小学暑期培训工作总结

1 / 29 小学暑期培训工作总结 2016 小学暑期培训工作总结 第 1 篇：小学暑期集训工作总结 根据阳规教 20xx45 号文件的布置和要求，我校学校于 8 月22 至 28 日进行了为期一周的暑期教师集训活动。现将本活动的准备情况、开展情况总结如下。 一、高度重视，充分准备集训素材。 学校高度重视暑期的集训工作，成立了集训工作专班，由校长和分管校长分别任组长和副组长，全面策划、落实教师集训工作，假期准备了教育法规，教学规范，教学技能，校外、校内师德先进 事迹等学习材料，并制订了石溪小学教师集训工作方案，为扎实开展集训活动奠定了基础。 二、认真组织，扎实开展集体活动。 对 应于中心校的要求，我校集训方案制定了三个方面的集2 / 29 训内容，为使集训落到实处， 23 日上午，学校召开了教师集训动员大会，明确了集训的意义和集训内容，提 出了集训的具体 要求，严明了集训工作纪律，为集训工作的扎实开展辅平了道路，从集训的参与度来看，全体教师的集训态度端正，学习认真，能严格执行学校集训 工作方案。 1学习中小学教师职业道德规范等教育法规。教师职业道德规范的学习采取自学、集中学习和自查发、以及听报告的方式进行。 首先是要求每位教师上网自学职业道德规范，并将规范全文抄录在学习笔记上，然后组织全校教师由校长组织学习，并针对学校的具体情况，分析学校教 师师德规范 的不足之处及其成因，肯定师德规范执行较好的方面和个人，明确执行师德规范的意义和要求。在集体学习的基础上，教师对自己的师德规范执行情况进行了反思自 查，并做出了自评，从自评结果看，教师的自我评价客观真实，同时要求教师上网学习了师德典型的先进事迹。 2认真组织开展教师业务学习。 8 月 22 28 日的集训中，学校没有安排教师的业务培训。但按照中心校统一部署，扎实开展了新课程教师的通识性培训、 课标培训和教材培训工作。 3 / 29 3切实做好师德考评工作。依照规范要求，结合教师职业道德实施细则的考核标准，在教师总结师德表现和自我量化评分的基础上，学校集训工作小组对全体教职工的师德表现进行了民意考评，考核结果较为理想。 三、内容生动，有效促进整体素养 1、师德工作谈得 有声有色 8 月 26 日上午，木港中心校开展了 首届师德 经验交流活动，会后我们进行了激烈的讨论。几位班主任老师轮流上台作经验介绍，他们或谈师德集训的体会和收 获，或谈班级管理的先进经验，或谈处理偶发事件的灵活应便，或谈与困难学生的交心谈心，或谈与学生家长的交流沟通 .整个交流时长两小时 ，每位教师都能敞 开心扉，畅所欲言，谈吐心声，活动中涌现了一批特色班主任，如：尹金果、蔡克祥、胡慧君等，他们从班级管理的小事谈起，从教育学生的细微之处谈起，知无不 言，言无不尽 . 正如陈前通校长在会后总结时所感： 师德树新风，师魂铸校风，新时期下教师的角色定位在于你不仅是慈母，你还是公仆，你 不仅是学生的知己，还应永远是学生的学生！ 哲理而有诗意的感言把本次活动推向了高潮，赢得了全体老师的热烈掌4 / 29 声，使得本次暑期集训活动开展得有声有色， 达到了预期的效果。 2、学科教学话得 精彩无限 新课改下的科学课程，注重的不只是直接的面授科学，而是注重实践的体 验和科学素养的养成，乏味的课堂只会让学生疲惫 ； 老师就要用有度的语言教育学生，用无边的爱包围学生 ； 挚爱教育，就要爱舔着鼻涕，吮着小指的学 生。 石本无光，相击乃 发灵光；水本无华，相荡乃成涟漪 。这是暑期校外培训的教师和我校骨干教师的学后所得和理念的升华。短短一个多小时的交流，在老 师们心中掀起了阵阵狂澜。老师们带着反思来，满载收获去。 3、自我提升训得 锦上添花 形式灵活，务实高效的集训周，以 听报告、大讨论、大交流为主，从组织形式上看，体现了以人为本的方针，全体教职工易于接受，积极主动，短短几天的集训活动，已成了一次思想大解放、认识大 提高，深刻反思，认识不足，改进5 / 29 方法，相互交流，共同促进，更新自我的一次开诚布公的沟通促进活动。集训活动圆满完成了各项任务，通过这次大会大家思想受 到了一次教育，思维得到了一次拓展，认识得到了一个提高，达到了革故鼎新，根除陋习，振奋精神，凝聚人心 ，鼓足干劲的目的。为新学期顺利开展工作，开好了 头、起好了步。 本学期的培训工作已经结束，回顾整个培训工作，我们认为，严格的纪律是保证培训效果的基础，认真的准备、精心组织是保证培 训效果的关键，组织考试、撰写心得、理论与实践结合是保证培训效果的重要手段。开学后，在日常的教育教学活动的管理中，我们将把本次培训的效果延伸到具体 的工作实践中，鼓励大家做人民满意的教师，尽心尽力办人民满意的学校。 第 2 篇：怀柔区杨宋镇中心小学暑期教师培训工作总结 根据区教委关于 20xx年暑期教师培训工作要求 ,结合学校教师队伍现状 ,杨小以提高教师师德修养，增强教师依法执教意识，提高教师业务水平为目标，以 一切为了教师的成长和发展 为主题，坚持从实际出发、统筹安排、注重实效的原则，开展了为期一周的专题 培训活动。现将本次教师培训6 / 29 工作情况总结如下。 一、组织严密，规范认真 周密地安排、规范地管理是确保教师培训工作取得实效的基础。一是高度重视，制定详细的杨小暑期教师培训工作方案，成立以校长为组长的培训工作领导小组，内容详实，职责明确。二是严格考勤，严格实施教师培训签到制度，确保教师 全员参与，教师请假要征得主管校长同意。三是率先垂范，全体干部以身作则，与教师一起签到、一起记录。四是编印手册，按照培训次数，印制杨小教师培训工作记录。五是严密组织，培训前召开暑期教师培训部署会，明确目的，提出要求，培训结束召开总结会，表彰先进，查找不足。六是操作规范，本次培训做到了 三定 和 三查 ：即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严肃性和重要性。 二、形式多样，内容丰富 多样的培训形式，丰富的培训内容有效地避免了培训活动枯燥和乏味。一是专家讲座。聘请北京师范大学心理学院副院长、博士生导师刘儒德教授，为教师做关于 合作学习之提7 / 29 问技能 的报告，提高教师课堂提问技能。二是观看影片。观看大智慧，聆听翟鸿燊国学讲座，提高师德修养；观看邹越让生命充满爱大型演讲，提升教师职业幸福指数。三是政策解读。学习北京市事业单位工作人员处 分暂行规定，规范教师职业行为。四是交流研讨。举办多元智能理论研讨会，解读多元智能理论，增强课堂教学实效。五是理论考试。举办杨宋小学教师理论基本功考试，提升教师专业素养。六是教师讲座。区骨干教师发展工作室教师周金香结合王云峰教授讲座浅谈新课程背景下小学骨干教师专业发展的思考，引领教师专业成长；教学主任张长山结合刘永胜校长讲座浅谈学校校本课程与开发，更新教师教学观念。七是经验介绍。学校阳光班级班主任、阳光教师和师德先进个人代表，站在班主任、一线教师和后勤人员的角度，交流在不同工作岗位上的典型经验，介绍个人 先进事迹，为学校构建阳光校园营造良好氛围。 三、工作务实，成效显著 扎实有效的工作提高了本次培训工作的实效性。一是参与广泛，学校干部、教师、行政后勤人员全员参与，参加培训率达到 98%。二是态度端正，学习氛围浓厚，全体教师学习认真、听讲认真、记录认真，交流互动积极主动。三是针对性8 / 29 强，此次培训内容充分与教师实际需求相结合，有效促进了教师在教学思想、教学理念和教学方法等方面的不断提高，也为教师今后深入课堂教学实践，打造阳光课堂找到了理论支撑。四是收获颇丰，经过一周的培训，全体教师在师德修养、专业知识、专业技能上都有了大幅度地提升，本次培训活动得到了教师的认可与好评，同时也为学校下一步教育教学质量的不断提高奠定了坚实的基础。 第 3 篇：小学数学暑期培训工作总结 感谢县级培训的兄弟姐妹们，是你们的无私奉献保证了培训大会的圆满完成。很荣幸我也成为了此次县级培训团队中的一员，我以既是学员又是培训团队成员的的双重身份参加了县级的培训，在培训过程中让我更加体会到了县级培训团队成员的团结实干、不辞辛劳、兢兢业业的工作精神。培训团队由教研室韩国栋老师和来自教育一线的十二位老师组成，在这个团队里面每人各司其职，团结协作，这十二位教师成为本次大会顺利开展的重要力量。团队的工作质量决定了全县培训的效果，所以我们在韩国栋老师的带领下，开展了以下工作： 一、打造优秀培训团队，整体把握培训方向。 9 / 29 为了保证这次暑期培训的实效性，教研室主任韩国栋老师从县直学校和部分乡镇学校抽 取了部分名师和骨干教师成立了本次会议的培训团队，在培训活动正式启动前，培训团队的全体老师在韩国栋老师的领导下曾多次举行碰头会议，确定培训的总体目标，讨论培训的具体形式，分配负责的具体任务等工作。培训团队的十二名教师全都来自教学一线，他们有着丰富的教学经验和教学理论，从而保证了此次培训的质量和效果。在韩主任的带领下，十二名教师各有分工，尽职尽责，精诚团结，通力合作，团队的力量在本次培训活动中得到了淋漓尽致的展现。 二、精选多维立体培训课程，精准把握培训高度。 为了保证本次暑期培训高质量的完成，我们小学数学培训团队成员专门研究了课程的培训内容，经过几天的讨论和不断调整，最终确定了课程的培训内容。会议的主要内容针对小学数学一至六年的十二册教材的教材分析，围绕教材分析这个主题，我们又开辟了单元教材分析、课时教材分析、课例视频分析、信息窗分析和试题设计与说明等课程，力争通过本次培训让全县小学数学 教师对小学数学教材有一个整体而又系统的把握，切实提高全校小学数学教师对学习教材、10 / 29 理解教材、使用教材的能力，从而促进全县小学数学教学水平的提高。 三、灵活变通的培训模式，充分调动学员的学习热情。 为了保持全体学员对这次学习的积极性和持久性，我们培训团队成员在原来的 形式上又进行了进一步的改革。出现了现场答疑、视频研讨、分组讨论、创新作业等新模式。比如现场答疑就是老师们非常喜欢的一种学习模式，老师们在镇校培训分析教材的过程中，把自己的问题或疑惑都以文稿的形式上交到培训团队，培训团队成员在会议现场解答老师提出的各种问题，问答式的互动交流解开了老师心中的迷惑，有助于教师更加准确的把握教材，及时的调整教学思路和策略。分组讨论学习的模式把话语权都交给了每个小组的成员。全县五百多名老师，我们按乡镇和县直一共分了十五个小组，每个小组分设一名组长。培训团队成员负责确定当天的讨论主题，每天的下午就是分组讨论的时间。教室里老师们时而凝神思考，时而唇枪舌战，每一位老师都十分积极地参与到这种浓厚的学习气氛中来，达到了良好的学习效果。 11 / 29 现在培训已经结束，十多天的磨练让我的生活更加的充实 ，让我在面对明天的课堂时又多了几分自信和自豪，回想周奎齐局长为我们做的你的态度决定你的高度，真是如梦初醒，良好的工作心态会给学生创造幸福，良好的生活态度会给自己创造美好的幸福生活。 第 4 篇：蕲州实验小学暑期教师培训工作总结 为了深入学习县教委关于教师暑期培训精神，进一步加强师德师 风建设，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的教师队伍，切实提高教 学质量。我校于 20xx 年8 月 28 日 8 月 30 日进行了为期三天的暑期集训。整个集训活动中，全体教职员工严守纪律，态度端正，认真学习听取教委，教育组 关于教师暑期培训的通知，听取学校师德标兵的事迹介绍，学习了学校的新学期工作计划和学校的规章制度，讨论交流积极热烈，查找问题细致深刻，撰写心得一丝 不苟。通过本次集训，全体教师进一步端正了自己的思想，明确了教育者的社会责任，树立了高尚的道德情操和精神追求，极大增强做人民满意的教师的责任 感和紧 迫感，达到了集训的预期目的。 一、精心组织，周密部署，高效有序。 12 / 29 学校首先召开了校委会，传达了中心学校的会议精神，并 通过讨论制定了集训方案，安排了集训时间、集训形式及集训内容，成立了集训领导小组，由陈新能校长负总责。为了搞好这次集训，学校又在 28 日下午分组讨论 前召开了集训 动员大会，校长陈新能同志作了动员报告，深刻阐述了本次集训活动的重要意义，明确提出了集训要达到的目标。同时也对这次集训做出了严格规定： 一是严格集训作息时间，规定了每天上午 8： 00-11： 30、下午 3： 00-5： 30 的工作时间，为集训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实 行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会。 二、目标明确，内容丰富，形式多样。 这 次集训从我校教师的实际情况出发，紧紧围绕师德师风建设和教师专业成长两条主线，以听取报告、学习标兵、讨论交流、查找问题、撰写体会为主要活动形式。 8 月 29 日上午，全校教师在多媒体教室学习了全国教书育人楷模汪金权的事迹，听取身边的师德标兵徐开明，陈敏，张梅香等事迹介绍，五位师德标兵代表做了典型 报告，他们在平凡的工作岗位上，克服各种困难，做出了骄人的成绩，他们的奉13 / 29 献精神，他们的创新意识，他们的动人事 迹，深深地打动了教师们的心。 8 月 29 日 下午，我校教师分成两个组进行了开展了 师德师风建设大讨论 ，对照师德标兵的先进事迹，深刻反省自己，剖析自己，明确了今后努力的方向。 8 月30 日上午学校组织教师观看光碟教师专业成长做一个幸福教师的学术报告，报告亲切、活泼、生动，让每一位教师们分享到成长快乐，从中也找到了 自己工作的快乐和拼搏的动力。学习了学校的新学期工作计划，学习了学校各项规章制度，随后进行的群 众测评中，教师们认真行使了自己的权利，对学校领导进行了公正客观的评价。 8 月 30 下教师对自己的工作进行 反思和总结，认真撰写了工作小结。 刘铺小学暑期培训工作总结 按照区教育局相关文件精神和学校建设高素质教师队伍的需要，我校全体领导和教师充分发扬主人翁精神，克服高温天气、上班路途遥远等不利因素利用暑假积极参与校本培训工作。为提高培训的实效性，学校紧紧围绕 “ 上好课 ” 主题 ，挖掘自身潜力，科学筹划，开展了丰富多彩、灵活有效、深受教师欢迎的校本培训工作。通过培训，使广大教师在师德水平、专业理论知识、教学实践技能等方面都得到进一步的提高。现将我校暑期校本培训工作总结如下： 14 / 29 一、精心组织，确保质量 学校非常重视校本培训工作，成立了由校长任组长、副校长、教导主 任为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。整个培训工作认真准备、精心组织，针对本校的特点和教师们的实际情况，结合上级文件精神合理地安排了培训内容，注重了培训的实效性：学习教师职业道德，端正教学思想；一系列的培训，有如春风化雨，润物无声，使教师学到了知识，提升了师德，掌握了技能，受益非浅。 二、采用多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质 根据上级指导思想，结合我校实际情况，我校采取了灵活多样的校本培训方式。以 “ 专题学习、问题诊断、课例观摩、 ”等模式，采用了以理论学习与实践操作相结合、集中学习和分组讨论相结合、培训与考核相结合、校本培训与自我学习相结合，贴近教师培训的内容，培训中教师相互学习相互启发，全体教师纷纷表示，象这样的活动从 解决教师课堂教学的问题实际出发，有实效、有吸引力，都愿意静下心来好好学习，为下学期的教育教学。 15 / 29 三、合理安排培训内容，成效显著 1、加强师德师风学习，树立教师新形象 暑期老师们在校长的带领下认真学习了十七大会议精神，重温了教育法、义务教育法、未成年人保护法、教师法等教育法规，强化了依法治教意识。积极引导教师自觉关心国内外大事，自觉关心政治。认真贯彻执行了中小学教师职业道德规范，自查自纠个人在日常教学中的不规范行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯。 2、面向全体教师，实施分层、分科培训。 学校紧紧围绕 “ 上好课 ” 主题，针对教师工作中遇到的实际问题，制定校本培训计划和实施方案。面向全体教师，实施分层、分科培训。 校领导用心遴选各学科优质课例各 2 节，老师们通过看光盘，听讲座；观课例，析个案；与同事交流等多形式、多途径、多层次的进行培 训。通过自身实践和讨论学习成功的案例，学习新课程课堂教学的设计、组织与指导，剖析自己的教育16 / 29 行为，反思自己的教育观念。 骨干教师专题讲座，与时俱进。学校充分利用本校骨干教师在校本研修中的作用，开展了 “ 草根式 ” 的校本研训讲座，由学校的骨干教师、课题研究组的主要成员担任主讲。这些骨干教师从自身参与 课题研究的角度出发，交流了在课题研究中的体会和收获，同时就下学期的课题研究提出了建设性的意见。学校全体教师共同分享智慧，交流收获，促进了我校教师的成长步伐。 3、整理收集材料，充实教师档案袋 校本培训结束后，学校将收集每位教师的学习心得、案例等材料，充实教师档案袋，为教师今后的继续学习奠定基础。 通过此次暑期校本培训必将带动我校教师在各自的岗位上不断引进活水，充实完善自己的知识结构，我校也将继续以全面提高教师的综合素质为核心，不断开发校本培训内容，创新校本培训的新形式，促进教师专业化发展， “ 引领成长，追求卓越 ” ，以智慧和勇气不断提高我们学校的办学质量。 17 / 29 刘铺小学 2016-8-23 小学数学暑期培训工作总结 -总结 2016 年 7 月 13 日，我参加了全县暑期，说实话，刚一开始对这次培训并没有抱多大的期望，因为这次培训主要 是由一线自己来完成的，起点低，效果肯定没有保证，。我自参加以来，曾参加过省、市、县各种培训无数次 ，每次都是由全国的知名教育专家亲临现场，为们献上精彩绝伦的主题，还有高潮迭起的现场互动，专家们的引 领触动了老师们教育的敏感神经，激起了老师们新课改，新课改理念的决心。而 此次培训既没有教育专家亲 临现场，也没有专家团队的培训，培训效果可想而知。但是我错了，这十几天培训下来，使我心中波澜起伏，感慨万 千，收获颇多。心中千言万语浓缩成两个。感谢镇团队中的兄弟姐妹们，是你们的辛勤付出才有了今天的收获。镇培训是本次小学数学培训的基石，如果没有扎实有效的镇培训，那么以后开展的一系列培训内容全都是走 马观、纸上谈兵。 7 月 13 日，我们博奥的 16 名数学教师，齐聚在成二班的教室里，在一片热烈的掌声中， 开始了的教材，第一位做教材分析的18 / 29 是一年级王老师，当王老师在讲坛上面侃侃而谈 时，坐在下面的 15 位老师 脸上一片茫然，虽然王老师经过认真详细的准备，因为听的老师手中没有教材，听起来的感觉就好像盲人走，无依无靠 ，找不到方向。这时组长郭老师说：我们必须把小学六年的教材和用书全都借来，必须保证每位老师都有一套教材和 教学用书，这样学起来才有针对性，才会收到实效，于是我和几位数学老师开始到图书室借书，在过图书室韩老师和教导 处高老师的下我们终于凑齐了小学一至的所有教材，终于我们的学习可以顺利开展了。经过一个半小时的讲解 ，我们老师都对一年级上册这本教材有了一个整体的了解 和把握。我们再次用热烈的掌声感谢王老师的辛勤付出。培训还 在继续进行，期间刘老师主动做好工作，每天都会提前来到教室给我们烧好热，当老师用一个半小时分析完一 本教材后，累的口干舌燥，舌头都有点要抬不起来了，这时热心的刘老师会主动倒上一杯热水，让老师们心生，说声 谢谢，显然已经表达不出心中浓浓谢意。当马上就要开始对六年级教材分析的时候，我们才意识到，我们博兴青岛版教材刚刚使用到五年级，也就是说在博兴根本 借不到六年级的教材和教学用书，这可怎么办呢？这时赵老师和马老师主动请缨，自己驾车，冒着炎炎夏 热，赶往滨州借 教材去了，上午 10 点出发，下午 3点赶回来了，谢谢你们，如果没有你们顾全大局的意识，我19 / 29 们一家人肯定还像热锅上的蚂 蚁团团转呢！在镇培训的过程中还有许多令人的事情，忘不了我们一起把教师打扫的干干净净，忘不了潘老师给大家带来的 甜美大西瓜，忘不了宋老师为大家送上的清凉爽口的糕，忘不了英语老师给数学组带来的令人捧腹大笑的游戏，忘不了 虽然外面的骄阳让人无可奈何，虽然有时会瓢泼大，可是在六年级二班的教室里有一群兢兢业业的老师们，他们认 真学习、钻研教材，激烈，互助，也让我在这个 集体中不断地汲取营养，迅速的起来， ()。感谢县级培训的兄弟姐妹们，是你们的无私奉献保证了培训大会的圆满完成。很荣幸我也成为了此次县级培训团队中的一员，我以既是学员又是培训团队成员的的双重身份参加了县级的培训，在培训 过程中让我更加到了县级培训团队成员的团结实干、不辞辛劳、兢兢业业的工作精神。培训团队由教研室韩国栋老师 和来自教育一线的十二位老师组成，在这个团队里面每人各司其职，团结协作，这十二位教师成为本次大会顺利开展的重 要力量。团队的工作质量决定了全县培训的效果，所以我们在韩国栋老师的带 领下，开展了以下工作：一、打造培训团队，整体把握培训方向。为了保证这次暑期培训的实效性，教研室主任韩国栋老师从县直学校和部分乡镇学校抽取了部分名师和骨干教师成立了本 次会议的培训团队，在培训正式启动前，培训团队的全体老师在韩国栋老师的下曾多20 / 29 次举行碰头会议，确定培训 的总体目标，讨论培训的具体形式，分配负责的具体任务等工作。培训团队的十二名教师全都来自教学一线，他们有着丰 富的教学和教学理论，从而保证了此次培训的质量和效果。在韩主任的带领下，十二名教师各有分工，尽职尽责，精 诚团结，通力，团队的力量在本次培训活动中得到了淋漓尽致的 展现。二、精选多维立体培训课程，精准把握培训高度。为了保证本次暑期培训高质量的完成，我们小学数学培训团队成员专门研究了课程的培训内容，经过几天的讨论和不断调 整，最终确定了课程的培训内容。会议的主要内容针对小学数学一至六年的十二册教材的教材分析， 围绕教材分析这个主 题，我们又开辟了单元教材分析、课时教材分析、课例视频分析、信息窗分析和设计与说明等课程，力争通过本次培 训让全县小学数学教师对小学数学教材有一个整体而又系统的把握，切实提高全校小学数学教师对学习教材、理解教材、 使用教材的能力，从而促进全县小学数学教学水平的提高。三、灵活变通的培训模式，充分调动学员的学习热情。为了保持全体学员对这次学习的积极性和持久性，我们培训团队成员在原来的形式上又进行了进一步的改革。出现了现场答疑、视频研讨、分组讨论、创新作业等新模式。比如现场答疑就是老 师们非 常喜欢的一种学习模21 / 29 式，老师们在镇校培训分析教材的过程中，把自己的问题或疑惑都以文稿的形式上交到培训团队，培 训团队成员在会议现场解答老师提出的各种问题，问答式的互动解开了老师心中的迷惑，有助于教师更加准确的把握 教材，及时的调整教学思路和策略。分组讨论学习的模式把话语权都交给了每个小组的成员。全县五百多名老师，我们按 乡镇和县直一共分了十五个小组，每个小组分设一名组长。培训团队成员负责确定当天的讨论主题，每天的下午就是分组 讨论的。教室里老师们时而凝神思考，时而唇枪舌战，每一位老 师都十分积极地参与到这种浓厚的学习气氛中来，达 到了良好的学习效果。现在培训已经结束，十多天的磨练让我的更加的充实，让我在面对明天的课堂时又多了几分和自豪，回想周奎齐 局长为我们做的你的态度决定你的高度，真是如梦初醒，良好的工作心态会给学生创造，良好的生活态度会给自 己创造的幸福生活。 小学数学暑期培训工作总结随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住 它。 西塞罗】 暑期教师培训工作总结 22 / 29 根据 xx 教育局安排布署 ,8 月 27 日至 31 日，我校教师为期五天的暑期培训顺利结束。 ,现将培训工作情况总结汇报如下： 一、学校对暑期教师培训工作十分重视，为了很好的贯彻教育局教师暑期培训会议精神，确 定了暑期培训领导机构：校长任组长，工会主席任副组长 ，语数两个教研组长任主讲教师。 二、认真制定培训计划，确保计划的可行性 凡事预则立，不预则废。如何让各位老师在 5 天的培训中能在理论和实践上都有一定的提高，授课人的选定，授课内容的选择都显得非常重要。所以本次培训计划制定的指导思想是：尊重实际，讲求效果。结合我校现状，坚持体现理论与实际的结合。 三、加强过程管理，确保计划实施 认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了行之有效地开展好本次培训工作，动员会上讲解了暑假培训的重23 / 29 要性、必要性、迫切性；对全体教师提出了 “ 五个一 ” 要求，即：交流一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点。使参培教师进一步明确此次培训不是可有可无的培训，不是来与不来都可的培训，从而在思想上让各位老师引起了足够重视。其次，坚持签到制度，教师有事一律到校长室请假，这一措施保证了参加培训老师及时到校培 训。 四、立足标准，加强教学反思研讨 教学工作是学校工作的根本，教师是教学的主体 。作为一名教师要深入领会小学教师专业标准，通过聆听专家和各级骨干老师的讲座，进行再学习与反思。各学科教师根据自己屡次考试成绩、同学科老师的公开课水平、以及教研员对本学科在课堂教学中要达到相应层次的说明，认真分析、总结、讨论教和学中的得与失：老师们谈的很具体，他们结合自己的教学实践，围绕具体 内容讲解如何驾驭课堂？如何培养学生学习兴趣，提高课堂教学效果？积极地与同头课教师交流教学技能，详细地谈自己对新课标的认识、理解，比如在某一节课的课堂教学中自己是如何组织教学的，在课堂教学中又是如何渗透新理念的，毫不保留地谈自己在教改过程中的成功与失败，即哪些知识用什么样的方法讲解学生就24 / 29 很容易接受，受到了良好效果；哪些做法急需改进 ?好多问题是共性的，通过大家的交流，统一了思想，统一了方向，使广大老师对标准又有了更高层次的理解与认识。 五、加强德育队伍的建设，提高教师队伍德育水平 师德是教育的灵魂，随着现代化步伐的日趋加快，对教师队伍的要求也越来越高。针对目前的社会特点和我校区学生特点，我们需要一支素质高、有敬业精神、有科学管理方法的教师队伍，这对培养新世纪的人才有着不可低估的意义。因此这次培训我们把建设高素质的教师队伍放在工作的重要地位。通过专题讲座组织教师认真学习 “ 全国教书育人楷模 ” 张丽莉、汪金权、桂贤娣，省级师德标兵周玉兰、省级优秀教师张曾，枝江市百里洲镇同意小学教师胡玉文等先进典型。并举行了讨论交流。 本次暑假培训，给广大一线教师提供了一个交流、讨论的机会。通过这次培训全体教师进一步增强了忧患意识、进取意识，逐步树立了正确的教育观念，更新了知识体系，完善了知识结构，掌握了课程改革和教学改革的最新动态，提高了广大教师的师德水平、教育教学素质和业务能力。 25 / 29 小学 2016 年 8.月 31 日 建湖县钟庄小学 2016 暑期教师培训 工作总结 按照县局的统一部署和要求，我校从 7 月 4 日到 10 日开展了为期 7 天的暑假教师培训工作。在学校的详细安排、精心组织以及全体教师的积极参与配合下，为期一周的教师暑期培训已经圆满结束。回顾这次培训，主题突出，形式丰富，过程扎实，为每位教师的专业成长提供了一个新的开端，达到了培训的预期目 的。可以说是扎扎实实搞培训，踏踏实实求提高，真真实实谋发展。现将本次培训工作总结如下： 一、培训准备充分。 为了把这次培训工作做的更好，学校领导十分重视，为使培训班活动不走形式、不图过场，在有限的时间内取得最大的成效，学校在 6 月 30 下午召开了暑期培训班的专门会议，在会议上共同研究制订 了本次培训内容、要求和达到的目26 / 29 的。唐建校长传达了县局关于教师暑期培训工作的文件精神，对培训的内容和形式都做了具体的安排和布置。为确保本次培训工作顺利进行，学校还制定了培训作息时间表、培训日程安排和严格的考勤制度。 二、培训形式多样 根据上级指导思想，结合我校实际情况，我校采取了灵活多样的校本培训方式。主要采取大会集中学习、联盟集中培训、校本培训、自我学习等多种形式，在培训过程中还辅以多种媒介：有知名专家视 频讨论、有县内老师的教学经验交流、有名师的