小学暑假作业检查总结

1 / 11 小学暑假作业检查总结 暑假作业检查总结 六 2 班王建辉 时间过得真快，经过一个安全愉快的暑假，学生带着他们的收获和成长又回到了校园，为了让学生在新学期一 开始就紧张起来，树立认真学习的意识，从而更努力地投入新的学习，因此我对学生的作业进行了仔细地检查，现就学生的作业情况总结如下： 一、暑假作业 在检查的过程中，我发现大部分同学的暑假作业写得工整认真，字迹清秀。如朱刘欣雨、董雪怡、卢新阳等同学的作业。但是也有个别同学，作业仍是偷工减料， 马马虎虎不是拼音漏掉就是词语没有写完整，如卢宇、王俊杰、幺启达等同学。在假期中，有许多同学都能及时解决问题，有的同学则是蒙混过关，在不会的题的位置上写满字，更有甚者，根本不管会不会做，不认真看题就认为不会，讲题空在那里。 2 / 11 二、实践活动 通过和家长交流反馈的情况来看，学生在假期中，均参 与了有益的社会实践活动，如：到商场购物、做家务等活动，不仅提高了学生的社会实践能力，更给孩子们的快乐暑假增添了不少情趣。 仲院小学五年级三班暑假作业检查总结 这个假 期对于每位同学来说也许都是忙碌而充实的， “ 过一个快乐充实的暑假 ” 是我们这个暑假的主题！在开学报名时收起了孩子们的暑假作业，经过老师们一周的仔细检查，总体情况比较好。 1、通过与家长联系暑假情况，了解到，部份同学假期在家表现较好，认真作业，按时作息，坚持锻炼。 2、有部份同学不但完成了 作业，还在本子上记录了每天读课文的页数，每天读课外书的篇目，以及每天做了什么家务，非常详尽，值得表扬。 3 / 11 3、学生能够认真的把课外阅读的文章摘抄下来，既扩大了阅读量又练习了书写；根据自己的假期的了解和阅读的课外知识，深入了解一些民风民俗，并制作精美的手抄报。 作业做得好的同学名单： 胥悦、刘泳薇、赵若彤、宋汶霖、毛俊毅、孙悦、邹文倩、刘春燕、孙续、孙斌、孙凯翔、满艺、李文杰等。 假期作业存在的问题： 1、部分同学字写得特别潦草，图完成任务了事，不但没有起到练好字的目的，反而还让他把字练得比不写还丑。 2、 有个别同学在假期里没有安排好学习和玩耍的时间，快到收假时作业草草了事，没有达到巩固知识的目的。 3、有一些人在假期里沉溺于看电视、玩电脑，在外疯玩，养成不良 的生活习惯，导致家长管理起来很头疼。 4 / 11 造成以上问题的原因在于有些家长的监管不力，这些孩子的基础特差，加上家庭原因，造成了暑假业质量较差的原因，希望大家引起重视。 暑假作业检查总结 池店镇浯潭小学 时间过得真快，经过一个安全愉快的寒假，学生带着他们的收获和成长又回到了校园，为了让学生在新学期一开始就紧张起来，树立认真学习的意识，从而更努力地投入新的学习，因此我对学生的作业进行了仔细地检查，现就学生 的作业情况总结如下： 一、暑假作业 在检查的过程中，我发现大部分同学的暑假作业写得工整认真，字迹清秀。如朱赵方贤、王敏琴、刘玉婉等同学的作业。但是也有个别同学，作业仍是偷工减料，马马虎虎不是拼音漏掉就是词语没有写完整，如廖赞、袁俊、马池林等同学。在假期中，有许多同学又不会的问题都打电 话问老师，及时解决问题，有的同学则是蒙混过关，在不会的题的位置上写5 / 11 满字，更有甚者，根本不管会不会做，不认真看题 (来自 : 海达范文网 :小学暑假作业检查总结 )就认为不会，讲题空在那里。我采取的办法是：让家长监督孩子查漏补缺或重新补做，完成后才给报名。并向家长提出要求，今后严格要求孩子的作业，发现不认真就责令其重做，配合老师共同管好孩子。 二、实践活动 通过和家长交流反馈的情况来看，学生在假期中，均参与了有益的社会实践活动，如：到商场购物、做家务等活动，不仅提高了学生的社会实践能力，更给孩子们的快乐暑假增添了不少情趣。 暑假作业、读书笔记检查小结 云 山学校小学部 年年放假，年年作业，作为学校、学生、家长是难免的。给放假学生布置一定的暑假作业，是让学生利用空余时间对所学知识 “ 温故知新 ” ，防止出现 “ 断层 ” 。 对小学生而言， “ 作业大战 ” 是我们不希望出现的现象， 学6 / 11 生在学校期间，应该熟练掌握一定的课本知识，学校给学生布置一定的暑假作业是 必要的。但是，布置多少作业、布置哪些作业，这就成了值得老师们探讨的问题， 放假前，教务处提出了要求，要求老师们针对学生的暑假生活特点，不能 “ 堆山填海 ” ，让学生重复无意义、不利于身心智力发展的 “ 劳动 ” ，而是要布置一些有个性化的作业。 语文、数学、英语老师结合各年级学生实际情况布置了相关暑期作业。 作业检查反馈 - 开学后语文、数学、英语教师利用了 2 周时间自查、批改学生作业，并上交了电子稿作业小结。教务处抽查了教师批改情况。 下面就将作业检查情况反馈如下： 老师们都能认真浏览学生作业，并且进行了等级批改，大多数学生能够按照老师的要求及标准完成作业，真正起到了温故知新的作用。 7 / 11 通过检查教师批改作业发现学生存在不少问题 - 1、三分之一的学生对待假期作业的态度不端正，不是通过完成作业来巩固所学知识，只是为了应付了事。 2、家长的监管不到位，有的学生暑假作业字迹潦草，缺东少西的现象严重；甚至有家长代写作业或是学生不看题，乱填写的现象。 3、因为小学暑假进行了房屋改造，老师们无法要求学生到校定期检查作业，加上家长的不负责，造成了学生不能按时完成作业，到了开学前突击赶作业、抄作业、乱填答案的现象严重。 家长是学生的第一任老师，比起城市的家长，我们面对的家长差距太大，最起码的看护作用都做不好，根本无法起到协助老师共同教育学生的目的。只有提高家长的素质才能提高学生的素质。 有很多老师的做法值得大家借鉴： 8 / 11 李月梅、王晓红、孙久长、魏杰老师，利用课堂时间，根据批改作业发现的问题， 将暑假作业 中典型题进行了细致讲解，教会了孩子们审题、答题的方法。 王冬梅、梁秋凤、刘华玲老师老师要求家长对指定的作业内容进行检查，倡导家长参与孩子的学习，提高了家长的责任心 陈红霞、田华、赵机玲老师对学生假期作业做了详细点评，并且关注了学生特长发展。 数学组、英语组的老师都能认真批改，督促学生完善暑假作业，并对学生作业做好了等级统计。 读书笔记检查情况反馈 假期是学生读书的好时机，在本学期 “ 书香飘飘，心语悄悄 ” 读书活动中，很多孩子已经对读书产生了兴趣，与书结友 ，与书对话，养成了良好的读书习惯，为了更好的延续这一活动，让孩子真正坚持下去，假期，教务处组织了各班 “ 读9 / 11 书之星 ” 组建了读书活动小组，选组长，分组活动，并建立了 “ 书香群 ” 便于大家交流，利用每月 5、 15、 25 日学生借阅图书的时间，指导学生读书，写心得，并练习写儿歌，鼓励学生在 QQ 上发表日志，养成一日一记的好习惯。 开学后，语文教师对学生读书情况进行了详细检查，有的班级还让学生写出了假期读书情况的小结 ，有的班级对于学生完成不好的读书笔记进行修改，还有的班级利用读书活动对读书笔记进行了交流。 通过假期和开学后各班读书情况的检查和统计，下列学生被评为 2016 年度暑假 “ 读书之星 ” 。 他们是：二年一班的杨雨林、吴浩天、冯雨琛， 二年二班的白明浩、冯天宇、史 瑶， 三年一班的刘登宇、车星烁、咸思颖 三年二班的孟祥鑫、叶雨彤、刘新宇， 三年三班 的李雨辰、孙曼莹、唐钰扬， 10 / 11 四年一班的张欣宇、季金博、李紫萌， 四年二班的王思瑶、徐晓兰、马慧欣， 四年三班的周希来、邓欣然、姜璐琦， 五年一班的张 蕊、褚浩宇、于仕祺， 五年二班的鞠金晔、赵 瑞、林一阳， 五年三班的衣庆丰、李思佳、吴 桐。 三年级暑假作业批阅总结 2016 年 09 月 02 日 韩丹宇 时间过得真快，经过了一个安全愉快的假期，学生们带着他们的收获又回到了校园 ，我们迎来了一个新的学期，学生将假