湖南省八年级数学上册 14.1 整式的乘法 14.1.1 同底数幂的乘法课件 新人教版.ppt

远航的风帆即将扬起迷茫徘徊的你是选择停留还是选择接受远行的挑战,你准备好了吗？,第十四章整式的乘法与因式分解14.1.1同底数幂的乘法,（x+2）米,3米,3米,（x+5）米,（x+3）米,x（x+2）米2,75米2,（x+3）（x+5）,=,+,75,咱们学校长方形草坪的长比宽多2米，如果草坪的长和宽都增加3米，则这个长方形草坪的面积将增加75平方米，这块草坪原来的长和宽各是多少米？,x米,米2,怎么解这个方程呢？,解这个方程需要用到整式的乘法。,x（x+2）,米2,an表示的意义是什么？其中a、n、an分别叫做什么?,an,底数,幂,指数,回顾与思考：,an=aaaan个a,25表示什么？1010101010可以写成什么形式?,问题：,25=.,22222,105,1010101010=.,(乘方的意义）,(乘方的意义）,式子103102的意义是什么？,思考与交流：,103与102的积,底数相同,这个式子中的两个因数有何特点？,请同学们先根据自己的理解，解答下列各题。103102=（101010）（1010）=10（）；2322=2（）；,5,(222)（22）,5,a3a2=a()。,5,（aaa）,.（aa）,=22222,=aaaaa,3个a,2个a,5个a,观察与归纳：,请同学们观察下面各题左右两边，底数、指数有什么关系？103102=10（）2322=2（）a3a2=a（）,5,5,5,猜想:aman=?(当m、n都是正整数)分组讨论，并尝试证明你的猜想是否正确。,3+2,3+2,3+2,=10（）；=2（）；=a（）。,猜想:aman=(当m、n都是正整数),aman=,m个a,n个a,=aaa,=am+n,(m+n)个a,即,aman=am+n(当m、n都是正整数),（aaa）.,（aaa）,am+n,（乘方的意义）,（乘法结合律）,（乘方的意义）,aman=am+n(当m、n都是正整数),同底数幂相乘，,想一想：当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也具有这一性质呢？怎样用公式表示？,底数，指数。,不变,相加,同底数幂的乘法：,请你尝试用文字概括这个结论。,我们可以直接利用它进行计算。,如4345=,43+5,=48,如amanap=,am+n+p,（m、n、p都是正整数）,运算形式,运算方法,（同底、乘法）,（底不变、指加法）,幂的底数必须相同，相乘时指数才能相加。,例1.计算：,（1）108103；（2）x3x5.,解：（1）108103=108+3=1011（2）x3x5=x3+5=x8,例2.计算：（1）232425（2）yy3y5,解：（1）232425=23+4+5=212（2）yy3y5=y1+3+5=y9,尝试与反馈,aman=am+n(当m、n都是正整数)amanap=am+n+p（m、n、p都是正整数）,y的指数是1,指数较大时,结果以幂的形式表示.,露他一小手！1.计算：（抢答）,(710),(a15),（x8）,（b6）,（2）a7a8,（3）x5x3,（4）b5b,（1）7674,2.计算：（1）x10x（2）10102104（3）x5xx3（4）y4y3y2y,解：,（1）x10x=x10+1=x11（2）10102104=101+2+4=107（3）x5xx3=x5+1+3=x9（4）y4y3y2y=y4+3+2+1=y10,3、下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？（1）b5b5=2b5（）（2）b5+b5=b10（）（3）x5x2=x10()（4）y5+2y5=3y10()（5）cc3=c3()（6）m+m3=m4(),m+m3=m+m3,b5b5=b10,b5+b5=2b5,x5x2=x7,y5+2y5=3y5,cc3=c4,填空：（1）x5（）=x8（2）a（）=a6（3）xx3（）=x7（4）xm（）3m,变式训练,x3,a5,x3,2m,同底数幂相乘，底数指数aman=am+n(m、n正整数),小结,知识,方法,“特殊一般特殊”例子公式应用,不变，,相加。,分层作业,(1)xnxn+1,(2)(x+y)3(x+y)4,必做题1.计算:,解:,xnxn+1=,解:,(x+y)3(x+y)4=,aman=am+n,xn+(n+1),=x2n+1,公式中的a可代表一个数、字母、式子等。,(x+y)3+4=(x+y)7,2.填空：（1）8=2x，则x=；（2）84=2x，则x=；（3）3279=3x，则x=。,3,5,6,23,23,3,25,36,22,=,33,32,=,3.计算(2)3(2)5(2)(2)2(2)7(3)(2)325(4)(2)227,(28)(29)(28)(29),1、如果an=2,am=3,则an+m=_.2、（x-