三年级(同名51).doc

我快乐我运动园林小学 三年级（2）班 王佳瑜从今年开始，我们学校每天上午举办“快乐大课间活动”，时间长达40分钟。活动项目有：呼啦圈、踢毽子、跳跳绳等。“叮铃铃”大课间活动的铃声一响，同学们立即走出教室，做完课间操后，寂静的校园顿时沸腾起来。操场上，人山人海，欢声不断。你瞧，全校师生同时汇聚在操场上进行各项体育活动，这里简直变成了欢乐的海洋。同学们尽情地玩乐，有的跳跳绳，有的踢毽子，有的转呼啦圈。我最喜欢的是跳跳绳，经过一段时间的练习，我从根本不会跳，到现在已经能连续跳几十个呢！而且还会不断地变换花样，如正跳、反跳等。最有趣的就是转呼啦圈了。你看，同学们一个个扭动着腰身，仿佛随风摆动的杨柳。一不小心，呼拉圈从腰间滑落下来了，他们又连忙拣起来接着摇，那滑稽的样子逗得我们捧腹大笑。踢毽子的同学们也能不断变换出很多花样，毽子从一个人踢变成你踢给我，我踢给他，他再踢给你。瞧，看着我们在操场上快乐地运动，老师们也忍不住加入了我们的队伍。美丽的毽子像快乐的小鸟，一上一下地飞舞着，乖乖地听老师的摆布，老师们也露出了满意的笑容，快乐的跟我们一样。大课间活动真是丰富多彩啊！它不但带给我们无尽的欢乐，还给了我们强健的身体。我爱大课间活动，因为我运动，我快乐！评语：文章用优美生动的语言，把大课间中同学们丰富多彩的活动描写的生动具体，突出表现了孩子们的欢快轻松。自由自在的场面。点面结合的写法用的较好。我运动，我快乐园林小学 三年级（2）班 俞洪楠“我运动，我快乐；我运动，我高兴”哈哈，改唱歌词，唱起我运动，我就快乐的无法形容。因为在每次我运动时，我就特别开心，因为我知道，只要我运动了，我就健康一些。 记得有一次，在大课间跑圈时，我跑得快，跑过了我们的体育班长，我马上又跑回了我的位置上，以免让班主任抓住我，吓得我魂飞魄散，我感觉自己又好笑，又好气。开始上课了，我“咯咯”的笑个不停，下课后有人问我“你为什么笑个不停？”我又再次笑起来说“因为我运动了，也就是我健康了，所以我快乐得不得了，才笑个不停。”“我运动，我快乐”只要在每次运动时，别人总会听到我“咯咯”的笑个不停。评语：文章以轻快的笔调写出大课间活动给自己带来的快乐，虽短小但给人以回味，希望对具体活动再加以详细描写。运动让我如此快乐 三年级（二）班 苏雅楠 小鸟在蓝天中自由自在的飞翔，它很快乐；小鱼在大海中游来游去，它很快乐；我在大地上运动，我很快乐。清晨，我迎着阳光，呼吸着新鲜的空气，听着清脆的鸟叫声，在幽静的小路上和爸爸跑步，边跑边背唐诗，有时候，爸爸说诗的前一句，我对下句，有时候我们伸伸胳膊，踢踢腿，爸爸做什么动作，我就学一个动作，那是多么的快乐啊！中午，我来到宽阔的操场上，和同学们一起跳绳，那绳子忽上忽下，我们也跟着跳上跳下，虽然出了很多汗，但这些汗没有白流，它使我很快乐。我们还一起跳皮筋、踢毽子、转呼啦圈又是多么的快乐呀！傍晚，吃过晚饭后，小区成了孩子们的天堂，我和小朋友们在这儿一起玩捉迷藏，你追我赶，我躲你藏，我们像小兔子一样跑来跑去，小区里飘荡着我们欢乐、动听的笑声。 啊！原来运动是这样的快乐呀！它既锻炼了我们的身体，又给我们的童年增添了许多欢乐，使我们的生活变得丰富多彩，我以后常会运动，多一分健康，多一份欢乐。评语：原来运动是这样的快乐呀！它既锻炼了我们的身体，又给我们的童年增添了许多欢乐，使我们的生活变得丰富多彩，文章按时间顺序分别写出了不同时间中运动带给自己的快乐。我 运 动 我 快 乐三年级（2）班赵嘉怡叮铃铃，下课了。同学们快速来到操场上站好队形开始做广播体操了。广播操一结束就是同学们最喜欢的大课间活动时间了。大课间活动的内容可真多呀！有跳皮筋的、转呼啦圈的、跳健美操的、还有踢毽子的等等，可选的项目有许多。而我却更喜欢健美操、转呼啦圈、跳绳和跳皮筋这几项。跳健美操时，我们随着欢快的节奏，迈开优美的舞姿，心情一下子快活起来了。把自己学习的压力和不愉快早就随着音乐抛到九霄云外去了。跳绳时，我和同学们比赛。随着一声“开始”，我们开始比赛了，有些同学跳的很多，而有些同学却只能跳几下。我是跳的比较多的，每次比赛都能拿到名次。跳皮筋时，我后面有一个跟屁虫。她就跟在我后面，我怎么跳她就怎么跳，如果我跳错了就拍一下她的手，等于把我的机会给她了，她会跳两遍，只有这样我们才不会被淘汰。等到转呼啦圈时，便是我的强项了，呼啦圈随着我的扭动在腰间欢快的转动着，时间长了我仿佛能听见呼啦圈高兴的对我说“你真厉害啊，转的我直发晕了”。大课间是我们在校园中最快乐的一段时间。我还知道，运动能使人们身体健康。比如我的奶奶，她以前身体不好，可是后来奶奶每天坚持锻炼，现在奶奶的身体非常健康，体质也很好。运动还能使人精力充沛，精神焕发，心情愉悦。我们小学生如果能坚持运动，能使我们健康成长，学习成绩得到提高。通过自己的亲身体会，我知道运动会使我们有一个健康的身体，增强我们的体质，抵抗疾病。也能使我们有更加饱满的精神学好学业。运动还能使我们从中感受到成功的喜悦，保持良好的心态。所以，我以后要保持运动的好习惯，做一名健康、快乐的小学生。评语：通过自己的亲身体会，知道运动会使我们有一个健康的身体，增强我们的体质，抵抗疾病。文章突出再现大课间无比欢乐的场面。文字清晰自然，优美生动。我运动我快乐三年级（2）班 肖文乐我，是一个热爱运动的女孩。很喜欢在晴朗的早晨和黄昏跑步；在阳光明媚的午后打篮球；在某个很早醒来的周末的早晨约几个好友去爬山；在雨后的快乐体育场里荡秋千，跳山羊，呼吸新鲜空气，寻找某种感觉。一切都是那么美好而又惬意。我热爱跑步。知道夸父追日的故事，是小学三年级的事情了，大概就是在那个时候起，我开始喜欢上跑步。一直到现在，我对它，依然情有独钟。喜欢它是某种感觉的事。每次跑步，我都在寻找那种感觉挑战自我。当我的双腿已酸得不行的时候，我告诉自己，坚持下去，你就是victor！于是，咬紧了牙关，我挺过去了。那一刻，胜利的喜悦取代了所有的疲惫，唯有快乐溢满于心。就在那一刻，我知道了坚持就是胜利。早晨，我迎着晨曦来到操场，慢慢地跑步。沐浴着阳光，我边跑边思考人生。有时突然灵光闪动，如白鸽拍动的翅膀，就在那一刻，我寻找到智慧的闪光。日子一天天过去，我一天天在健康快乐地成长。别问我为何如此爱运动，那只是一种感觉。感觉对了，就对了。因为我存在，所以我运动；因为我运动，所以我健康；因为我健康，所以我快乐！这就是快乐的感觉！评语：文章突出表现了对运动的热爱，揭示了运动对自己带来的无限的快乐，还恰当用运比喻的修辞手法。快乐大课间三年级4班 李光豫 指导教师：孔秀花这星期的大课间活动上，老师让我们拿呼啦圈。老师觉得拿圆圈型的呼啦圈太大、太麻烦，所以就让我们拿了柔软型的呼啦圈。到了大课间活动的时候了，同学们拿着各自的呼啦圈，转了起来，我也兴致勃勃地加入到了他们的他们的队伍中。只要每天的大课间活动一开始，操场上便成了欢乐的海洋！每个班级在特定的区域里玩耍，不能乱跑！当每个同学的呼啦圈转起来的时候，我觉得我们就像一个个陀螺，大家在一起的话，就像一个陀螺阵。我不但能用腰转呼啦圈，也能从腿上转到腰上，还能一次性转好几个呼啦圈。怎么样？厉害吧！我可是玩儿呼啦圈的高手！每个班同学玩儿的体育用品都不一样，有的班玩儿沙包、有的班玩跳绳、还有的班踢毽子我们除了玩呼啦圈外，我们还玩了踢毽子、跳绳和打沙包。其中，我们最喜欢打沙包。打沙包的人数在三至七个人左右，外面两个人站在两端，中间人数不等，外面的两个人轮换用沙包打中间的人，如果打到中间的人了，被打到的那个人就下场了；如果中间的某个人接住了扔过来的沙包，那么，就救回了被打下场的那个同伴，打沙包的游戏又继续进行，大家为了躲避打向自己的沙包，摆出各式各样的身体姿势，让在场的人都笑出了眼泪。打沙包还要讲究技巧，扔的人要会扔，躲的人要会躲，充分在考验我们的身体灵活性和反应能力。爱玩儿的我还在周末学习打乒乓球，在打乒乓球的过程中我结识了很多高年级的朋友，并从他们身上学习了许多打乒乓球的技巧。我很高兴！因为大课间活动不仅使我们强健了体魄，更让我们从中获得了快乐，我们以更好的状态去努力学习，健康成长。评语：小作者对打沙包的过程写得很详细，他从中体会到了这项活动的乐趣，使读者也能感受到了此项活动的魅力所在，可见李光豫同学真是一个有心的孩子！快乐的大课间三年级（4）班 尚欣悦 指导老师：孔秀花春回大地，万物复苏。田野里四处飘散着泥土的芳香，和煦的春风抚摸着大地，小草也你争我抢的破土而出。这正是人们锻炼身体的好时机。为此，学校也为我们开设了大课间。“当当当”下课铃响了。同学们像开了闸的水一样涌向操场。寂静的校园顿时沸腾起来。同学们有的在跳绳，有的踢毽子，有的跳皮筋，还有的打羽毛球。但我最爱玩跳绳了。同学们拿着五颜六色的跳绳跃跃欲试。开始跳了，第一个跳的是马朝阳。我看她握住绳柄，飞快地甩动着绳子，变换着各种姿势，绳子好像一个有一个大圆圈穿过她的身体，同学们聚精会神地数着1、2、3，当她跳到32个时，她的脚被绳子绊了一下。但她又轻松敏捷地甩过绳，接着跳，我们继续数着93、94、95，跳到101个时她气喘吁吁地蹲在了地上。大家都为她鼓掌。该轮到我了，我内心挺紧张的。我小心翼翼地握住跳绳，做了一次深呼吸，用调皮的眼神望了望周围的同学。飞快地跳了起来，手臂不停地摆动，绳子在脚下发出“呼呼”的响声，同学们异口同声地喊“加油！加油！”整个场面即紧张又热闹。我的心也随之怦怦直跳，呼吸也加快了。当刚跳完50个时，脚被绳子绊住了，我手忙脚乱起来。刚把脚抬起来，绳子又缠在了胳膊上，没跳几个，也没来得及变变动作，绳子的一头已掉到了地上。我只能自言自语道“真倒霉！”最后，我只跳了68个。“铃铃铃”上课了，同学们依依不舍地走进教室，喧闹的校园一下子寂静了下来。大课间结束了，我感到很快乐。但我从中想到：无论做什么事一定要有信心，要稳住，宁可慢也不能停下哦。评语：小作者写自己跳绳时的心理活动非常生动、形象，从整个习作的字里行间可以体会到小朋友们课间活动时的愉快心情和紧张场面，真是一篇好习作！快乐的课间三年级四班 李生宇 指导教师：孔秀花运动可以让我们拥有健康的身体,可以在学习中玩耍,可以让我们在玩耍中学习.还可以让我们放松心情。一串清脆的铃声,同学们高兴极了,因为学校安排了大课间活动。做完操,同学们开始活动了,操场中可热闹了。有的同学在跳绳，有的同学在拍皮球，有的同学在踢毽子，操场上还有很多转呼拉圈的同学，而我们就是其中的一员，你可别小瞧我们，我们的老师都没我们转得好，我们可以把呼拉圈从上转到下，从下转到上呢！在学校转呼拉圈的行列里，我想我们可能已经名列前茅了吧！大课间活动结束了，我们回到教室里，都趴在桌子上，虽然我们很累，但是学习的劲头比以前足了。 学校把星期五的最后一节课作为第二课堂，第二课堂的运动项目很多，有乒乓球、羽毛球、足球我报了田径。那一天，正好是第二课堂，我们飞快地跑到操场，等待训练老师。我们等了一会儿，看见高老师拿着接力棒向这边走来。开始训练了，高老师先让我们做热身运动,然后老师让我们跑200米接力赛，教师喊了一声：“跑”。我们就飞快地跑起来，我第二个冲过了终点，把接力棒递给了接棒有的人。今天我很高兴，因为我的跑步速度比以前快了许多。在快乐运动中，我们是如此开心，运动让我们得到了快乐，也让我们的身心得到了休息，能更好的学习。评语：通过小作者的描写，我们充分感受到了学校生活的丰富多彩，习作语言很有感染力，读者从中深深地体会到了那份快乐和放松。我运动 我快乐三年级四班 李善嵘 指导教师：孔秀花我是一个喜欢运动的人，运动给我带来了许多快乐，我每天主动到操场上去，到阳光下去，到大自然中去做运动，坚持每天锻炼一小时，以健康的体魄和良好的精神面貌去学习。现在每逢周末妈妈都要求我去晨练，春天，虽说是春暖花开，但还是非常的冷，我这个小懒虫总是不不肯起床，妈妈总是把我从床上拉起来，于是，我开始和爸爸去晨练。有时候，我会偷懒，一会说肚子痛，一会又说脚好痛。但经过一段时间的锻炼，我吃嘛嘛香，也不挑食了，睡觉睡得跟小猪似的，感觉到自己记忆力也增强了，精神越来越好了，晨练对于我来说越来越是一件非常快乐的事了，于是每天我都要求爸爸尽量跑远点，我跑步的速度和耐力也有了很大的进步 ，从中也体会到成功的快乐。每天课间十分钟我和同学们都会涌到操场上尽情的玩耍，有转呼啦圈的，有跳绳的，有踢毽子的，有跳皮筋的，还有做游戏的，老师也常常加入我们中间玩起来。老师同学们在运动中锻炼了身体，也得到了快乐，还增加了师生之间的感情。大家脸上都洋溢着运动带给他们的快乐。自从我运动多了，身体也强壮了许多，个头也长高了不少。虽然做完运动手脚有些疼痛，但是好处多多。 运动的项目五花八门，有足球，乒乓球，篮球，游泳，跳高每样有每样的玩法，每样有每样的快乐，都可以锻炼身体。运动不仅使我健康，还给我带来了许多快乐。评语：从平时的生活和学校课间活动的描写中不难看出李善荣是一个热爱运动、热爱生活的人，运动不仅为他带来了快乐，更重要的是带给他健康的身体。我运动 我快乐园林小学三（四）班 冶梓雯 指导老师：孔秀花以前，我只喜欢看书画画，压根儿就不喜欢运动。没想到性格文静的我居然会爱上运动，这得要感谢我的朋友呼啦圈。又到了新的一天啦！我早就盼着今天的课间了，今天一定要多玩一会儿。终于挨到了课间操时间，我迫不及待地跟着同学跑出了教室。做完操，我急忙拿着呼啦圈，拉着我最好的朋友汪子平，找到一块宽敞的地方，一圈一圈地转了起来。说到转呼啦圈，我还得感谢汪子平，是她教会了我。记得那一天，我看汪子平转呼啦圈，那呼啦圈就像被施了魔法一样，在她的腰间不停地转动着，好像给她穿上了一件五彩衣，远远望去，就像一位芭蕾舞演员。我看得手脚直发痒，也想试试。于是我借了她的呼