小学语文一年级：“松鼠和松果”教学片段.doc_第1页
小学语文一年级：“松鼠和松果”教学片段.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文一年级：“松鼠和松果”教学片段师：同学们，你们知道这节课我们要学的生字有几个吗？生：11个（学生齐说）师：（板书生字）聪、活、泼、忽、然、眨、如、总、以、主、意。我们以前学过很多的识字方法，选择你喜欢的方法来记住这些字，你们愿意吗？生：愿意（学生先自学）调动学生学习的兴趣，选择自己喜欢的方法自主学习，培养个性化师：（检查自学情况，归类生字）谁能告诉大家你是用什么方法记住的吗？生一：我用做动作眨眼睛来记住眨眼的眨。生二：我用编字谜，王字头上多一点记住主意的主，也记住了意。生三：我用打破传统串讲形式，以学生为主，让学生会主动学习了师：你们真棒，老师真佩服你们！那么下面老师想和你们做个游戏。（出示做好的生字和部件卡片）如果一个学生说：我是基本字发，谁愿跟我交朋友？另一个学生接着说：我是氵我愿跟你交朋友，基本字发加氵就念泼，泼水的泼，你们会了吗？生：会（学生先同桌互玩后全班交流）玩这种游戏，学生精神非常集中，合理地利用了有意注意，学生不但用眼睛扯，动脑想，而且动口、动手，运用了多种感觉器官，充分发挥了识字的潜力，识字能力日渐形成，观察能力，思维能力也得到发展师：（巩固生字）用转字盘分组抢认生字。比赛是学生特别喜欢的方式，而小组
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论