生参加 *中心校在民主九年制学校举办的首届体育艺术节。 3、在元旦前夕成功举办建设小学 2016年 “ 庆元旦，迎新年 ”文艺汇演。 5、组织师生参加 “ 中国梦 我的梦 ” 师生书画展暨学生优秀作业展。 改善办学条件，优化育人环境 5 / 48 1、新建学校主题花园一个，花坛两个，营造优美育人环境，打造 “ 花园式 ” 校园。 2、购置花卉，美化、净化、绿化校园环境。 3、接入百兆移动光纤设备，提高网络运行速度，为教师又添置 7 台电脑，满足电子化办公需求。 4、改扩建多媒体教室一间，推动教育信息化进程。 丰富校园文化，助推内涵发展 1、以 “ 明礼 ” 文化为核心，推动校园文化建设，提升办学品味。 2、倡导全校诵读，构建书香校园。各班按照学校的统一安排，坚持每周一晨诵制度，孩子们在主席台前集体诵读弟子规和古今中外经典诗文，用诗歌开启新的一周。 狠抓养成教育，塑造健全人格 6 / 48 1、从 “ 安全习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、公共行为 ” 五个方面着手，加强养成教育，不断塑造学生的健全人格，培养学生的人文情怀。 2、为探索各校在养成教育方面的成功经验，加强交流互鉴，实现养成教育在小学和初中的有效衔接，体现养成教育一体化进程，今年上半年我校参加了由建设初中举办的养成教育成果交流汇报。 3、为了检阅我校学生养成教育成果，我校在 “ 六一 ” 儿童节前夕成功举办首届校园文化艺术节暨养成教育成果汇报展演。 落实安全措施，创建平安校园 1、每学期开学之初与教师、学生及学生家长层层签订安全责任书，夯实安全责任，构筑严密的安全网络，我学生的健康成长保驾护航。 (来自 : 海达范文网 :小学学校工作总结 2016) 2、利用教师例会、晨会、校会、国旗下讲话、班会等各种渠 道广泛开展安全教育，普及安全知识，提高学生的安全意识。 7 / 48 3、聘请政法工作人员到校开展法制教育专题报告会，提高青少年知法守法的意识。 4、完善各项安全档案，积极创建 “ 平安校园 ” 示范校， 在全校师生的共同努力下，我校今年顺利通过区政府组织的“ 平安校园 ” 验收工作。 二、 2016 年工作中存在的主要问题 1、师资力量薄弱，缺乏音体美专业教师，学生全面发展的问题始终制约着我校素质教育改革的进程。 2、办公用房紧张，部室建设不够完善，教师的办公条件亟待改善。 3、部分教师存在 “ 慵、懒、散 ” 现象，安于现状，不思进取。 4、部分教师对 “ 预检展评测 ” 高效课堂教学模式操作要领不够熟练，认识不到位，还固守传统教学思维，缺乏创新精神。 8 / 48 5、缺乏课堂典型案例的研究和探讨，教师主体发展意识不强，有点被动应对。 三、 2016 年工作展望 1、以 “ 明礼 ” 文化为核心，继续推进校园文化建设，为明年在我镇举办的校园文化建设成果展示做好前期准备。 2、积极创造条件，为我校下学期顺利实施学生因营养餐做好精心准备。 3、不断深化教研教改，继续推行 “ 预检展评测 ” 五环节教学模式，力争在实践应用与理论创新方面有新的收获。 4、多方筹措资金，加快项目进程，下学期学校打算修建教工厕所和支部活动室。 5、以活动为载体，狠抓学生养成教育，巩固已经取得的成果，创新工作方式和内容，深化和拓展活动的领域。 6、为教师配备办公桌椅，改善教师的办公条件。 9 / 48 小学 2016 2016 年上学期学校工作总结 小学 2016 2016 年上学期学校工作总结 光阴似箭，日月如梭。在即将过去的一学期里，我们在九都中心小学的正确领导下，沿着学期初制订的工作目标，全体教师团结奋进，务实进取。本学期在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。在全体师生的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就本学期学校的主要工作总结如下： 一、抓师德工作，建和谐团队 提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。利用每周教师例会的机会，组织教师政治、业务学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学期，我们以学习新修订的 中小学教师职业道德规范为契机，开展10 / 48 了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。 本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校教师年龄结构偏大，即将面临退休，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀 ，让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖，极大地调动了他们工作的积极性和主动性，正因为如此，教师们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。 二、抓常规管理，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。我们把教育教学质量作为 衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。本学期，在中心校的统一布署下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施： 11 / 48 1狠抓教学常规管理不放松。教导处坚持每周巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。本学期，学校采用了多种巡课的方式加强巡课力度，对在巡课中发现的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都 在全校教师会上进行介绍或通报。教导处还要求全体教师提前一周备课，认真上课、作业适量、精心辅导、全面考查，以规范老师的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教导处都能进行认真地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报。 2大胆进行课堂创新和探索。结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。本学期，我校教师继续开展人人上达标课活动，拓宽了综合实践活动的教育渠道，培养了学生自主合作与科学探究能力，是一次十分大胆有效的教学尝试与创新，为我们的教学教改增添了一抹亮丽的色 彩。 3加强教科研活动，培养教师科研意识。 教科研工作的重点，是提高教育教学效率的有效途径。本学期学校教导处加强了教研组的教学研究，规范了教学管理，建立了各种教育教学档案袋。 4加大校本教研力度，提高教师科研水平。学校大力开展12 / 48 校本教研，一方面通过每隔周的业务学习向全校教师进行以教学思想，教学方法与手段为主的校本培训，另一方面 通过上课、听课、集体备课、专题研讨与学习等活动提高教师的教学研究水平。通过一系列校本教研与培训活动，全体教师形成了不断学习，不断 探索，不断总结，不断创新的优良风气。 a、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一月一检查，并将检查结果与教师的年终绩效工资挂钩。 b、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在 “ 学困较多、优生群体小 ” 的现象，这对期末考 试的影响很大。但是，我们教师坚持 “ 只讲主观，不谈客观 ” 的原则，树立 “ 没有教不好的学生，只有不会教的老师 ” 、 “ 以及不给每一个学生掉队 ” 的学校办学特色理念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。 c、积极开展教研活动，全面提高教学质量。学校经常选派13 / 48 教师外出学习观摩，开阔眼见，提升课堂教学技能。最近，我校全体教师在 “ 一师一优课 ”“ 一课 一名师 ” 活动中，积极在网上 “ 晒课 ” 。一系列活动的开展，提高了全教师素质，促进了教师专业成长。 三、抓班级管理，强化安全卫生 班级是学校工作的前沿阵地。按照中心小学的要求，我们从这学期开始，以 “ 纪律、安全、卫生教育 ” 为抓手，强化班级管理。 1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。开学初，学校举行了小学生习惯养成教育启动仪式，分步实施，促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为他们成人成才打下坚实的基础。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。 2、以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，14 / 48 绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主人，学校的小主人。 3、利用班会，强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。 为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。由于学校安全教育深入扎实，安全防范措施落到实处，本学期学校没有发生一起安全事件。 四、抓活动开展，丰富校园文化 这学期我们根据实际开展了以下活动： 1、爱国主义读书教育活动。学校充分发掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推到校园文化建设。我们力求让每位学生在高品位校园文化的浸润下，激发爱校、爱国感情，增强学生的光荣感和责任感。在爱国主义读书教育活动中，以国学教育为特色项目，学校制订了切实可行的教育方案，并扎实做好读书的指导工作，为读书竞赛打下良好的基础。同时结合节庆和其他重要节日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。 15 / 48 2、书香溢校园，经典伴成长。学校开设了诵读课，各班设立了图书角，开展 “ 图书漂流 ” 活动，学校每月开展一次经典诵展示活动，让经典浸润学生心灵，陶冶学生情操，提升学生审美情趣和艺术修养。校园书香氛围浓厚，处处展现人文文化。 五、家校共建，提高办学效果 我校继续坚持家访活动的开展，要求教师将关爱学生，特别是关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要环节。在生活上、学习上、思想上关心 “ 留守学生 ” 。要求教师要经常对“ 留守学生 ” 进行家访，建立 “ 留守学生 ” 与教师的结对帮扶制度，让教师充当 “ 留守学生 ” 的第二监护人，使部分监护人长期缺位的 “ 留守学生 ” 感受到家庭的温暖。定期对“ 留守学生 ” 进行心理辅导，减轻 “ 留守学生 ” 由于父母不在身边而产生的心理压力。要求 “ 留守学生 ” 每月给父母写一封书信或通 一次电话，加强 “ 留守学生 ” 与父母的亲情联系。今年 10 月份学校分别召开了一次学生家长会，通过家长会，学校向家长提出了学校管理、班级管理的制度及要求；教师与家长相互交流学生在家及在校的表现。活动的开展，促使学校、家庭、社会的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了办学效果。 16 / 48 六、存在的困难和问题 一学期以来，我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，但仍存在一些困难与问题，需要引起上级领导的关注，并逐步得到解决。 1、教师老年化严重，结构性缺编十分突出。 2、学生乘坐社会车辆上下学存在严重的安全隐患。 3、学校基础设施建设有待加强，教师、功能室紧缺。 “ 一年好景君须记 ,最是橙黄桔绿时 ” 。橙黄桔绿、桃李芬芳，离不开 xx 小学所有教师的辛勤劳作。本学期有出现了辛勤耕耘不计回报的黄文明师；有默默有闻，无私奉献的教导主任陈国水师；有克服家庭困难，坚持教学的吴丽源师；扎实工作，老当益壮的黄水来、黄民生师；任劳任怨，扎实工作的代课老师黄美娥、龚玉兰、李紫霞。在新的 学年来临之际，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战 !我们坚信，在今后的岁月里，在上级部门的正确领导下，用我们每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造 xx17 / 48 小学更加美好的未来！ 小学 2016-2016 学年度第一学期学校工作总结 小学 2016-2016 学年度第一学期学校工作总结 本学期我们在上级部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，全面贯彻党的教育方 针，践行社会主义核心价值观。以教学为中心、以安全为重心，狠抓教学质量、狠抓安 全工作。以高效课堂为主阵地，创新课堂教学模式，全面实施素质教育，学校工作各个 方面都取得一定成绩。全体教师团结奋进，务实进取，各项工作均圆满完成，现从以下 几个方面做以小结。 一、德育工作与师德师风师纪建设； 18 / 48 教学质量的提高，教师队伍是关键。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。学 校双周周三下午召开教师政治学习会，学习关于教育教学方面的相关政策、文件，同时 进行师德师纪教育，要求全体教师按时参加，做好笔记、写好心得体会。通过政治 学习， 教师政治素养不同程度得到提到。学期初，要求每位教师结合自身工作实际书写师德师 风自查材料，做出公开承诺。学期末每位教师对自己师德师风情况予以小结，重在自查 出问题 的整改措施和期限。学校针对每一位教师的表现评出陈静、程文娟、刘娟妮等 5 名师德师风先进个人。其中席海育、苏许歌等老师师德师风笔记达到 80 多张。学校共 办师德师风专栏 3 期。要求教师爱岗敬业，树立作为一名人19 / 48 民教师的光荣感和使命感， 安心本职工作、为人师表，以自己良好的言行和渊博的知识为学生树立榜样。 本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，勤勤恳恳、任劳任怨。许多老师都是包班， 其中有快要退休的老师。还有刚分配的年轻同志，他们都能够以严谨求实的工作作风做 好本职工作。 二、教学工作； 教学质量是学校的生命线，我校始终坚持教学和安全两手抓，两手都要硬的原则。在学 区的统一布置下，我们继续一丝不苟抓好教学常规工作，千方百计提高教育教学质量。 我们主要采取了以下措施。 20 / 48 1、狠抓教学常规工作，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。开学 初，学校制定教学教师量化考核细则，我们在 平时教学管理中，要求教师严格按照教学 常规的要求进行备课、上课、批阅作业、同步检测等。学校对任课教师教学各个环节进 行指导和严格的检查。并逐项统计打分，评出王娟娟、程文娟等 5 名同志为校级教育教 学先进个人。 2、坚持校本教研，提高课堂效率。上学期我校申报省科研课题、学校结合实际，制定 能够促进教师专业成长的校本课题，周周组织教研活动。周周开展听评课活 动，通过教 研活动，教师们积极参与、相互交流、取长补短、提高了教21 / 48 师教学的艺术与水平。 3、本学期我校扎实开展高效课堂研讨活动。开学初，学校结合县局、学区有关文件制 定高效课堂实施方案，要求 3 6 年级全部采用导学案模式上课，教师导学案从自主学 习、合作探究、展示交流、达标检测等环节着手备课。根据校情学校把教师分为语文、 数学两个教研组，开展高效课 堂交流课。每周二下午语文组进行教研活动；周四下午数 学教研组进行教研活动，各教研组提出问题、讨论问题、解决问题并做好记录。通过交 流，大家取长补短、共同进步，各教师教学水平不同程度得到提到。 12 月份学区领导来 我校进行高效课堂检查时，对我校教师王娟娟、刘娟妮、程文娟等教师的高效课堂展示 22 / 48 课予以好评，尤其是我校王娟娟同志在 xx 小学为全学区老师做了一节高效课堂观摩课， 得到听课教师好评 4、重视检测工作。学校在除期中及期末检测外，各代课老师自行组织单元检测，学校 组织月考工作。并对每学科成绩第一名的老师及各级学生总分前十名的学生给予表彰奖 励。 三、安全工作； 安全重于泰山，学校始终把安全工作放在学 校工作的重中之重。在安全方面，学校主要 做了以下工作。 1、实行安全责任制。学期初，学校和班主任，班主任和每23 / 48 位学生及家长层层签定安全 责任书。 2、加强沟通与交流，做到安全工作家校齐抓共管。班主任老师每月月底都能够及时反 馈学生在校安全方面的表现，对 于特殊学生及时进行家访。家长反馈学生安全方面在家 表现。对于学生的异常表现做到早发现，早沟通、早处理。在学校抓安全的同时，让家 长也参与进来，让家长明确自己作为孩子监护人应尽的责任和义务。 3、学校坚持周周对学生进行安全教育，坚持周一升旗校领导讲安全，班会班主任讲安 全，做到安全工作警钟长鸣。 4、坚持周周进行安全排查，对学生刀火具，学校校舍、围24 / 48 墙及线路进行详细排查，做 到早发现，早整改。 5、学生坚持周周书写安全周记，记录学校 在安全方面的做法、自己对安全知识的学习 等。 6、我校地理位置比较特殊，校门口前就是县环路而且有陡坡、来往车辆比较多且车辆 速度极快，给我校造成了极大的安全隐患。经由领导班子决定，各班主任在放学期间护 送本班学生安全过马路，至少向南护送 100 米外，领导班子成员及校警葛阳、体育教师 成振朋在校门口疏导交通，护送学生放学。为我校学生安全过马路保驾护航。本 学期零 安全事故，得到学生家长的一致好评。 25 / 48 四、行为规范养成教育： 1、学校利用文化墙、文化走廊、板报等方式对学生进行行为规范养成教育和文明礼仪 养成教育、 2、班主任从学生来校、上课、课间、离校等各个方面对学生进行检查、记录，利用班 会表彰行为示范生，指出存在问题，使学生呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规 范文明的大好局面。 2.利用班会、晨会，强化卫生、文明礼仪教育和管理。 本学期在班主任的努力下，各班设立卫生监督员，随时发现和捡拾丢弃垃圾，校园环境 治理及卫生保持效果比较显著。为师生创造了一个干净优美26 / 48 的工作和学习环境。 五、校园文化、绿化、美化及后勤管理； 本学期，学校在改善教师办公条件、校园安全防范、校园美化投资力度极大。投资 4 万余元配置教师集体办公室一个；投资万余元购置幼儿桌凳、美化幼儿园教 学场所；投资 2000 余元更换校园喷绘十 幅、更换校风、校纪等校园标语，投 资 2000 余元对校园的花草树木进行修剪、整理。、投资万余元购置网络监控一 套。、投资万余元更换学校大门一付；教室、部室防盗门 21付。校园面貌焕然 一新，我校已成为典型的花园式学校，在上级领导的检查中多次给予肯定。 27 / 48 六、留守儿童帮扶工作 xx 乡处于武功县的东北角，位置偏僻、经济落后，家庭贫困学生较多。由于生活所迫外 出务工人员极多，导致留守儿童较多。面对这种现状学校极其重视留守儿童的帮扶工作。 开学初召开领导班子会、全体教师会。要求各班主任対本班的家庭贫困学生、留守儿童 进行摸底统计，及时上报学校。经领导班子研究决定，对 12名贫困学生免除了辅助教 材费及本子费的决定。举行老师和留守儿童进行 “ 一帮一 ”帮扶活动。要求帮扶教师每 月至少进行一次家访，结合实际情况对该学生 进行物质及学习、思想帮扶。本学期学校 已投资 2300 余元为留守儿童购买学习用品、生活用品。给留守儿童与贫困学生送去了 28 / 48 学校的温暖。 七、素质教育； 以全国教育工作会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循教育方针，真正解决 “ 培养什么人，怎样培养人 ” 的教育发展的基本问题，全面提高学生综合素质，培养更 多更好的优秀人才，促进学校发展，为当地经济社会又好又快发展提供强大的人才资源 保障。我校全面推行素质教育，面向全体学生 ,使学生的思想道德、文化科学、劳动技 能、身体心理素质得到全面和谐地发展 ,个性特长得到充分的培育。 本学期学校成立五个社团组织，每周星期二下午第四节课各个社团有序开展活动， 29 / 48 效果显 著。四一班冯思妍同学参加全国儿童素质教育大赛，通过预赛已经进决赛；学生 乒乓球队在学区举行的学生乒乓球比赛荣获团体第三名赛中荣获佳绩；教职工乒乓球女 子组囊括冠军、亚军、季军； 庆元旦 教职工篮球友谊赛中，我校篮球队一举夺冠，目 前足球队在体育教师成振朋的组建训练下，初见成效；舞蹈队在教练刘阿梅、青年教师 张宇的带领下在校园文化艺术节的节目表演中得到广大师生及学生家长的一致好评。 11 月 23 日我校组织了冬季运动会，一二年级进行了跳绳比赛，三四年级进行了乒 乓球比赛，五六年级进行了拔河比赛，在此次比赛中同学们赛出了友谊、赛出了风格、 30 / 48 赛出了成绩；体验参加体育活动的乐趣。通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国 主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 我校在早晨课间活动中全体师生坚持做眼睛保健操及 广播体操，从未间断，既保 护了学生的眼睛又锻炼了学生的身体。 在我校本学期举行的科技节中青年教师李青带领的科技小组各成员展示的书法、 简笔画、手工制作等作品受到了全体师生的好评。 八、 2016 年工作思路和工作重点； 1、全面推进素质教育，进一步促进学生快乐学习，健康成长、全面发展。 2、在学区领导正确领导下，狠抓教学质量，重抓高效课堂，切实做到向 40 分钟要质量。 31 / 48 3、学校内涵发展问题较多，还需不断改进。 本学期已经结束，回首昨天，有喜有忧。展望明天，任重道远。但我们坚信，有学区的 正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳耕耘，xx 小学明天一定会更加美好 ! xx 小学 2016-1-19 韩集乡中心小学 2016-2016 学年度第一学期学校工作总结 本学期我校工作以科学发展观为指导思想，本着 “ 追求和谐，享受快乐 ” 的办学理念，倡导 “ 团结、务实、创新 ” 的学校精神，稳步推进学校均衡教育创建的各项工作，扎扎实实抓好校园文化建设。确立 “ 诵中华经典，做文明少年 ” 、“ 读有品位的 书，做有根基的人 ” 为主题的书香校园和礼仪校园创建活动，并有效的开展了 “ 三个一 ” 读书活动；重塑师德形象，坚持 “ 课内比教学 ” ，狠抓常规，规范发展，提高质量；认真贯彻落实市教育局提出的教育工作主要任务，32 / 48 有效地开展了教师高效课堂教学和课异构教学活动，以礼仪教育为主题的学生行为习惯养成教育的展示活动和中心校安排的教育教学活动，进一步增强了学校的凝聚力、战斗力，全面提升教育质量。在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下： 一、抓好团队建设。 重视学校领导集体自身建设，强化服务意识。 1、抓好班子思想建设。学校领导班子时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态 ，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。使自己分管的工作创一流。 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。 在 “ 自主学习为主线，以问题探究为核心，以合作学习为手33 / 48 段 ” 的高效课堂改革实践中自我完善，提 高教师素质，经过一个学期的努力，初见成效。 1、加强师德建设，树立师表形象。通过和教师签订师德承诺书观看 “ 师德教育专题讲座 ” 等多种形式的系列教育活动，在全体教师中树立 “ 五种精神 ” ：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。 2、深化课改理念，强化校本研训。形成学校 教导处 教研组三级培训，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、参加专题讲座、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。 3、扎实开展 “ 教育技能大比武 ” 活动。以教研组为单位，进行 “ 同课异构 ” 教研活动中确定教材的研讨内容，研讨一个单元或一课、一个练习 ,设计一个教学方案，根据教学方34 / 48 案，教师个人加以调整，每人在组内上一节研究课，再组织教师评一节课。期中检测前，教研组组织教师研讨教材，确定考核重难点，每位教师拟定一份期中检测试卷，学校根据汇总试卷，进行期中质量评估和出卷评比。 二、狠抓德育工作 德育有特色，校园文化氛围逐步形成。 1、德育网络完善。召开了家长会，建立了学校、家庭、社会三结合德育教育网络，充分调动了家长的作用。 2、学生个人习惯良好。学校以德育为首，把德育工作贯穿于教育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理规律，培养了学生良好的个人习惯。 3、树立了文明校园形象，道德文明礼貌建设进一步加强。开展丰富多彩的少队活动，对学生进行 “ 理想、前途、成才 ”教育、公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。坚持每周升旗，坚持国旗下讲 话，培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想。班级阵地规范，教室美化，表、册、簿规范上墙，名人名言的张贴、四角的布置简洁、大方、合理，板报、35 / 48 墙报内容健康新颖，育人氛围积极向上。 4、学校掀起了 “ 诵中华经典，做文明少年 ” 的读经典活动。“ 做文明少年 ” 是目的， “ 诵中华经典 ” 是载体，背三字经、弟子规是抓手。通过活动，既营造了浓厚的书香校园氛围，又培养了学生的行为习惯。 、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。 1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。 2、与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典 诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。结合 “ 德育主题月 ” 活动，深入开展各项实践活动。 36 / 48 3、认真贯彻落实小学生守则和小学生日常 行为规范的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处，。 4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能， 展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。 5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事 故发生。 6、发挥隐性课程的育人功能，发挥走廊、公示栏、黑板报、图书角等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为37 / 48 本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。精心布置的 “ 弘扬民族精神 ” 的文化长廊、 “ 感动中国的十大人物 ” 宣传长廊、荣誉窗及墙面上的卡通画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。 三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展 本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导思想，认真贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以教师聘任考核为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学 改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，推进学校 “ 经典教育 ” 特色发展。 做好教师绩效考核工作，大力促进教师专业水平发展 1、紧密围绕教师绩效考核工作，大力开展 “ 新理念、新课堂、新发展 ” 的教研活动。为了让教师在考核中发 挥出色，学校各教研科组大力开展钻研教材、钻研教法的研讨活动，并围绕课堂教学，更新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校聘任考核工作的顺利推进，同时为38 / 48 课堂教学的创新夯实了基础。 2、文理教研组加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人 ,保障了教研活动的正常开展。让教科研活动 在阳光下发展，各科组教师每周定期开展教研活动。通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识 ,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。 3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无准备 之课，规定青年、中年教师写详、略教案的比例，大部分教师备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。 39 / 48 4、我们还在学生中开展各学科 竞赛评比活动，并积极组织学生参加镇内各项比赛，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。语文科组：我们开展了现场作文比赛、书信通讯赛、校内征文竞赛、朗诵比赛等；数学科组：组织学生参加数学单项知识竞赛；英语科组：举行了英语单词过关、英语书写比赛；体艺科组还开展班级篮球赛、集体舞大赛、书法比赛、绘画比赛等。 扎实开展课题科研，着力 推进课程改革 1、为了推进课程改革，学校组织教师充分利用业务学习，广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。 2、明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。 开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主 ,通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入40 / 48 新课程实验工作创造了良好的外 部环境。 3、以课题研究入手，努力推进课程改革，学校以省十一五规划课题中华传统文化的研究子课题研究为主，大力开展经典诵读教育，营造书香校园和文明礼仪校园，提升了学生素质。 狠抓教学常规工作，重务实，重实效 1、我校制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教 学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。 2、坚持 “ 自主学习为主线，以问题探究为核心，以合作学习为手段 ” 的高效课堂改革实践为主导的教学模式，根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学 方法，教学中注意充分调动学生的41 / 48 积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 3、深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到 “ 五有 ” ：有明确的教学目的；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有合适精当的练习；要求提前一周备课；提倡写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便 不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。 4、严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批改三次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。 狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，为创建绿色学校而奠定 基础。 在本学期开学初，学校学生搬进了新教室，由于学生好的行为习惯难以养成，学生随地乱扔果皮纸屑、践踏花草现象时有发生。学校要求班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，一个学期结束了，新教室的墙壁干干净净，没有出现乱写乱划现象。校园42 / 48 环境大为改观，学生衣着干净整洁，讲文明、有礼貌，学生绿色环保的意识加强了。学校还结合学校绿色菜园、劳动实践基地，大力开展综合实践课程活动，努力营造美化校园、爱护环境的风气。 四、狠抓制度建设，坚持依法治校，营造了和谐的制度化氛围。 1、充分发挥教代会职能，完善制度建设。常规管理、教师评价、学生评价、教学质量评价制度，更加合理、科学，更具操作性，提高了制度的执行力，形成了制度规范工作，制度化引领学校发展的良好氛围。 2、强化了过程管理。坚持了 “ 隔周检查 ” 和学校 “ 月例会 ” ，并及时地将检查结果公开，及时地对问题进行整改。 3、落实了校务公开制度。一是财务公开。实行了开支及时通报，事情共同商议。二是制度公开。公开学校管理制度，做到制度上墙。三是校务公开。重大事情和关系教师利益事 情，有教师代表参与解决，或通过教代会解决。 43 / 48 五、安全卫生制度健全，安全无空档，确保了责任事故为“ 0” 。 责任到人，人人有责。学校成立了领导小组，确定了第一 责任人、具体责任人、直接责任人的职责。同时，层层签订安全责任书，即学校与班主任签，班主任与学生及学生家长签。 细节抓起，事事不漏。 1、坚持了每天对学校设施设备进行安全巡查，做到了防患于未然。 2、加强了学生安全演练，预防事故发生。 3、学校对安全工作要求具体，注重了细节。4、落实了晨午检制度、缺勤病因追查制度等。 5、实行了 24 小时值班制消除真空时间。 加强学校卫生及防控工作。一是学校公共厕所、教室、定期消毒、灭蚊蝇。二是落实卫生防疫制度，开展了知识宣传，下发了家长一封信。三是积极配合当地卫生部门完成了学生免疫和预防工作。四做好流感的宣传防控工作，做好记录、消毒、上报工作。 由于教师安全意识