沪教版一年级英语下册《Dinner》Lesson3教案设计.doc

沪教版一年级英语下册DinnerLesson3教案设计教学目标：知识与技能1. 能正确说出meat， fish， chicken， rice， noodles， soup等食物类新授词汇。2、以Do you like ？Yes， I like或No， I dont like的句型来正确问答，并能用新授单词作适当替换。过程与方法通多种形式的操练，让学生学会吃饭时可以使用的口语，能礼貌地招待客人。x k b 1.c o m情感态度价值观让学生了解用餐时经常使用的习惯用语，并学会关心他人，照顾他人。重点难点：Lets talk- Do you like fish？ Yes， I like fish.Do you like chicken？ No， I dont like chicken.教学准备：单词卡片、屏幕、录音机、多媒体教学过程：一、Warming up1. 教师将以前所学的Lets act中的句型编排在一起，组成一段口令操，让学生伴着音乐的节奏来说说，做做。Touch your face.（nose， eye）Wave your hand.Clap your hands.Show me your pencil.Turn left（right）。Say hello。Drink some soup.（milk， juice）Eat some meat（fish， rice）2. 学生看着多媒体，教师教大家念儿歌。A： Red， red， I like red.B： Red， red， you like red.学生熟练后，可以加快速度练习，增加趣味性。3. 教师点击多媒体，学生看着多媒体上出现的食物编儿歌。A： Meat， meat， I like meat.B： Meat， meat， you like meat.二、Learn new lesson1. 教师拿出一叠做成扑克牌大小的食物类单词卡片，任意抽出一张，抽出的这张牌上的食物就代表喜欢的食物，学生用You like的句型来猜，猜错了，教师说I dont like 猜对了，就请那位同学上来抽牌，继续游戏。在刚才游戏的基础上，加上Yes和No，练习Yes， I like / No， I dont like，用这两个句型继续进行游戏。2. 教师拿出刚才的单词扑克牌，请一位学生从中抽出他最喜欢的食物（不给教师看到），教师问What do you like？ Do you like ？猜对了要求学生回答，Yes， yes， yes.猜错了要求回答No， no， no.重复几次后，让学生跟读这句问句。两个同学一组，猜对方喜欢什么食物，被猜的同学可以在心里想好一样自己喜欢的东西，猜对了说Yes， yes， yes. 猜错了说No， no， no.然后交换练习。3. 教师先请学生听录音，了解Lets talk的对话内容。反复播放录音，帮助学生理解。4.请学生跟录音模仿，注意语音语调。请学生边看挂图，边理解对话内容。用手势（Wave the hands）来表示我不喜欢的含义。教师根据图片用Do you like ？来进行询问，请学生看图片来选择用肯定回答或否定回答。5. 教师出示一张图片，询问同学，Do you like？ 喜欢的同学举手回答Yes， I like，不喜欢的学生说No， I dont like，换其他图片多次练习。6.根据图片，两人一组分别提问对方Do you like？ 被问到者根据自己的喜好回答Yes， I like/No， I dont like三、Practice and consolidation看多媒体，用Do you like？ Yes， I like/No， I dont like编一段对话。让学生分成四人一组，分别扮演爸爸、妈妈和两个孩子，来练习这段对话。要求语气模仿上有各自扮演的角色的特点。Fish， fish.I like fish.Do you like fish？Yes， yes.Meat， meat.I dont like meat.Do you like meat？No， no.板书设计：Unit8 D