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二年级数学教案：万以内数的加、减法教学内容义务教育课程标准实验教科书数学(二年级)第91-94页有关加法内容。教学目标1.使学生理解和掌握两位数加两位数的口算方法，能较灵活.熟练地选择适当的方法进行计算。2.通过解决生活中的实际问题，自己探索计算方法，培养独立思考、主动探索的精神与同学积极合作的意识。3.使学生体验数学以生活的密切联系，形成良好的思维习惯。教学重点让学生理解两位数加两位数的不同算法，并能用自己喜欢的算法进行计算。教学过程一.复习引入新课。师：小朋友，你们喜欢去春游吗？我们去春游的路上有一些障碍，谁能扫清路上的这些障碍？口算35+324+945+3028+787-536-872-5093-6二.创设情景，让学生提出问题。(一)观察第91页情景图。1.仔细观察，从这幅图上，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，可以提出哪些与乘船有关的问题？2.学生提问题。(二)观察第92页情景图。1.图中有哪些问题需要我们解决？师根据生答板书：二(1)班、二(2)班能坐下吗？二(3)班、二(4)班合乘能坐下吗？2.谁能解决上面两个问题呢？学生回答后，教师板书：23+3132+39(三)揭示课题，板书课题：两位数加两位数。三.小组合作探索，解决问题。(一)探究学习两位数加两位数的计算方法。1.学生自主探索。2.小组讨论交流计算方法.教师巡视。3.各小组汇报交流情况.(学生汇报时，教师有选择地板书。)(二)学生小组讨论喜欢的方法。1.学生小组讨论，教师巡视。2.学生汇报。师：为什么喜欢这种方法？3.这两个问题解决的结果如何？四.巩固练习。1.第93页做一做右边4题.(生做完后，师作反馈纠正。)2.练习十九1、2.、3、4.(选加法
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