九年级历史上册 第19课《俄国、日本的历史转折》课件 新人教版.ppt

大家好，我叫尤里，我是一个农奴，现在是1861年的俄国。,诸君，我叫加藤和一，是东京一家酒馆的老板，现在是明治二年的日本。,第19课俄国、日本的历史转折,1.尤里和加藤分别经历的转折性事件是什么？2.谁签署了废除农奴制的法令？俄国1861年改革的内容包括哪些？3.1861年改革具有什么历史意义?4.明治天皇颁布了哪些措施进行改革？5.明治维新产生了什么深远的影响？,自主学习,改革前-危机重重,农奴制阻碍俄国资本主义发展,俄国农奴处境：政治：受压迫没有人身自由;经济：受剥削生活贫困不堪。,资本主义的发展受阻：缺乏自由劳动力、广阔的国内市场,俄国废除农奴制,最近有些烦,工厂里人手总是不够;产品销售也不如意,农奴太穷了,他们买不起唉,都是那讨厌的农奴制.,我是安德烈公爵家的农奴，公爵老爷虽然给了我们土地，却担心我们跑了，把我们当奴隶一样对待，动不动就毒打我们。,粮食连年欠收，但我们却不能离开土地去另谋生路。家里已经断粮了，我只能祈祷，救世主能早点到来！,改革中-寻道图强,沙皇亚历山大二世,1、农奴是法律上的“自由人”,地主再也不许买卖和干涉他们的生活；,2、农奴在获得“解放”时可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。,自由劳动力,巨额资金,国内市场,工厂主,地主,农民,沙皇,性质：资产阶级性质的改革,俄国废除农奴制,改革后-大道行思,评价历史事件，要客观、全面，应从不同角度对历史事件进行分析。首先要看它对历史发展的进程产生了什么影响，这是问题的主要方面。,俄国废除农奴制,评价,性质：是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质的改革；,作用（积极影响）：客观上推动了俄国资本主义的发展，是俄国历史上重大转折点。,局限性（消极影响）：改革很不彻底，保留了大量的封建残余。,改革后-大道行思,俄国废除农奴制,俄国1861年农奴制改革,改革者:,根本原因:,内容:,评价:,亚历山大二世,农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖和干涉他们。,“解放”时，赎买份地,1.自上而下的资产阶级改革（性质）,2.有利于资本主义的发展（进步性）,3.保留大量的封建残余（局限性）,农奴制阻碍俄国资本主义发展,俄国废除农奴制改革,改革目的:,摆脱农奴制危机，维护沙皇专制统治。,俄国废除农奴制,日本明治维新,改革前-危机重重,大儿子太郎在纱场做工，幕府将军不许他们跟外国人做生意，工厂也快倒闭了。,在日本像我们这种开店做生意的，属于社会最底层，没人看得起我们。,二儿子次郎在码头做搬运工，有一天他回来告诉我，美国舰队在港口登陆了。,想一想：从加藤的讲述中我们可以得出明治维新的背景是怎样的？,日本明治维新,改革前-危机重重,内：闭关锁国，封建落后，天皇大权旁落，实际权力掌握在幕府将军手中。外：国外势力的渗透，激化了国内的矛盾，使得幕府的统治岌岌可危。,日本明治维新,改革中-寻道图强,明治天皇,允许土地买卖，引进西方技术，发展近代企业。,提倡“文明开化”,即向欧美学习,大力发展教育。,废藩置县；加强中央集权。,政治,经济,社会生活,日本明治维新,改革中-寻道图强,天皇陛下的变法诏书果然起到了作用，现在我们的生活完全因为变法而改变了。,日本明治维新,改革中-寻道图强,（影响最深远）,加强国家统一,促进资本主义发展,提高国民素质,性质：资产阶级自上而下的改革,日本明治维新,理发馆的生意越来越好，大家都剪掉了丑陋的发髻，政府官员都脱下了繁琐的和服，换上了轻便的西装。,东京街道上装上了燃气灯，黑夜犹如白昼，东京和横滨之间都修通了火车，以后出行就更加方便了。,美惠子也到街上的小学堂上学去了，德川家尊贵的大小姐也愿意嫁给太郎做我们家的媳妇，这在以前是做梦都不敢想的。,太郎做工的工厂现在由国家经营，全部换上了外国的机器，现在生产的布匹已经卖到外国去了。,日本明治维新,天皇陛下已强迫朝鲜签订江华条约，听说又准备对清国开战了，次郎也被征去当了海军。唉,日本明治维新,改革后-大道行思,积极：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。消极：但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。,影响：,第一次,大化改新,中国,从奴隶社会向封建社会过渡,从封建社会向资本主义社会过渡,第二次,明治维新,欧美,日本历史上两次向外学习的范例,背景：,19世纪中期幕府统治危机,影响,内容,日本明治维新,内,外,改革者：,明治天皇,政治上：废藩置县,经济上：允许引进发展,社会生活上：文明开化，即向欧美学习，发展教育,1868年开始,日本明治维新,改革性质：,资产阶级性质的改革,日本明治维新,1.使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了沦为半殖民地的命运。,2、走上了对外侵略扩张的军国主义道路，保留大量的封建残余势力。,两次改革有哪些相同点？,根本原因,资本主义发展受到阻碍,俄：农奴制,日：幕府统治,都是自上而下的改革,都是资产阶级性质的改革,都走上资本主义的道路有利于资本主义经济的发展,都保留了大量的封建残余,性质,方式,作用,局限性,俄国、日本的历史转折,俄国废除农奴制改革,日本明治维新,扫清障碍,资本主义道路,课堂小结,体验中考,1、(2013山东莱芜)俄国1861年改革时，有些地主主张农奴与土地一起解放，不过要一笔高额的赎款。沙皇亚历山大二世采纳了这一主张。对以上说法理解正确的是：（）改革是对农奴的一场掠夺农奴制改革有大量封建残余改革阻碍了俄国资本主义的发展沙皇赞同废除农奴制。A.B.C.D.2、(2013江苏扬州）抓关键词是历史学习的方法之一。与“19世纪60年代”、“天皇”、“武士”等关键词相吻合的历史事件是：A法国大革命B日本明治维新C俄国农奴制改革D美国内战3、(2013山东淄博）下列关于俄国1861年改革和日本明治维新共同点的叙述不正确的是（）A都开始于19世纪60年代B都是自上而下的资产阶级改革C都走上了资本主义发展道路D都避免了沦为半殖民地的命运,D,B,B,改革是社会发展的强大动力，人类的文明史也是一部改革史。改革家以非凡的勇气，开拓创新，推动了历史的进步！,学习了俄国和日本的改革，你有哪些感悟？,感悟空间,沙皇陛下仁慈，让我获得了自由，但是为了得到份地养活全家，我变卖了家里所有能卖的东西才交清了赎金，现在家里穷的就剩下几面墙可以依靠了！,1861年俄国改革,农民在获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。-列宁,材料一：与其等待农民自下而上地起来解放自己，不如自上而下地进行改革。,材料二、“诸位会深信，