《腾王阁序》.doc

张飞教案之学业水平测试复习教案滕王阁序【复习目标】1、掌握文中重要实词的义项及虚词的用法。2、体会本文优美的语言及表达方式，背诵全文。【复习设想】1、 首先解决文章中的字词等基础知识。2、 体会文中的名句。2009届高中语文重难点专题复习课件3、通过“反馈练习”的形式检测复习效果。【复习课时】 一课时【复习过程】一、基础积累。1、 字音 瓯(u) 越 翼 轸(zhn) 台 隍(hung) 棨（q） 戟(j) 懿(y) 范 襜（chn）帏 潦(lo) 水 骖(cn) 騑(fi) 披 绣 闼（t） 俯 雕 甍（mng） 彭 蠡(l) 睇（d）眄(min) 帝 阍(hn)多 舛（chun） 虢 (gu) 州 宗 悫（qu） 簪(zn) 笏（h） 捧 袂(mi) 叨(to) 陪 遄(chun) 飞2、 字形 襟、 瓯越、 星驰、 台隍、 棨戟、 懿范、 襜帏、 潦水、 骖騑、 披绣闼、 俯雕甍、 彭蠡、 睇眄、 帝阍、 多舛、虢州、 宗悫、 簪笏、 捧袂、 叨陪 、 遄飞3、 词语理解（见书底注释）。 4、词类活用 1、襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以为襟，以为带） 2、下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使放下来） 3、腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使腾空，使起舞） 4、屈：屈贾谊于长沙（使动用法，使受委屈） 5、窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，使出走） 6、星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样） 7、目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看，望） 8、尽：宾主尽东南之美（副作动，都包括） 9、美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）二、重难点解析。1结构把握第一部分：由洪州地势、人才说到宴会。“南昌故郡，洪都新府”写古今之变迁；“星分翼轸”四句写空间地势之雄；“物华天宝”四句写人物之盛。接着，“雄州雾列”呼应“星分翼轸”句，“俊采星弛”呼应“物华天宝”句；“台隍枕夷夏之交”再承“星分翼轸”句，“宾主尽东南之美”再承“物华天宝”句。多层次渲染，以壮文气。第二部分：写滕王阁构筑之宏，眺望之广，周围秋景之美。“潦水尽”二语写秋景；“俨骖騑”四语写自己来到腾王“层峦”以下八句，写阁在山水之间；“披绣闼”以下十句，写阁上眺览所及，其中“落霞与孤鹜齐飞”二句为描写秋景名句，展示了一幅鲜明生动的秋之图景。第三部分：写欢娱宴游引发的人生感慨。“遥襟俯畅”以下十句，写参与宴会诸人。“穷睇眄于中天”，引出“天高地迥”二句；“极娱游于暇日”引出“兴尽悲来”二语，于是紧紧相乘抒发身世之感。遂引用“冯唐”等四人怀才不遇而失志之典，借他人之酒杯，浇自家之块垒。“所赖君子安贫”以下，用以勉励自己不因处境困窘而改变志节。第四部分：写自己有幸与会，应命做诗。“无路请缨”四句再说自己的遭遇。“舍簪笏“以下八句，说自己路过滕王阁，把当时的宾主合在一起说；“杨意不逢”等四句言自己甚愿做诗。“呜呼”以下各句，述作序的旨意，以谦词作结，收束全文。4 文中名句赏析1.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者带入身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。 2.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这一句更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。该句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。 3.“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，就算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。句中“老当益壮”“白首之心”“穷且益坚”“青云之志”现均可作成语使用。【反馈练习】1下列词注音全都正确的一组是：（ ）A翼轸(zhn) 骖(cn)騑睇眄(min)捧袂(mi)B瓯(u)越 潦(lio)水 簪(zhn)笏桑梓(z)C台隍(hung)舸(g)舰 帝阍(hn) 叨(do)陪D懿(y)范 彭蠡(l) 虢(gu)州 遄(tun)飞2下列几组成语没有错别字的一组是：（ ）A物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水B人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 清云之志C千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心D高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛3下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是：（ ）穷且益坚，不坠青云之志 兰亭已矣，梓泽丘墟存者且偷生，死者长已矣 太后曰：“敬诺，年几何矣？”A句与句的“且”字相同，句与句的“矣”字不同。B句与句的“且”字相同，句与句的“矣”字也相同。 C句与句的“且”字不同，句与句的“矣”字也不同。D句与句的“且”字不同，句与句的“矣”字相同。4下列各组红色实词含义相同的一组是：（ ）A豫章故郡，洪都新府/六国灭亡之故事B都督阎公之雅望/登高作赋，是所望于群公C十旬休假，胜友如云/童子何知，躬逢胜饯D敢竭鄙怀，恭疏短引/谏太宗十思疏5默写填空：_，烟光凝而暮山紫。_，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；_。_，兴尽悲来，识盈虚之有数。老当益壮，宁移白首之心；_。北海虽赊，扶摇可接；_。6.翻译句子天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。孟尝高洁，空怀报国之心；阮藉猖狂，岂效穷途之哭！ 阅读下面一段文言文完成7-10题：时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖 于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆，层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数；望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年?嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭?7.下列各组红色词语含义和用法全不相同的一组是：（ ）A、时维九月，序属三秋/有良田美池桑竹之属/若属皆且为所虏B、潦水尽/宾主尽东南之美/满城尽带黄金甲C、即冈峦之体势/胡天八月即飞雪/即日因留沛公与饮D、穷岛屿之萦回/穷且益坚/觉宇宙之无穷8找出与例句对偶句式结构相同的一项（ ）例：披绣闼，俯雕甍A、东隅已逝，桑榆非晚B、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫C、云销雨霁，彩彻区明 D、望长安于日下，目吴会于云间9下列对有关语句分析不正确的一项是：（ ）A“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。B“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。”写滕王阁周围景物，是近景。 C“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。D“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。 10.对文中下列典故分析不正确的一项是：（ ）A“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。B“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。C“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。D“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。【参考答案】1A 2C 3C 4A5潦水尽而寒潭清落霞与孤鹜齐飞雁阵惊寒，声断衡阳之浦 天高地迥，觉宇宙之无穷