九年级化学上册 第六单元 课题3《二氧化碳和一氧化碳》二氧化碳物理性质及用途课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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课题3二氧化碳和一氧化碳,(第2课时二氧化碳的物理性质和用途),1、二氧化碳(CO2)物理性质：无色气体，密度比空气大（约为空气密度的1.5倍），能溶于水（1体积水约溶1体积CO2）；加压、冷却时变成“干冰”（白色雪状固体CO2）。“干冰”固体的二氧化碳。,干冰的汽化(升华):,干冰汽化需吸收大量热,故干冰可用来冷藏食物、人工降雨等.,2、二氧化碳对生活和环境的影响二氧化碳的用途：液态二氧化碳用于灭火；制汽水、啤酒等；干冰用于人工降雨、致冷剂。植物光合作用的基本原料；可作室内绿色植物的肥料。制纯碱、尿素等。,表61二氧化碳对人体健康的影响,二氧化碳的用途,二氧化碳的用途,P116讨论：进入久未开启的菜窖或干枯的深井之前，如何检验这些场所中二氧化碳的含量是否对人的生命构成威胁？答案：可以先做一个灯火实验：将一支燃着的蜡烛放入上述场所中，如果蜡烛火焰熄灭或燃烧得不旺，说明二氧化碳含量较高，人不能进去。,全球变暖,温室效应,产生温室效应的气体有:二氧化碳(CO2)(主要气体)臭氧(O3)甲烷(CH4)氟氯代烷(氟里昂),温室效应（greenhouseeffect）：地球大气层中的CO2及水蒸气等就像温室的玻璃一样，让阳光可以透过，又能吸收地表的红外线辐射，阻止地表热量向外散发，起到保温作用。原因：大量使用含碳的化石燃料；森林的乱砍乱伐。后果：导致冰川融化，海平面升高，淹没沿海一些城市；引起气候反常，土地变成沙漠；生态环境变坏，生物物种减少，人类健康受威胁。对策：改善燃料结构，开发绿色能源，大力种植花草树木。,大气中CO2的产生途径：煤、炭、石油、天然气等燃料的燃烧；生物(人、动物)的呼吸；有机物在微生物的作用下分解；牛屁。大气中CO2的消耗途径：绿色植物的光合作用。,堂上练习：用线条把彼此相关的性质与功用或危害连接起来。,P119调查与研究研究专题参考：关于CO2的
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