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文档简介

第4课 成为学习好帮手教学目标：知识与技能：1.知道窗口的基本组成。2.了解键盘的组成。过程与方法：1、了解电脑在学习中的用处。2、学会使用多媒体教学软件。情感态度与价值观：学会用电脑帮助自己学习。教学重、难点：掌握键盘的操作。教学方法：任务驱动法、讨论法。教学过程：一、问题导入教师：你们身边有好朋友吗？学生：有。教师：你与谁是好朋友？学生：教师：好朋友对你们学习有帮助吗？有什么帮助？学生：有。教师：你们还想交更多的朋友吗？学生：想。教师：电脑是我们学习的好帮手，它图文并茂、有声有色，跟它在一起，相信会给同学们的学习带来更多快乐。今天我们交一个新朋友电脑键盘，让我们体验一下用电脑学习的快乐吧。二、互动合作教师：鼠标这个朋友可以帮助我们操作电脑，键盘和鼠标一样也能操作电脑，而且对我们的帮助还特别大，能帮助我们提高数学、英语等各门学科的学习成绩。教师：现在让我们来玩个“键盘游戏”。【试一试】请同学们找到桌面上“键盘游戏”图标，按照“跟着做”的步骤拼装键盘。教师巡视指导，提示有困难的学生可以对照自己的键盘操作。展示游戏：展示完成游戏的学生作品。小组交流：小组开展讨论，进行技术交流，并进行汇报该游戏的功能和玩法。教师：“键盘游戏”让你们了解了键盘的分区，通过这个游戏，你们知道键盘分哪几个区？学生：主键盘区、功能键区、编辑和方向键区、数字键区。教师：虽然了解键盘了，你们可能还没有感受到如何用键盘操作电脑，它是如何帮助我们学习，成为我们学习的好帮手。教师：现在我们再来玩个游戏“算算看”图标，按照“跟着做”的步骤学习数学。教师巡视指导。提示学生数字输入可以用键盘中的数字键区。三、展示交流展示游戏：展示完成了20道数学题计算的学生作品。小组交流：小组展开讨论，进行技术交流，并汇报你是如何使用键盘完成数学计算的。教师：有些同学觉得自己的速算能力不够，“算算看”游戏就可以帮助同学们快速提高速算能力。“算算看”不仅提高了数学成绩，还能帮你们提高英语成绩呢，不信就试试吧。四、巩固拓展【试一试】请同学们找到“单词识记”图标，按照“跟着做”的步骤学习英语单词。教师巡视指导。展示游戏：展示完成20个单词学习的学生作品。小组交流：小组开展讨论，交流学习英语单词的心得。同学们都觉得英语单词比较难记，这时可以请电脑朋友来帮忙，“单词识记”游戏可以让你快速记住所学单词，提高英语成绩。同学们玩了“键盘游戏”、“算算看”、“单词识记”这三个游戏，你们已经与键盘上了朋友，感受如何用键盘操作电脑，同时知道电脑不仅仅是用来玩游戏的，它还可以帮助我们学
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