小学校2016工作总结

1 / 44 小学校 2016 工作总结 龙虬镇张轩小学 2016 2016 学年度工作总结 本学年，我校在上级党政部门的领导和关心下，在市教育局的正确指导下，秉承 “ 研究学习、合作育人 ” 的办学理念，坚持奉行 “ 办社会满意的优质教育 ” 的办学宗旨，以 “ 管理规范、质量优良、特色鲜明、文化浓郁 ” 为办学目标，全面贯彻落实素质教育，努力打造开拓创新、团结奉献、锐意进取的工作氛围，深化教育改革，推进教育创新，提 升教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩，现将本学年的学习工作总结如下： 一、学高为师，身正为范，全面加强教师队伍建设 一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。 1.抓好行政建设，建立进取型领导团队。 学校领导班子以党的群众路线教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提2 / 44 高工作能力的重要手段，努力提高政治理论水平，坚定理想信念。班子成员通过集体学习和自主学习两种方式，学优争先，以政治理论武装头脑，用理想信念指引方向，不断提高驾驭学校 改革发展的能力和水平 ,使每位班子成员都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气，强化了大局意识、率先垂范意识、团结意识、服务意识、问题意识、落实意识、精品意识和质量意识。 (转载于 : 海 达 范 文网 :小学校 2016 工作总结 ) 2.加强理论学习，坚定理想信念。 认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。以党的群众路线教育实践活动为依托，我校积极组织党员干部认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。 3.教师自主发展，追寻教育幸福。 本学年，学校致力于打造自主式活力教师队伍，追求教师个3 / 44 性成长，和谐发展。为最大程度调动教师的工作热情，培养教师主动发展意识，学校采取了 “ 和家团队 ” 的管理模式。每个团队成员在队长的带领下，各有分工，各司其职，团队定期自主开展沙龙活动，活动形式丰富多彩，比如读书交流沙龙、 “ 相亲相爱的一家人 ” 心理团辅、 “ 夺宝奇兵 ” 等，每个人都能感觉到自己的存 在感和归属感。这样的团队管理，增进了同事们之间的感情，培育了主动发展的意识。 4.重视教师培训，提高综合素质。 在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师外出参观学习和听课达 20 多人 次，其中，全体教师积极参加市教研室组织的课堂观摩活动。我校积极组织好教师继续教育，认真抓好 “ 国培 ” 、省远程教育培训活动，本学期教师继续教育全部合格。扎实开展五段式培训、骨干教师培训、新教师培训、个性化教师培训、教师现代教育技术培训、心理导航师培训等师资培训。 二、精心筹措，细处着眼，不断提 升管理水平 4 / 44 我校大力推行精细化管理， “ 用心工作，爱心育人，真心服务 ” ，取得了良好的效果。 1.完善要素，注重细节，提高学校制度的人性化与可行性。 本学期，学校领导班子根据 党的群众路线实践活动精神，在听取了广大教职工意见与建议后，经过认真讨论，细致研究，重新修订了以下制度：教师综合素养考核办法、教职工考勤制度、张轩小学办公用品使用监管制度等，使各部门每项工作有章可循，有据可依，确保工作无疏漏、高效率完成。 2.多头并举 ，细致入微， 用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶。 学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时加强了督查、考核，完善督查机制，确保每项工作有布臵，有检查，有反馈，提高工作质量和实效性，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。 三、齐抓共管，同心同德，全面提升教育质量 5 / 44 全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴抓好教育教学工作。一学年来，学校教学质量得到明显提高。 1.抓实教学常规，确保教学质量。 按照学期计划提出的常规要求， 学校加强对教师常规过程的检查，建立了完善的教学跟踪制度，每月根据教学视导计划， 对教师的常规教学工作进行跟踪检查。学校教导处坚持定期检查与不定期、不定范围的随机抽查结合的办法，教研组两周进行一次专题研讨和评估；教导处每月进行一次质量检测或者抽测，并通过网络对抽测情况进行公示，计入教师的期末 专项视导成绩；学校每学期进行一次自主检测，涉及各类学科。通过教研组、教导处、学校三个层级的不同的监测形式及研讨，及时了解年级组和大学科的教学质量情况，实现对教学过程的有效监控，发现教学中存在的问题，及时反馈到个人，学校对部分薄弱学科建立跟踪评价机制，建立该任课教师的跟踪档案，以迅速寻找到自身教学过程中的问题和解决办法，及时改进工作，确保教学质量不受影响。 6 / 44 2.梯队培养学习型团队，促进教师专业化发 展。 加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，学校组织全体教师学习了扬州市中小学教师教学规范和各学科新课标解析与教学指导，并组织进行检测。以教师团队为基本单位，学会分享，学会对话，创新学习形式，提升学习水平。认真抓好新教师培训工作，建立青年教师成长档案，成立了“ 青年教师成长团队 ” ，采用师徒结对、自主选择等模式，鼓励年轻教师在团队中、校级、校际间选择自己的 “ 导师 ” 。 学校重点紧抓校级骨干教 师的培养，根据市局培养方案，通过名师带动、自主学习、主题研讨等形式构建我校骨干教师培养机制，本学年学校建立了 “ 骨干教师论坛 ” ，每月活动一次，并进行了两次教学经验交流展示活动，促进了学校教学与管理水平的提高。 3.以赛促思，提升教师整体素质。 学校开展了丰富多彩教学竞赛活动，通过活动树立竞争意识。本学年学校开展了青年教师课堂展示活动，语文、数学、英语优质课竞赛， “ 一师一优课、一课一名师 ” 赛课选拔比赛等。教师们在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的年7 / 44 青教师脱颖而出，通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。 四、德育为先，点滴渗透，提升学生综合素 养 学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品生品社课、主题学习活动等阵地对学生进行德育渗透，使学校的每一位成员都是德育工作者。 1.树立德育为先理念，完善德育工作机制。 本学年，学校修订并完善了班主任例会管理制度、班主任工作一日常规、班主任月评细则、班集体评比细则等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常规化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。教导处、少先总队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。结合中小学生守则、小学生日常行为规范，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、8 / 44 文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。 2016 年 2016 学年度上学期学校工作总结 山 泉 镇 中 心 小 学 在这一学期里，山泉镇中心小学在中心学校的领导下，胜利地完成了中心学校交给的各项工作任务，取得了一定的成绩，但是还有不足特总结如下： 一、学校管理： 1、制定了本学 校教师量化考核细则，和学生班级评比细则。目的是规范考评秩序，公正化、合理化，促进师生积极性和责任感。 2、进行了本职工作的学习和安全工作职责的学习，让教师进一步加强对本职工作的认识，提高教师对工作的责任感和使命感。 3、学校常规工作井然有序，值日值周，升旗，间操，纪律，9 / 44 卫生，路队化有 条不紊，基本达到常态化和规范化。 4、环境文化建设进行了全部电路维修。进行了班级走廊文化布置，充分发挥师生智慧，布置新颖、别致，各有特色，别具一格。 5、办公备品、后勤保障工作：本学期加强了备品管理，做好备品的登记名册，做好仓库备品管理，杜绝浪费，缺少的用品及时购置，做到不误事。确保 冬季正常取暖，学校提前进行了电暖气检查修维，保质保量，让师生在温暖的环境中工作学习。 6、家校联合，家校一体化工作：每个班级成立了家长微信群，做到沟通及时，效果较好，达到了家校沟通无障碍。 7、营养奶管理工作：单独教室存储，制度明确，专人负责，发放形成记录，学生签字，保障安全，卫生， 做到细致入微，有据可询。 二、德育工作 1、师德修养、政治思想教育： 10 / 44 利用周一的政治学习时间领导教师学习教师法、教育 法、教师职业道德教育和党中央规定的 “ 八荣八耻 ” 及县教 育局规定的 “ 十禁止 ” 、 “ 十不准 ” 等有关材料，使教师的政治思 想觉悟不断提高。不管是上级布置的任务，还是学校布置的任务 都能够出色的完成。老师们不但把自己的班级管理好，还替学校 工作负责，学生中出现不当的现象，不管是哪个班级的，每个老 师只要看到学生们出现的问题都会义不容辞地去解决。老师们， 对班级管理严格，管理有道，发挥个人优势，使班级成绩一11 / 44 直名 列前茅。 2学生养成教育工作： 班队会、安全班会及时开展。利用节日如教师节、感恩节 开展特色活动。学习新守则新规范，认真抓好学生的养成教育。规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。 三、安全工作： 中心小学把安全工作放在头等大事来抓，校长亲自主抓并且一抓 到底，长抓不懈。具体做法如下： 1 安全领导小组要起一定的作用，每月领导小组成员对学校进行一次安全自检，每次检查 出的问题能解决的自己解决，不能解决的上报到上级。 12 / 44 2 上级下发的安全教育读本和消防安全方面的知识，我校认真贯彻执行，政教主任利用间操 5 6 分钟时间集中学习相关的内容，使学生即懂得很多安全方面的知识，也受到了一定的教育。 进一步加强和落实安全工作，增强安全防范意识，学校通过升旗仪式，安全 班会，家长群，板报等等形式大力宣传安全知识，真正做到以安全为重。 3 校车管理工作。本学期我校校车管理工作上了一个全新的台阶，首先教师都能每天按时来校接校车学生，认真记录，没有来的学生及时查明原因，做好记录，其次是校车每天接送都能准时准点，每天都能 到达指定的位置等候学生上下学，司机和车主都已学生安全为己任，校车运行半年来无一次交通事故发生。 由于我们对安全工作抓得紧，本学期以来学生都很平安，没有发 四、教学工作： 13 / 44 1、学校认真抓好期初、月考、期中、期末教学常规检查的力度， 努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。 2、开展教学教研活动。 组织教师认真学习新课程标准，培养本校的教学能手。学校课改 理念，深入研究课改的思路与方法，四五年级学生，已经在课改中得到能力的培养，学生的自主学习能力稳步提高。 五、特色活动，特色课： 1、六一运动会。 2、感恩节活动。 14 / 44 3、跳绳比赛活动。 4、拔河比赛活动。 5、家长会及家长群。 特色课特色活动的开展，目的是多方面培养学生的素质，提高学 生实践能力。达到良好的效果。 六、档案工作 1每学期末都能够及时地把材料集上来，然后及时装订成册， 材料齐全。 2档案按标准分类，分项目，分种类装盒并摆入整齐，装订成 册。 15 / 44 七、控辍工作 生任何意外事故。 1、发现学生不来上学的教师及时去家访，有的教师对一个学生 访多次，使这个学生未辍学。 2、控制学生外流，对择校的家长及学生要对他们讲清道理，对 可去可不去的坚决留住。 总之，本学期我们的工作取得了一定的成绩但还存在着许多的缺 点，学校管理还是不够到位，对新课程改革的知识学习还不够深刻， 新的教学方法还没有全掌握等，今后我们工作要发扬长处，优点，克 16 / 44 泉镇中心小 学 2016-2016 第一学期 XX 小学学校工作总结 一年来，我们遵照 “ 为学生终身发展奠基 ” 的办学思想，以争创 “ 文明校园、安全校园 ” 为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教 学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下： 一、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建 “ 温馨校园、温馨班级 ” 为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作 、健全和强化德育领导机构。 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，17 / 44 促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。 、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。 一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会 40 次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。 、扎实开展德育常规工作。 1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性 2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “ 值日检查 ” 作 为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检18 / 44 查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。 3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工 作，转变了班风，促进了学风。 、强化落实德育考评工作。 1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。 2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。 、加强校园文化建设 充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达 30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动 ,教育 陶冶师生的品德修养 ;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达 130019 / 44 人次 ;同时充分发挥公示专栏的作用 , 及时公示学校事务。 、组织学生活动，丰富校园生活 1、文体活动：先后举办庆祝 “ 五一 ” 趣味体育比赛，庆祝“ 六一 ” 文艺表演，庆 “ 五四 ” 篮球赛等大型活动。同时，我校积极组织学生参加县中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。 2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。 3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。 阳光体育方面 依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。 20 / 44 二、教学工作 、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。 1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考 风考纪，促进良好学风的形成。 2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积 2016 年小学年终工作总结 2016 年小学年终工作总结 21 / 44 本年度，我校继续坚持 校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促 进金小可持续发展 的奋斗目标，继续坚持 以人为本抓管理，全面育人创特色 的办学思想，提出了 以人为本抓管理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求发展 的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均取得了令人满意的成绩。本年度学校被命名为 宝鸡市素质教育示范小学 现将 XX 年度学校工作总结如下： 、抓管理，促落实，不断增强办学活力 以管理促质量，向管理要质量 已成为我校历届领导的共识，并得到全体教职工的认可和拥护。今年元月，我校被命名为 陕西省示范小学 后，我校的发展进入了新的阶段，也为学校的发展提出了新的要求，创建省级示范校的成功，是我校发展史上的又一里程碑。这既是荣誉，也是压力，更是目标和追求。发展无止境，不进则退。因此，我们引导广大教师正确对待成绩，与时 俱进，大胆创新，走学校可持续发展之路。今年七月份，新的学校领导班子到岗后，认真学习和深化学校已取得的成果和经验，提出 继承学校光荣传统，不断提高学校办学水平 的口号，首先把班子作风建设放在首位，要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的模范、工22 / 44 作的先锋，为教职工搭建公平、民主、宽松的工作平台。二是明确管理思想，把握工作大局。我们认为，我校作为渭滨区乃至宝鸡市一所颇具影响的小学，要办出特色，就要有办学思想特色，具有自己明晰的示范点，在教育教学管理、教学改革、教育科研、队伍建设、校园文化建设、体育卫生工作以及社会工 作等方面，都要走出一条具有自己特色的办学之路，坚决克服工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续发展。我们利用暑期学习会、政治业务学习、校报不断宣传学校的管理指导思想，使广大教职工明确学校发展目标、工作任务和责任、工作标准和要求，从而保证学校工作始终在明确的思想指导下良性运作。另外，我们还较好的把握常规性工作与阶段性工作、全局性工作的关系，如在今年 防非 工作中，我们一手抓教育教学工作，一手抓防治非典工作，做到教育教学和 防非 工作两不误。针对上级对安全工作的要求及学校安全形势，我们修订了学校安 全工作制度，与全体教职工签订了安全责任书。七月份，根据区610 办的要求，学校重新成立了 610 工作领导小组，党支部和行政齐心协力，与教育局、办事处积极配合，圆满完成了今年的工作任务。我校被确定为教育系统创卫重点迎验单位后，学校从宣传教育入手，把提高师生卫生意识作为突破口，把动员师生积极投身创卫工作的过程，作为师生受教育的过程，提高师生文明素养。经全体师生的努力，我校创卫工作23 / 44 受到区局领导的好评，学校被评为系统创卫工作先进集体。三是坚持管理常规，进一步强化过程管理。学校管理常规和教学管理常规是学校管理的基本常规， 必须努力实施，抓好落实，从而统一要求，规范管理。开学初，学校各部室都制定了详尽的工作计划，确定了每学期的具体工作目标及措施。每位教师根据自己所教学科，制定了教学计划和教学目标。学校坚持领导蹲点制和听课制，教导处每学期进行三次常规检查。通过检查教师的教案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课记录、学生作业等资料，每位教师都能做到超周备课，教研组长坚持每周签字。教师的政治学习笔记和业务学习笔记均达到或超过五千字。学生作业批改规范，并能及时纠错。自然实验操作达到了 100%，各种记录详实，有据可查。今年 3 月 24 到 25 日 区教育局督导室素质教育督导评估复查组一行 6 人，对我校进行了评估复查，他们通 过听课、查资料、座谈等形式，对我校整改情况给予较高的评价。 11 月份，市素质教育示范校验收小组对我校进行了验收评估，肯定了学校的素质教育工作。 由于我们狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理，增强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教职工工作积极性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的发展24 / 44 势头。 、抓育人，促养成，切实增强德育成效 素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式 ，提高德育实效。 首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴校牌、红领巾和考评日常行为规范以及开展 我为学校添光彩 活动，来促使学生增强文明意识和爱校意识，并教育学生 会求知、会合作、会生活、会做人、会健体、会审美、会创新。特别是把培养学生 会做人 作为重点，以各班开展的环保值日活动和四到 六年级 环保志愿者 活动为突破口，培 养学生自我服务意识和环保意识。一年来，学校共评出优秀环保志愿者 100 余人，赵蕾、赵靖宇等同学被评为渭滨区优秀少先队员。 25 / 44 其次是建立了 三结合 教育网络，办好家长学校。每学期初和中期召开家长会，家校携手，共育桃李。教师坚持家访制度和学困生的帮扶工作，确保每一位学生健康、全面的发展。校报金陵之声开辟家教园地，介绍家教方略，成为联系学校、家庭、社会的桥梁。使我校德育工作形成了学校、教导处、大队部、班主任、任课教师、社会和家长齐抓共管的新格局。 第三，在实践活动中陶冶学生情操。清明节，我校组织三年级 300 多名同学参观了宝天烈士纪念馆，进行了庄严的扫墓活动。 3 月 20 日和 10 月 24 日学校组织全体学生分别观看了电影刘胡兰和犬王。配合宝鸡市 双创 工作，我校先后于 10 月 25 日、 11 月 11 日、 12 月 6 日三次组织五六年级学生上街擦洗经二路栏杆和广告牌，清扫街道，每天早中晚自觉清扫教室、清洁区的卫生，让学生在劳动中受到环保教育，为我市 双创 工 作做出了贡献。 6 月 12 日学校邀请武警 301 部队指导员来校对五年级学生进行了国防知识讲座。11 月 11 日市消防大队刘工程师来校对全体师生进行了一次消防知识讲座。 10 月 17 日石家庄市燕赵残疾人艺术团来我校，演出了丰富多彩的文艺节目，师生受到了一次深刻的意志教育。 10 月 18 日我校五六年级学生参加了中央电视台动26 / 44 画城栏目与我市合办的 让卡通走出荧屏走近孩子 宝鸡行 心连心文艺演出活动。 2016 年小学年终工作总结 2016 年小学年终工作总结。通过一系列活动，学生初步形成了遵守社会公德、关心集体、讲文明、懂礼貌的良好行为习 惯。学生操行合格率 100%，涌现出校级三好学生 300 余名，优秀学生干部 30 余名。我校好人好事层出不穷，拾金不昧、乐于助人蔚然成风。三年级学生史文亮、周通、王帅三位同学拾到小灵通 1 部，人民币 107 元，电话卡三张，及时交还失主。四年级学生杨海星同学拾到 50 元钱后，及时交还失 主，受到好评。在防 非工作中，我校师生为预防非典工作捐款元。 、抓科研、促课改、全面提高教育质量 教育质量的稳步提高，是学校工作的永恒主题，我校积极实施 科研兴教，质量立校 战略。从建设德才兼备，素质精 良的教师队伍入手，着力抓科研，促课改，以全面推进素质教育的实施和教育质量的提高。 学校有计划地组织和安排教师参加业务培训，引导教师开阔眼界，转变观念。常抓青年教师 三字二画一机 、 三机操27 / 44 作 、讲课、说课、评课等基本功，专人专管，量化考核。本年度学校投资 3 万多元购买了新课程通识培训光盘和书籍， 给每位教师配发了走进新课程教材，图书室增加了十多种书刊杂志。还邀请市、区教研室领导和教研员来学校，为全体教师分别做了新课程解读、转变角色、更新理念，新课程呼唤新型教师等专题辅导。同时，我校选派教学骨干去省上参加语文、数学、音乐、美术、英语等学科的新课程理论培训 30 人次。今年 3 月 5 日，我校组织 1-3 年级语数教师去宝桥听新课程报告会。 4 月份组织语文、数学教师 10 人次去西安听课，分别听取了 29 位全中国著名教师的课堂教学示范课。今年 3 月 18 日市教研室专家来我校听 课改 课，对教师的课进行了指导。 9 月份，学校又组织了一二年级语数教师去长岭参加了新课程培训。今年 6 月份，在渭滨区课改经验交流大会上， 梁校长代表学校做了落实新课标精神，推进新课程进程的经验交流，全面总结了我校实施新课标以来的教育教学工作。 6 月 24 日市教研室屈达会同区教研室领导和教研员来我校检查 课改 工作，他们通过听课、查资料、听汇报、座谈会等形式，全面了解我校课改实施情况，对我校课改工作给予充分肯定。我校教师新课程培训工作受到区教育局的表彰。通过 请进来，走出去 学习，大家受益匪浅，为走进新课程，落实新课标，奠定了扎实的理论基础和实 践基础。 28 / 44 定期开展教研教改活动，强化组织和纪律， 坚决做到时间落实，人员落实，专题落实，效果落实。通过深入学习领会基础教育课程改革的新理念、新精神，不断探索教学模式和教学方法，采取多种方式提高实验教师实施新课程的能力，努力推动 课改 实验工作向纵深发展。我校已形成了 在实践研究中找方法，在团结协 作中求进步，在务实创新中谋发展 的教改理念，教师们也树立起了 面向全体学生，全面发展 的教育观和 以人为本，多层次多规格 的人才观，以及 互动合作、自主探索 的学习观，不完全用分数来衡量学生的质量观。同时坚持上好 两课 、 两操 ，增强学生的健康意识和卫生意识。每年的春冬两季及时为学生发放药品，预防流行性疾病的发生。每年坚持召开两次大型的运动会，提高学生的身体素质，促进学生全面发展。 课堂教学是实施素质教 育，提高学生综合素质的主渠道。学校从改革课堂教学评价机制入手，从创设情境，激发兴趣，指导学习思维的方式，培养学生解决问题的意识，面向全体学生，尊重个别差异等九个方面建立新的评价体系。 促使各科教学渗透新课标，建立民主、平等、合作的新型师生关系。改革 两评价 为 三29 / 44 结合 评价机制 ( 基础知识与基本技能评价相结合、等级制与学分制评价相结合，考试与考查相结合 )，并对每个学生建立个人成长档案，每期按学科从教师、同学、家长和自己四个方面做综合评价，以此为导向，引导教师在 课堂教学 中坚决摒弃陈旧的教法，重视学生在课堂上自主探究、实践操作、互动合作的学习模式，为课堂教学改革指明路子。 积极组织开展丰富多彩的教育教学活动，如组内、 校内的优质课，外出学习的移植课，中青年教师的赛教课、骨干教师的示范课、观摩课、研讨课等，给广大教师充分提供展示个人成果和才华的机会，使他们在繁忙的 工作中能品尝成功的快乐，从而锻炼提高他们的执教水平。同时设立教育科研专项奖，以调动教师教育科研的积极性与创造性，以此激励教师人人搞科研，个个出成果，充分发挥个人潜能，将科研工作不断推向深入。今年以来，我校教师获奖论文 55 篇，出版了素质教育的探索与实践一书。教育质量稳居全区前列。在期末区局统一质量检测中，我校毕业班成绩名列全区前茅。全校语文均分分 , 合格率 %，优秀率 %。数学均分分，合格率 %，优秀率 %。自然均分分，合格率 %，优秀率 %。 30 / 44 、抓课外，促发展，充分张扬学生个性特长 学校领导坚持 以质量求生存，以特色求发展 的办学思路，在努力抓好学生文化课教学的同时，联系我校实际，充分挖掘和 开发课外的有利资源，开设校本课程，通过向学生介绍当地人文景观，增强学生对家乡、对学校的热爱之情，从小 树立建设家乡的志向，同时成立了田径队、举重队、舞蹈班、声乐班、古筝班、书法班、国画班、水粉画班、简笔画班、数奥班等，鼓励学生放开手脚，在课外这块天地中自由选择，愉悦实践，增长见识，锻炼能力，发展素质。 由于在管理中做到了 四有 (有安排、有检查、有考核、有奖惩 )，活动开展中做到了 五定 (定教师 、定目标、定计划、定时间、定场地 )，从而保证了活动的顺利开展， 为学生单调枯燥的学习注入了无限活力，让有一技之长的学生有展示自我，认识自我，完善自我的时空，满足了孩子们的表现欲和成就感，促使学生更加重视课内的学习及能力的锻炼。 XX年 1 月，李钊等 3 人在全中国 素质杯 征文比赛中获奖，李敏等 17 人在素质教育杯全中国中小学生作品大赛中分别获一、二、三等奖。 XX 年 希望杯 全中国数学邀请赛，我校王璐、张志斌等 10 名同学分别获一、二、三等奖。刘禹辰，张陈卓同学获 西教杯 陕西省首届中小学生电脑制作大赛31 / 44 市级一等奖。 XX 年 9 月，李凯等 50 名学生在渭滨区教研室举办的小学生学科学小论文比赛中获奖。 2016 年小学年终工作总结 工会工作在学校党政的全力支持下，积极开展各项活动，活跃教职工文化生活。组织教师去歧山民俗村庆祝 三 .八 节， 召开教师趣味运动会，组织老年人门球赛、教师健美操训练、女职工篮球赛、羽毛球赛 ，使教师在紧张的工作之余，心情得到愉悦。工会积极开展送温暖活动，关心职工生活。对有婚、丧、嫁、娶、病 事宜的教职工，坚持五必访制度，学校主要领导亲临看望，充分体现了组织对职工的关心和爱护。 、抓后勤、促硬件，不断优化育人环境 学校总务后勤工作坚持为教学服务的宗旨，严格执行预算外资金 收支两条线 政策，做到收费公开制度，自觉接受家长及学生的监督，无乱收费现象发生。勤工俭学工作成绩突出，被评为 勤工俭学先进单位 。本年度配合创卫工作，油漆了门窗和栏杆、粉刷墙 壁，美化花 坛，使得校园环境更加美观。配置课桌凳 160 套，32 / 44 配建了第二座微机室，新增计算机 41 台，使我校计算机达到 83 台，基本满足了教育教学的需要。图书室今年新增图书近千册，教师阅览室订阅各种报刊、杂志 70 余种， 200 余册。仪器室新增各种生化实验仪器、药品、 100 多套 (件 )。电教室新增 vcd 光盘，各种软件 150 余套，价值 3 万余元。今年 10 月又建起了校园教室广播系统，并准备配建多功能厅和校园网，进一步加快我校现代教育技术发展的步伐。 XX 年是我校各项工作硕果累累的一年，成绩已属过去，未来任重而道远。当前基础教育飞速发展，兄弟学校发展迅猛，办学竞争日趋激烈，我们必须居安思危，发扬我校优良传统，扬长避短，把我校的各项工作做得更好。继续发扬金小人 团结、务实、创新、争先 的学校精神，打造金小教育品牌，努力推进学校可持续发展。 2016 年小学年终工作总结 一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己 ;在教学工作上学习新 课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合 作风建设年 和 质量建设年 的活动，本人积极的参与学习培训和反思整改，33 / 44 不断提高自身的素质和教育教学能力。 1、思想上有了更深入的认识 一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。 教师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入，在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的教学风格。 2、教育教学工作方面： 34 / 44 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以 学生发展 为目标。根据学校 的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题 王屯乡前董村中心小学 2016 2016 学年上学期学校工作总结 2016 2016 学年上学期是我校扎实有效、团结奋进、各方面工作都有进步的一个学期。学校在县教 育局、乡中心校的关心与指导下，以加强师资队伍建设，深化学生养成教育，追求课堂有效性为重点，坚持以师生为本、以质量为本的宗旨，35 / 44 突出重点工作，注重工作落实，努力构建和谐课堂、打造和谐校园，学校各项工作取得了长足发展。 一、学校管理工作 1、坚持 “ 人本化 ” 管理。以尊重人、信任人、激励人、发展人为出发点和归宿的 “ 人本 ” 思想，根据管事先管人、管人先管心、管心先知心的原则， “ 管 ” 、 “ 理 ” 并举，学校管理民主化、法制化得到加强，广泛吸纳师生自觉参与学校管理，充分调动了广大师生的主观能动性。 2、推进 “ 精细化 ” 管理。以转变管理方式、提高管理能力为重点，按照系统、简便、管用的原则，延伸细化学校内部人、财、事的有效管理制度，推进学校管理向纵深发展。从每一个细节抓制度、抓管理、抓落实，努力实现管理 的全覆盖。落实目标责任制，逐层分解职责，逐项明确任务，实行一层对一层负责，层层有责任，层层抓落实。提倡注重细节，抓好小事，从日常管理中渗透精益求精的意识，把每一个环节都做精细，每一项制度都做到位，学校管理出色，受到了各级领导的肯定。 3、注重班子管理，突出行政效能。班子成员讲团结，提高36 / 44 了班子的凝聚力、战斗力；讲学习，努力创建学习型学校，提高业务素质和处理问题的能力；讲效能，根据工作计划，执行、检 测、评估好自已的工作，不断提高工作效率。 二、德育工作 加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。 1、开展 “ 学规范、强师德、树典型、展风采 ” 师德主题教育活动。我校以 “ 热 爱学生、热爱学校 ” 为突破口，进一步规范教师从教行为。激发广大教师爱岗敬业、乐于奉献的自觉性，认真履行岗位职责，进一步端正教师师德师风 ,规范广大教师的职业行为，全面提升我校教师的职业道德水平，以良好的师德师风促进良好校风、学风的形成。开展师德考评活动，根据绩效工资实施办法，进一步完善师德师风考评机制。 2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长 ，积淀经验，更新观念，引领实践。通过多种培训形式提高素养， 促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工37 / 44 作水平。 继续深化德育管理，提升学生文明素养 1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等 “ 礼仪行动 ” 。 2、进一步加强了文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周 小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班，检查评分与班主任工作月考核挂钩。 3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成。 4、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右 行，养成习惯。 5、加强爱护公物教育，各班订立爱护公物公约，爱护门窗，38 / 44 爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。 6、加强法制教育、安全教育。 继续加强了教师的值班制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化 “ 安全重于泰山 ” 的意识。落实安全岗位责任制。签订安全责任书，年终考核时学生安全出了问题实行一票否决。 搭建活动育人载体，拓展德育活动空间 1、 9 月 2 日，我校举行了开学典 礼暨总结表彰大会，对上学期的工作进行了总结回顾，对下学期工作进行安排部署。 2、从 9 月 7 日开始，我校开展了 “ 师恩颂 ” 系列活动，各班通过板报展示、征文比赛，举行全校诗歌朗诵比赛等形式，激发学生理解老师、尊重老师、感恩老师的强烈思想感情。 3、 9 月份，开展了为期一个月的纪念抗日战争胜利 70 周年系列活动，通过黑板报评比、征文比赛、讲故事比赛、红歌39 / 44 传唱等形式，激发学生的爱国激情和民族自豪感。 4、 10 月份继续深入开展 “ 社会主义核心价值观 ” 主题教育活动，通过集中阅读核心价值观青少年读本、征文比赛、演讲比赛等活动形式，力争做到观念入脑、入心。 5、 10 月 13 日，举行新队员入 队仪式。 6、 11 月 9 日，举行 “11 9” 消防日主题教育活动。 3、 12 月 11 日，举行了 “ 口算之星 ” 口算比赛。 4、 12 月 31 日，举行了 “ 阳光董小 ” 跳绳争优赛。 三、教学工作 加强学习，提高认识 一是召开行政会和全体教师会，认真学习 、领会上级教育主管部门的会议精神，帮助教师进一步树立 “ 一切以质量为中心 ” 的教学工作思想。二是利用业务学习机会带领教师学习教学管理制度，以及市教研室教学质量和教学常规调研的要40 / 44 求，提高教师对教学工作的认识。三是优化自学内容，学校为教师征订了大量报刊杂志，如小学语文教师小学数学教师焦作教育等。教师通过自学努力树立与新课程相适应的教育教学理念，以适应基础教育课程改革的需要。四是加大资金投入，积极组织教师参加各类培训以及研究工作。一年来，已派出几十人次分别参加各种语文、数学教学观摩活动，希望通过多层次、多 形式的培训，达到促进教师转变教育观念、增强综合素质、提升教育教学能力的目的。 落实规范，狠抓常规 1.落实规范管理。严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，严格遵守学生在校时间不超过六小时的规定。 2.将语言文字规范化工作纳入学校日常管理工作。按上级相关部门部署，我校把推广普及普通话作为实施素质教育的组成部分，纳入学校常规工作，作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，把提高学生语